جلد 13 - شماره سال ۱۴۰۲
جلد (13): 112 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Seifi M, Bazaroich Ghaderaf G. Comparing Parenting Styles and Self-efficacy Between Tajik Male and Female Teenagers. MEJDS 2023; 13 :112-112
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2931-fa.html
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2931-fa.html
سیفی مژگان، بازارویچ قادراف قادر. مقایسهٔ سبک‌های فرزندپروری و خودکارآمدی بین دختران و پسران تاجیکستان. مجله مطالعات ناتوانی. 1402; 13 () :112-112
1- دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه صدرالدین عینی، دوشنبه، تاجیکستان
2- استاد، دانشگاه آکادمی تحصیلات تاجیکستان، دوشنبه، تاجیکستان
2- استاد، دانشگاه آکادمی تحصیلات تاجیکستان، دوشنبه، تاجیکستان
چکیده: (781 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: خانواده و وضعیت آن اولین و مهم‌ترین نظام اجتماعی است که بر شکل‌گیری خودکارآمدی و عزت‌نفس تأثیر دارد. هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسهٔ سبک‌های فرزندپروری و خودکارآمدی نوجوانان دختر و پسر شهر دوشنبه در تاجیکستان بود.
روش‌بررسی: روش پژوهش توصیفی‌تحلیلی از نوع علی‌مقایسه‌ای بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانش‌آموزان پایهٔ متوسطه به‌تعداد ۱۰هزار نفر تشکیل دادند که در سال تحصیلی ۱۳۹۱-۱۳۹۰ در شهر دوشنبهٔ تاجیکستان مشغول به تحصیل بودند. از میان آن‌ها سیصد دختر و پسر واجد شرایط، به‌صورت نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای و به‌شکل تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسش‌نامهٔ سبک‌های فرزندپروری بامریند (بامریند، ۱۹۹۱) و مقیاس خودکارآمدی (شرر و همکاران، ۱۹۸۲) بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون تی مقایسهٔ میانگین‌های دو گروه مستقل با سطح معناداری ۰٫۰۵ صورت گرفت.
یافته‌ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد، بین دو گروه دختران و پسران در متغیرهای خودکارآمدی (۰٫۰۴۱=p) و سبک فرزندپروری مستبدانه (۰٫۰۴۸=p) تفاوت معنادار وجود دارد؛ همچنین دختران میانگین بیشتری در خودکارآمدی (۱۵٫۹۷±۶۱٫۳۱) درمقایسه با پسران (۱۰٫۷۰±۶۶٫۴۰) و پسران میانگین بیشتری در سبک فرزندپروری مستبدانه (۸٫۰۲±۱۱۱٫۰۰) درمقایسه با دختران (۵٫۸۴±۱۲۷٫۵۴) کسب کرده‌اند.
نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر مشخص کرد، بین دو گروه دختران و پسران تاجیکستان در میزان خودکارآمدی و سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده تفاوت وجود دارد؛ به‌طوری‌که پسران سبک فرزندپروری مستبدانهٔ بیشتری را گزارش می‌کنند.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
فهرست منابع
1. Keating DP I. Demidenko M, Kelly D. Cognitive and neurocognitive development in adolescence. In: Reference module in neuroscience and biobehavioral psychology. Elsevier; 2019. [DOI]
2. Page CE, Coutellier L. Adolescent stress disrupts the maturation of anxiety–related behaviors and alters the developmental trajectory of the prefrontal cortex in a sex– and age–specific manner. Neuroscience. 2018;390:265–77. [DOI]
3. Moghadam R, Tabibi J, Riahi, Hajinabi K. A comparative study of adolescent and youth health status: a systematic review. Journal of Health Promotion Management. 2019;8(6):67–75. [Persian] [Article]
4. Morelli V. Adolescent health screening: an update in the age of big data. St. Louis, Missouri: Elsevier; 2019, pp: 1–5.
5. Latva R, Furmark C. Family support; international trends. In: Benson JB, editor. Encyclopedia of infant and early childhood development. 2nd ed. Oxford: Elsevier; 2020. pp: 603–12. [DOI]
6. Faramarzi S, Abedi MR, Karimi M. The relationship between coping styles and adolescents' depression. Research in Cognitive and Behavioral Sciences. 2013;3(2):17–26. [Persian] [Article]
7. Gorrese A, Ruggieri R. Peer attachment and self–esteem: a meta–analytic review. Personality and Individual Differences. 2013;55(5):559–68. [DOI]
8. Milioni M, Alessandri G, Eisenberg N, Castellani V, Zuffianò A, Vecchione M, et al. Reciprocal relations between emotional self–efficacy beliefs and ego–resiliency across time. J Pers. 2015;83(5):552–63. [DOI]
9. Bandura A. Self–efficacy: the exercise of control. New York, NY, US: W H Freeman/Times Books/ Henry Holt & Co; 1997.
10. Lv B, Zhou H, Liu C, Guo X, Liu J, Jiang K, et al. The relationship between parental involvement and children's self–efficacy profiles: a person–centered approach. Journal of Child and Family Studies. 2018;27(11):3730–41. [DOI]
11. Albanese AM, Russo GR, Geller PA. The role of parental self–efficacy in parent and child well–being: a systematic review of associated outcomes. Child Care Health Dev. 2019;45(3):333–63.
12. Baumrind D. The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. The Journal of Early Adolescence. 1991;11(1):56–95. [DOI]
13. Turner EA, Chandler M, Heffer RW. The influence of parenting styles, achievement motivation, and self–efficacy on academic performance in college students. Journal of College Student Development. 2009;50(3):337–46. [DOI]
14. Firoozi MR, Mohamadi MN, Nikdel F. The predictive role of emotional intelligence and perceived parenting styles in happiness of students. Positive Psychology Research. 2017;2(4):39–50. [Persian] [DOI]
15. Malekzade L, Heidari M, Pakdaman S, Tahmassian K. The mediator relationship/effect of subsets of applied parenting styles and self–efficacy on psychological well–being in adolescents. Journal of Family Research. 2014;10(1):113–26. [Persian] [Article]
16. Tasker F. Same–sex parenting and child development: reviewing the contribution of parental gender. Journal of Marriage and Family. 2010;72(1):35–40. [DOI]
17. Taghiloo S. Study of adolescents perceived parenting styles based on their gender and age. Journal of Family Research. 2018;13(3):447–59. [Persian] [Article]
18. McKinney C, Milone MC, Renk K. Parenting and late adolescent emotional adjustment: mediating effects of discipline and gender. Child Psychiatry Hum Dev. 2011;42(4):463–81. [DOI]
19. Someya T, Uehara T, Kadowaki M, Tang SW, Takahashi S. Effects of gender difference and birth order on perceived parenting styles, measured by the EMBU scale, in Japanese two–sibling subjects. Psychiatry Clin Neurosci. 2000;54(1):77–81. [DOI]
20. Usher EL, Morris DB. Self–efficacy. In: Friedman HS, Markey CH. Encyclopedia of mental health. 3rd ed. Oxford: Academic Press; 2023. pp: 117–24. [DOI]
21. Kang H. Sample size determination and power analysis using the G*Power software. J Educ Eval Health Prof. 2021;18:17. [DOI]
22. Buri JR. Parental authority questionnaire. Journal of Personality Assessment. 1991;57(1):110–9. [DOI]
23. Morowatisharifabad MA, Khankolabi M, Gerami MH, Fallahzade H, Mozaffari–khosravi H, Seadatee–Shamir A. Psychometric properties of the persian version of parenting style and dimensions questionnaire: application for children's health–related behaviors. International Journal of Pediatrics. 2016;4(9):3373–80. [Persian] [DOI]
24. Sherer M, Maddux JE, Mercandante B, Prentice–dunn S, Jacobs B, Rogers RW. The self–efficacy scale: construction and validation. Psychological Reports. 1982;51(2):663–71. [DOI]
25. Asgharnejad T, Ahmadi Dehghotboddini M, Farzad V, Khodapanahi MK. Psychometric properties of sherer's general self–efficacy scale. Journal of Psychology. 2006;10(3):262–74. [Persian]
26. Matejevic M, Jovanovic D, Ilic M. Patterns of family functioning and parenting style of adolescents with depressive reactions. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2015;185:234–9. [DOI]
27. Ghani FBA, Roeswardi SI, Aziz AA. Parenting styles and their relation to teenagers' personality profile in single mother families: a case study. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2014;114:766–70. [DOI]
28. Doustani S, Ghamarani A. Comparing the effectiveness of emotion socialization and parenting metaphors training for mothers on feeling of shame in children with internalized behavioral problems. Research in Cognitive and Behavioral Sciences. 2021;11(2):27–42. [Persian] [DOI]
29. Amerian E, Nouhi S, Janbozorgi M. Evaluating the causal model of fathers' personality pattern and alexithymia in adolescent girls: the mediating role of dysfunctional parenting styles. Rooyesh–e–Ravanshenasi Journal. 2021;10(8):69–80. [Persian] [Article]
30. Borjali A, Talebi–Najafabadi S, Molamadkhani S, Farrokhi NA, Danesh E. Explaining the relationship between perceived parenting styles and obsessive–compulsive symptoms: the mediation role of self–efficacy and thought fusion. Thoughts and Behavior in Clinical Psychology. 2019;13(47):67–76. [Persian] [Article]
31. Wei C, Kendall PC. Parental involvement: contribution to childhood anxiety and its treatment. Clin Child Fam Psychol Rev. 2014;17(4):319–39. [DOI]
32. Dehghan Manshdi M, Kamali Ardakani H, Hemati H. The mediating role of self–efficacy in relationship between parenting styles and happiness in students. Rooyesh–e–Ravanshenasi Journal. 2020;9(7):109–18. [Persian] [Article]
33. Fakoor F, Sahebdel H, Ebrahimpour M. Development of a parenting education package based on motivational psychotherapy and its feasibility study on improving mothers' parenting and reducing anxiety in boys with confrontational disobedience. Rooyesh–e–Ravanshenasi Journal. 2022;11(3):149–58. [Persian] [Article]
34. Bandura A. Toward a psychology of human agency. Perspectives on Psychological Science. 2006;1(2):164–80. [DOI]
35. French DP, Wright JD. Self–efficacy and health. In: International encyclopedia of the social and behavioral sciences. Elsevier BV; 2015. pp: 509–14.
36. Schunk DH. Self–efficacy and education and instruction. In: Maddux JE. Self–efficacy, adaptation, and adjustment: theory, research, and application. Boston, MA: Springer US; 1995. pp: 281–303. [DOI]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
