جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱                   ‫جلد (12): 36 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Yousefi Z, Mashhadi A, Tabibi Z. The Effectiveness of Mindfulness-Enhanced Strengthening Family Program on Improving the Intrapersonal and Extra Personal Mindfulness Interactions of Mothers of 10 to 14 Years Old Children. MEJDS 2022; 12 :36-36
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2453-fa.html
یوسفی زهره، مشهدی علی، طبیبی زهرا. بررسی اثربخشی برنامهٔ توانمند‌سازی خانواده مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر بهبود تعاملات درون‌فردی و برون‌فردی ذهن‌آگاهی مادران دارای فرزندان ۱۰تا۱۴ساله. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :36-36

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2453-fa.html


1- دانشگاه فردوسی
چکیده:   (1028 مشاهده)

زمینه و هدف: تعاملات والد-فرزندی و شیوه‌های فرزندپروری، از عوامل خانوادگی مهم‌تر و بنیادی‌تر مؤثر بر سلامت روانی فرزندان محسوب می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامهٔ توانمندسازی خانواده مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی (MSFP) بر بهبود تعاملات درون‌فردی و برون‌فردی ذهن‌آگاهی مادران دارای فرزندان ۱۰تا۱۴ساله انجام شد.
روش‌بررسی: روش این پژوهش شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را مادران کودکان ۱۰تا۱۴سالهٔ شرکت‌کننده در مؤسسهٔ قلم‌چی شهر مشهد تشکیل دادند که به‌روش نمونه‌گیری دردسترس ۲۴ مادر انتخاب شدند. سپس به‌تصادف در گروه مداخله و گروه گواه (هرکدام دوازده نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش هفت جلسهٔ ۱۲۰‌دقیقه‌ای برنامهٔ توانمندسازی خانواده مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی را دریافت کرد و گروه گواه در فهرست انتظار قرار گرفت. هر دو گروه قبل و بعد از مداخله، مقیاس ذهن‌آگاهی بین‌‌فردی در فرزندپروری (دانکن و همکاران، ۲۰۰۷) و پرسش‌نامۀ پنج‌وجهی ذهن‌آگاهی (بائر و همکاران، ۲۰۰۶) را تکمیل کردند. ‌تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک‌متغیری در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۱ در سطح معناداری ۰٫۰۵ صورت گرفت.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، بین گروه آزمایش دریافت‌کنندهٔ جلسات توانمندسازی خانواده‌ مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی و گروه گواه، از نظر ذهن‌آگاهی درون‌فردی (۰٫۰۱۵=p) و ذهن‌آگاهی برون‌فردی (۰٫۰۰۲=p) تفاوت معنادار وجود داشت. همچنین جلسات توانمندسازی خانواده به‌ترتیب ۲۸درصد و 51درصد از تغییرات ذهن‌آگاهی درون‌فردی و برون‌فردی مادران را تبیین کردند.
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های این پژوهش نتیجه گرفته می‌شود، برنامهٔ توانمندسازی خانواده مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی موجب بهبود ذهن‌آگاهی درون‌فردی و برون‌فردی مادران دارای فرزندان ۱۰تا۱۴ساله می‌شود؛ بنابراین می‌توان از این برنامه برای بهبود تعاملات والدین و فرزندان استفاده کرد.

متن کامل [PDF 511 kb]   (417 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Zahrakar K. Barrasiye rabeteye shive haye farzand parvari valedeyn va salamat ravani nojavanan shahre Eslamshahr [The relationship between parents' child rearing practice and young adults' mental health in Islamshahr]. Journal of Modern Thoughts in Educational. 2008;3(2):77–91. [Persian]
2. Sadok BJ, Sadok VA. Kaplan & Sadock’s Synopsis of psychiatry behavirol Sciences/clinical psychiatry. Pourafkari N. (Persian translator). 10th edition. Tehran: Shahre Ab; 2004. [Persian]
3. Sanders MR, Mazzucchelli TG. How parenting influences the lives of children. In: Sanders MR, Mazzucchelli TG; editors. The power of positive parenting: transforming the lives of children, parents, and communities using the Triple P system. Oxford, United Kingdom: Oxford University Press; 2018.
4. Bögels SM, Hellemans J, Van Deursen S, Römer M, Van Der Meulen R. Mindful parenting in mental health care: effects on parental and child psychopathology, parental stress, parenting, coparenting, and marital functioning. Mindfulness. 2014;5(5):536–51. [DOI]
5. Williams SR, Kertz SJ, Schrock MD, Woodruff-Borden J. A sequential analysis of parent–child interactions in anxious and nonanxious families. J Clin Child Adolesc Psychol. 2012;41(1):64–74. [DOI]
6. Schrock M, Woodruff-Borden J. Parent-child interactions in anxious families. Child & Family Behavior Therapy. 2010;32(4):291–310. [DOI]
7. Farmer AY, Lee SK. The effects of parenting stress, perceived mastery, and maternal depression on parent–child interaction. J Soc Serv Res. 2011;37(5):516–25. [DOI]
8. Coatsworth JD, Duncan LG, Berrena E, Bamberger KT, Loeschinger D, Greenberg MT, et al. The mindfulness-enhanced strengthening families program: integrating brief mindfulness activities and parent training within an evidence-based prevention program: mindfulness-enhanced strengthening families program. New Dir Youth Dev. 2014;2014(142):45–58. [DOI]
9. Siegel DJ. The mindful brain: reflection and attunement in the cultivation of well-being. New York: W.W. Norton & Company; 2007.
10. Kumar S, Feldman G, Hayes A. Changes in mindfulness and emotion regulation in an exposure-based cognitive therapy for depression. Cogn Ther Res. 2008;32(6):734–44. [DOI]
11. Zargar F, Bagherian Sararoudi R. Mindful Parenting: the role of third wave behavior therapies in parenting. J Res Behav Sci. 2015;13(4):587–94. [Persian] [Article]
12. Coatsworth JD, Duncan LG, Greenberg MT, Nix RL. Changing parent’s mindfulness, child management skills and relationship quality with their youth: results from a randomized pilot intervention trial. J Child Fam Stud. 2010;19(2):203–17. [DOI]
13. Kabat-Zinn M, Kabat-Zinn J. Everyday blessings: the inner work of mindful parenting. New York: Hyperion e-Book; 2009.
14. Carnes-Holt K. Child–parent relationship therapy for adoptive families. The Family Journal. 2012;20(4):419–26. [DOI]
15. Tschann JM, Pasch LA, Flores E, VanOss Marin B, Marco Baisch E, Wibbelsman CJ. Nonviolent aspects of interparental conflict and dating violence among adolescents. J Fam Issues. 2009;30(3):295–319. [DOI]
16. Queen JP, Quinn GP, Keough MJ. Experimental design and data analysis for biologists. Cambridge: Cambridge University Press; 2002.
17. Duncan LG. Assessment of mindful parenting among parents of early adolescents: development and validation of the Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale [PhD dissertation]. [Pennsylvania State University]; 2007.
18. de Bruin EI, Zijlstra BJ., Geurtzen N, van Zundert RM, van de Weijer-Bergsma E, Hartman EE, et al. Mindful parenting assessed further: psychometric properties of the Dutch Versiaon of the Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale (IM-P). Mindfulness (N Y). 2014;5(2):200-12. [DOI]
19. Mousavi SF, Dabiri S. Interpersonal mindfulness in parenting, parental competence, and perceived social support in the mothers of children with special needs. J Child Ment Health. 2021;7(4):95-111. [DOI]
20. Baer RA, Smith GT, Hopkins J, Krietemeyer J, Toney L. Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment. 2006;13(1):27–45. [DOI]
21. Neuser NJ. Examining the factors of mindfulness: a confirmatory factot analysis of The Five Facet Mindfulness Questionnaire [PhD dissertation]. [Hillsboro, Oregon]: Collage of Health Profession, Pacific University; 2010.
22. Ahmadvand Z, Heydarinasab L, Shairi MR. An investigation of the validity and reliability of psychometric characteristics of Five Facet Mindfulness Questionnaire in Iranian non-clinical samples. Journal of Behavioral Sciences. 2013;7(3):229–37. [Persian] [Article]
23. Bögels S, Hoogstad B, Van Dun L, De Schutter S, Restifo K. Mindfulness training for adolescents with externalizing disorders and their parents. Behav Cogn Psychother. 2008;36(2):193–209. [DOI]
24. Coatsworth JD, Duncan LG, Nix RL, Greenberg MT, Gayles JG, Bamberger KT, et al. Integrating mindfulness with parent training: effects of the mindfulness-enhanced strengthening families program. Dev Psychol. 2015;51(1):26–35. [DOI]
25. Singh NN, Singh AN, Lancioni GE, Singh J, Winton ASW, Adkins AD. Mindfulness training for parents and their children with adhd increases the children’s compliance. J Child Fam Stud. 2010;19(2):157–66. [DOI]
26. Sawyer JA. Mindful parenting, affective attunement, and maternal depression: a call for research. Graduate Student Journal of Psychology. 2007;9:3–9.

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb