جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱                   ‫جلد (12): 82 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Emadian A, Shafyabadi A. The Effectiveness of Job Empowerment Based on Gottfredson's Theory in Improving Teachers' Burnout Components. MEJDS 2022; 12 :82-82
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2402-fa.html
عمادیان آرزو، شفیع آبادی عبدالله. اثربخشی توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون بر بهبود مؤلفه‌های فرسودگی شغلی معلمان. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :82-82

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2402-fa.html


1- گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
2- گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده:   (773 مشاهده)

زمینه و هدف: پژوهش‌های صورت‌گرفته در اکثر فرهنگ‌ها نشان می‌دهد، شغل معلمی از شغل‌های بسیار پراسترس است. به همین دلیل اکثر معلمان در شغل خود فرسودگی و کاهش در انگیزه و کارایی را تجربه می‌کنند؛ ازاین‌رو، هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون بر بهبود مؤلفه‌های فرسودگی شغلی بود.
روش‌بررسی: این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با استفاده از طرح گروه‌های برابر (آزمایش و گواه) با پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری بود. جامعهٔ آماری پژوهش حاضر را تمامی معلمان شاغل در ناحیهٔ دو آموزش‌وپرورش شهر تهران در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. به‌منظور تشکیل دو گروه با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند با درنظرگرفتن ملاک‌های ورود و خروج، ابتدا سی نفر انتخاب شدند. سپس به‌صورت تصادفی پانزده نفر در گروه آزمایش و پانزده نفر در گروه گواه قرار گرفتند. دو گروهی که به این ترتیب تشکیل شد مشابه هم بود و اندازه‌گیری متغیرهای وابسته برای هر دو گروه آزمایش و گواه در یک زمان صورت گرفت. همچنین مرحلهٔ پیگیری سه ماه بعد از پس‌آزمون روی هر دو گروه اجرا شد. ابزار پژوهش پرسش‌نامهٔ فرسودگی شغلی مسلش (۱۹۸۱) بود. گروه آزمایش هشت جلسهٔ نوددقیقه‌ای مداخلهٔ آموزش توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون را دریافت کرد. یافته‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۴ و آنالیز واریانس با اندازه‌گیری مکرر در سطح معناداری ۰٫۰۵تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج تحلیل داده‌ها نشان داد، توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون در گروه آزمایش درمقایسه با گروه گواه تأثیر معناداری در مؤلفهٔ مسخ شخصیت (۰٫۰۰۱>p) و مؤلفهٔ عملکرد شخصی (۰٫۰۰۱>p) در معلمان دارد.
نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش حاکی‌از آن است که روش توانمندسازی شغلی مبتنی‌بر نظریهٔ گاتفردسون در ارتقای عملکرد معلمان قابلیت کاربرد دارد و بر بهبود مؤلفه‌های فرسودگی (مسخ شخصیت و عملکرد شخصی) اثربخش است.

متن کامل [PDF 661 kb]   (428 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: مشاوره

فهرست منابع
1. Mirowsky J, Ross CE. Education, social status, and health. First edition. New York: Routledge; 2003.‌
2. Oliveira HH, Honório LC. Human resources practices and organizational commitment: connecting the constructs in a public organization. Ram, Rev Adm Mackenzie. 2020;21(4):eRAMG200160.‌ [DOI]
3. Sarri KK, Bakouros IL, Petridou E. Entrepreneur training for creativity and innovation. Journal of European Industrial Training. 2010;34(3):270–88. [DOI]
4. Shir Karami J, Khodadadi Gh. Study the status of access to educational opportunities with an emphasis on elementary education. New Advances in Psychology, Training and education. 2018;3(1):53–63. [Persian]
5. Hugman R, Phillips N. 'Like bees round the honeypot' social work responses to parents with mental health needs. Practice. 1992;6(3):193–205. [DOI]
6. Burić I, Penezić Z, Sorić I. Regulating emotions in the teacher's workplace: development and initial validation of the Teacher Emotion-Regulation Scale. Int J Stress Manag. 2017;24(3):217–46. [DOI]
7. Andela M, Truchot D, Van Der Doef M. Job stressors and burnout in hospitals: the mediating role of emotional dissonance. Int J Stress Manag. 2016;23(3):298–317.‌ [DOI]
8. Tian X, Liu C, Zou G, Li G, Kong L, Li P. Positive resources for combating job burnout among Chinese telephone operators: Resilience and psychological empowerment. Psychiatry Res. 2015;228(3):411–5. [DOI]
9. Zhao JL, Li XH, Shields J. Managing job burnout: the effects of emotion-regulation ability, emotional labor, and positive and negative affect at work. Int J Stress Manag. 2019;26(3):315–20. [DOI]
10. Maslach C, Schaufeli WB, Leiter MP. Job burnout. Annu Rev Psychol. 2001;52(1):397–422. ‌ [DOI]
11. West CP, Dyrbye LN, Sloan JA, Shanafelt TD. Single item measures of emotional exhaustion and depersonalization are useful for assessing burnout in medical professionals. J Gen Intern Med. 2009;24(12):1318–21. [DOI]
12. Schaufeli WB, Bakker AB, Hoogduin K, Schaap C, Kladler A. On the clinical validity of the Maslach burnout inventory and the burnout measure. Psychology & Health. 2001;16(5):565–82. [DOI]
13. Ivers NN, Milsom A, Newsome DW. Using Gottfredson's theory of circumscription and compromise to improve Latino students' school success. Career Dev Q. 2012;60(3):231–42. [DOI]
14. Shafiabadi A. Rahnamaei va moshavereye shoghli va nazariye haye entekhabe shoghl (ba tajdide nazar kolli va ezafat) [Career counseling guidance and job selection theories (with general revisions and additions)]. Tehran: Roshd Pub; 2020. [Persian]
15. Gottfredson LS. Circumscription and compromise: a developmental theory of occupational aspirations. J Couns Psychol. 1981;28(6):545–79. [DOI]
16. Gottfredson GD. Interests, aspirations, self-estimates, and the self-directed search. Journal of Career Assessment. 2002;10(2):200–8. [DOI]
17. Gottfredson LS. Applying Gottfredson's theory of circumscription and compromise in career guidance and counseling. In: Brown SD, Lent RW; editors. Career development and counseling: putting theory and research to work. New York: John Wiley & Sons, Inc; 2005.
18. Tsaousides T, Jome L. Perceived career compromise, affect and work-related satisfaction in college students. J Vocat Behav. 2008;73(2):185–94. [DOI]
19. Sharifi A, Shafhabadi A, Zare M. Comparing the effectiveness of Shafiabady's Multi-Axial pattern of vocational choice with Gottfredson's circumscription compromise theory on the burnout among the medical documents staff of the social security organization. Culture Counseling. 2015;6(21):1–23.‌ [Persian] [Article]
20. Tabachnick BG, Fidell LS, Ullman JB. Using multivariate statistics. Boston, MA: Pearson; 2007.
21. Maslach C, Jackson SE. The measurement of experienced burnout. J Organiz Behav. 1981;2(2):99–113. [DOI]
22. Maslach C, Jackson SE. Sex Differences in Burnout. No. 11. Center for the Study, Education and Advancement of Women, University of California, 1983.‌ [Article]
23. Filban A. Barrasiye mizane farsoodegi shoghli va ertebate an ba ravesh haye moghabele'i be kar gerefte shode tavasote parastarane bimarestan haye amoozeshi share Tehran [The prevalence of depression and its relationship with job coping methods used by nurses] [Thesis for MSc]. [Tehran, Iran]: Tarbiat Modarres University; 2002. [Persian]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb