سلامت روان معلولین جسمی در مقایسه با افراد عادی: بررسی مبتنیبر رویکردهای آسیبشناسی روانی و روانشناسی مثبت
مقایسه سبکهای مقابله با استرس و میزان خطر پذیری در بیماران مبتلا به ویروس نقص ایمنی اکتسابی (HIV) و افراد عادی
اثر بخشی آموزش تصویربدنی با استفاده از راهبردهای فراشناخت برسازگاری اجتماعی دانش آموزان کم بینا شهر اصفهان
رابطهٔ مؤلفههای طرحوارههای ناسازگار اولیه و باورهای فراشناختی با علائم وسواسیاجباری در دانشجویان
بررسی میزان شیوع اختلال هماهنگی رشدی در دانشآموزان پایهٔ اول و دوم دبستان و رابطهٔ آن با ویژگیهای جمعیتشناختی در شهر اصفهان
تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر انشانویسی در دانش آموزان با اختلال نارسا توجه / فزون کنشی
بررسی اثربخشی آموزش بازی درمانی کودک محور با استفاده از رویکرد آکسلاین بر تغییرات خلقی کودکان با اختلال یادگیری
اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و مهارت های اجتماعی بر پرخاشگری ارتباطی، آشکار و رفتار جامعه پسند نوجوانان پرخاشگر شهر خرم آباد
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در مادران کودکان با اختلالهای طیف اتیسم
تأثیر آموزش فراشناخت مدل پانورا و فیلیپو بر عملکرد ریاضی، خودپنداره، خودتنظیمی و انگیزش ریاضی دانشآموزان چهارم با ناتوانی یادگیری ریاضی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان فراشناختی بر بهبود علائم وسواس-جبری زنان مبتلا به اختلال وسواس-اجباری شهر خرمآباد
بررسی تأثیر نرمافزار آموزشی دیکته در رفع اختلال دیکتهنویسی دانشآموزان در مراکز درمان اختلال یادگیری
اثربخشی آموزش روش ذهنآگاهی مبتنیبر کاهش استرس (MBSR) بر بهبود واکنشهای شناختی، عاطفی، رفتاری در افراد دارای لکنت زبان
بهبود کیفی طراحی فضاهای آموزشی بر پایهٔ نیازهای دانشآموزان معلول جسمیحرکتی (نمونهٔ مطالعهشده: مدرسهٔ طه اصفهان)
ترجمه و بررسی روایی و پایایی نسخهٔ فارسی آزمون سنجش نگرش ارتباطی ویژهٔ کودکان پیشدبستانی دارای لکنت
اثربخشی کارکردهای اجرایی و دانش فراشناختی بر میزان نافرمانی مقابلهای کودکان پسر دارای اختلال نافرمانی مقابلهای در دورهٔ دبستان
بررسی تأثیر برنامهٔ درمانی لیدکامب بر روی کاهش شدت لکنت کودکان پیشدبستانی و کاهش اضطراب والدین آنها