جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱                   ‫جلد (12): 136 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Davoodeh S, NasimSobhan M, CheshmehChahi Fard G, Davoodeh S. Comparing the Effect of Participation in the Art and Sports Courses on Depression and Internet Addiction in Adolescents aged 13 to 17 Years. MEJDS 2022; 12 :136-136
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2551-fa.html
داوده سارا، نسیم سبحان میلاد، چشمه چاهی فرد قاسم، داوده شیما. مقایسهٔ اثر مشارکت در دوره‌های هنری و ورزشی بر افسردگی و اعتیاد به اینترنت نوجوانان ۱۳تا۱۷ سال. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :136-136

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2551-fa.html

مقایسهٔ اثر مشارکت در دوره‌های هنری و ورزشی بر افسردگی و اعتیاد به اینترنت نوجوانان ۱۳تا۱۷ سال
سارا داوده* 1، میلاد نسیم سبحان1 ، قاسم چشمه چاهی فرد2 ، شیما داوده2
1- دانشگاه هنر
2- دانشگاه تهران
چکیده:   (905 مشاهده)

زمینه و هدف: افسردگی و اعتیاد به اینترنت ازجمله مشکلات روان‌شناختی رایج در نوجوانان عصر حاضر است که نیاز به مداخله‌های اثربخش و درعین‌حال لذت‌بخش برای این گروه سنی دارد؛ بنابراین هدف مطالعهٔ حاضر مقایسهٔ اثر مشارکت در دوره‌های ورزشی و هنری بر افسردگی و اعتیاد به اینترنت نوجوانان ۱۳تا۱۷ سال بود.
روش بررسی: روش پژوهش نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی افراد مراجعه‌کننده به پنج مرکز کلاس‌های تابستانهٔ هنری و ورزشی تشکیل دادند. از بین آن‌ها ۴۵ دختر و پسر با میانگین سنی۱٫۴۴ ± ۱۴٫۸۸سال دارای نشانه‌های اعتیاد خفیف به اینترنت و افسردگی خفیف یا متوسط براساس نتایج پرسش‌نامهٔ اعتیاد به اینترنت (یانگ، ۱۹۹۸) و پرسش‌نامهٔ افسردگی بک‌-ویرایش دوم (بک و همکاران، ۱۹۹۶)، به‌صورت هدفمند وارد مطالعه شدند. سپس آزمودنی‌ها در سه گروه ورزشی، هنری و گواه (هر گروه پانزده ‌نفر) قرار گرفتند. یک گروه در کلاس نقاشی و گروه دیگر در کلاس‌های ورزشی ایروبیک دختران و فوتبال پسران به‌مدت یک ماه و سه روز در هفته (جلسات یک‌ساعته) شرکت کرد. داده‌ها با آزمون‌ تحلیل واریانس یک‌طرفه، آزمون تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۲ در سطح معناداری ۰٫۰۵=α تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج تحلیل کوواریانس تفاوت معناداری را در نمرات پس‌آزمون بعد از تعدیل نمرات پیش‌آزمون متغیرهای افسردگی و اعتیاد به اینترنت بین سه گروه نشان داد (افسردگی: ۰٫۰۰۲=p، اعتیاد به اینترنت: ۰٫۰۰۱>p). نتایج آزمون تعقیبی بونفرونی مشخص کرد، شرکت در دوره‌های ورزشی درمقایسه با گروه گواه تأثیر معناداری بر بهبود افسردگی و کاهش اعتیاد به اینترنت داشت (افسردگی: ۰٫۰۰۲=p، اعتیاد به اینترنت: ۰٫۰۰۴=p). علاوه‌براین، نتایج این آزمون بهبود معنادار افسردگی و کاهش اعتیاد به اینترنت نوجوانان را پس از شرکت در دورهٔ هنری درمقایسه با گروه گواه، تأیید کرد (افسردگی: ۰٫۰۱۹=p، اعتیاد به اینترنت: ۰٫۰۰۱>p). همچنین، نتایج حاکی‌از آن بود که شرکت در دورهٔ هنری درمقایسه با دورهٔ ورزشی تأثیر معنادار بیشتری بر کاهش اعتیاد به اینترنت داشت (۰٫۰۳۸=p).
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش نتیجه گرفته می‌شود، شرکت در دوره‌های هنری و ورزشی باعث کاهش اعتیاد به اینترنت و بهبود افسردگی نوجوانان ۱۳تا۱۷ سال می‌شود که دورهٔ هنری اثربخشی مثبت بیشتری بر کاهش اعتیاد به اینترنت دارد.

واژه‌های کلیدی: اعتیاد به اینترنت، افسردگی، هنر، نقاشی، ورزش
متن کامل [PDF 552 kb]   (291 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
فهرست منابع
1. Ertezaee B, Naami A. The effect of cognitive behavioral therapy group, mediated by social problem solving, on depression in high school girl adolescents. Scientific Journal of Social Psychology. 2019;7(52):77–87. [Persian] [Article]
2. Tamannaifar MR, Seddighi-Arfai F, Gandomi Z. The relationship between internet addiction and personality traits of high school students. Zahedan Journal of Research in Medical Sciences. 2012;14(1):67–71. [Persian] [Article]
3. Mozafari SH, Sepahvandi MA, Ghazanfari F. A survey on some psychopathologic correlates of internet addiction among highschool students in Yasuj. Armaghane Danesh. 2019;24(2):247–61. [Persian] [Article]
4. Zare B, Maleki Ozari A. The study of relation between value system and youths' way of spending leisure time in Dasht-e Azadegan. Cultural Studies & Communication. 2015;11(39):143–72. [Persian] [Article]
5. Pasyar M, Bakhshayesh A, SaeedManesh M. Training of behavioral activation therapy tailored to teens and its effect on depression in adolescents. Tolooebehdasht. 2018;17(2):48–59. [Persian] [Article]
6. Hosseini FS, Hossein Zadeh R. Effect of physical activity on physical and mental health in elderly men. Journal of Health and Care. 2011;13(2):19–24. [Persian] [Article]
7. Newman CL, Motta RW. The effects of aerobic exercise on childhood PTSD, anxiety, and depression. Int J Emerg Ment Health. 2007;9(2):133–58.
8. Abasian Z, Tadibi V, Zehtab Najafi A. Effect of eight weeks of aerobic training on psychological features in girl students. Sport Psychology Studies. 2020;9(32):59–76. [Persian] [DOI]
9. Nissimov-Nahum E. Use of a drawing task to study art therapists' personal experiences in treating aggressive children. The Arts in Psychotherapy. 2009;36(3):140–7. [DOI]
10. Jangi S, Shirabadi A, Jani S, Pouresmali A. Effectiveness of art therapy based on painting therapy to reduce anxiety of children with stuttering. Journal of Ilam University of Medical Sciences. 2015;23(2):53–60. [Persian] [Article]
11. Mansourie N. The effectiveness of art therapy (painting) in reducing the depressive in children with drug abuser parents. Journal of New Advances in Behavioral Sciences. 2018;3(18):18–25. [Persian] [Article]
12. Yang Q, Shao Q, Xu Q, Shi H, Li L. Art therapy alleviates the levels of depression and blood glucose in diabetic patients: a systematic review and meta-analysis. Front Psychol. 2021;12:639626. [DOI]
13. Park JA, Park MH, Shin JH, Li B, Rolfe DT, Yoo JY, et al. Effect of sports participation on Internet addiction mediated by self-control: A case of Korean adolescents. Kasetsart Journal of Social Sciences. 2016;37(3):164–9. [DOI]
14. Warburton DER, Nicol CW, Bredin SSD. Health benefits of physical activity: the evidence. CMAJ. 2006;174(6):801–9. [DOI]
15. Khan MA, Shabbir F, Rajput TA. Effect of gender and physical activity on internet addiction in medical students. Pak J Med Sci. 2017;33(1):191–4. [DOI]
16. Young KS. Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology & Behavior. 1998;1(3):237–44. [DOI]
17. Beck AT, Steer RA, Brown GK. BDI-II manual. San Antonio, TX: The Psychological Corporation; 1996.
18. Keser H, Esgi N, Kocadag T, Bulu S. Validity and reliability study of the Internet Addiction Test. Mevlana International Journal of Education. 2013;3(4):207–22. [DOI]
19. Alavi S, Eslami M, Maracy M, Najafi M, Jannatifard F, Rezapour H. Psychometric properties of Young Internet Addiction Test. International Journal of Behavioral Sciences. 2010;4(313):183–9. [Persian]
20. Mahmoodi G, Sepahmansour M, Hasani F, Mohammadkhani P, Sadatlarijani Z. A comparison of the effectiveness of mindfulness based cognitive therapy and metacognitive therapy on depressive symptoms, positive and negative beliefs about rumination and experiential avoidance in students. Journal of Psychological Studies. 2014;10(2):27–50. [Persian] [DOI]
21. Puig A, Lee SM, Goodwin L, Sherrard PAD. The efficacy of creative arts therapies to enhance emotional expression, spirituality, and psychological well-being of newly diagnosed Stage I and Stage II breast cancer patients: a preliminary study. The Arts in Psychotherapy. 2006;33(3):218–28. [DOI]
22. Gil-Or O. Social networks and social isolation - A reason and its solution in one. PRAGYAA- Journal of Management. 2011;2(1):1–7.
23. Elimimian EB, Elson L, Stone E, Butler RS, Doll M, Roshon S, et al. Correction to: a pilot study of improved psychological distress with art therapy in patients with cancer undergoing chemotherapy. BMC Cancer. 2020;20(1):1125. [DOI]
24. Sasmaz T, Oner S, Kurt AÖ, Yapici G, Yazici AE, Bugdayci R, et al. Prevalence and risk factors of internet addiction in high school students. Eur J Public Health. 2014;24(1):15–20. [DOI]
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb