-
تأثیر تمرین بازیهای بومی-محلی بر آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت در افراد با سندرم داون
غلامرضا جعفری, سجاد احمدی زاد, معصومه هلالی زاده, اصغر دادخواه, علی کاشی
چکیده
زمینه و هدف: افراد مبتلا به سندرم داون علاوهبر ناتوانی هوشی ازنظر سطح آمادگی جسمانی و حرکتی در وضعیت مناسبی قرار ندارند. این پژوهش باهدف بررسی تأثیر تمرین منظم بازیهای بومی-محلی بر آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت در افراد دارای سندرم داون انجام شد.
روشبررسی: پژوهش حاضر نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با دو گروه تمرین و گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را افراد دارای سندرم داون بیشتر از هیجده سال مراکز توانبخشی شهرستانهای گرگان و گنبدکاووس تشکیل دادند. از بین داوطلبان ۲۴ نفر انتخاب شدند و بهطور تصادفی در دو گروه مساوی (دوازدهنفری) تمرین و گواه قرار گرفتند. آزمودنیهای گروه تمرین برنامهای تمرینی شامل ده بازی بومی-محلی (نون بیار کباب ببر، گردو شکستم، دستمالقاپی، هفتسنگ، دال پلان، فرفرهبازی، کلاهبران، چهارخونهبازی، اتل متل توتوله، موش و گربه) را در دو نوبت صبح و بعدازظهر بهمدت دوازده هفته اجرا کردند؛ درحالیکه آزمودنیهای گروه گواه هیچگونه فعالیت ورزشی منظمی نداشتند. قبل از برنامهٔ تمرین و دو روز پس از آخرین جلسهٔ تمرینی متغیرهای آمادگی جسمانی شامل شاخص تودهٔ بدنی، اندازهٔ دور شکم، قدرت عضلانی مچ دست راست، قدرت عضلانی مچ دست چپ، استقامت قلبیعروقی، انعطافپذیری عمقی تنه و استقامت عضلانی اندازهگیری شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، انجام دوازده هفته بازیهای بومی-محلی بهاستثنای شاخص تودهٔ بدنی (۰٫۰۷۷=p) و اندازهٔ دور شکم (۰٫۴۸۴=p)، توانست بر سایر متغیرها شامل قدرت عضلانی مچ دست راست (۰٫۰۱۲=p) و قدرت عضلانی مچ دست چپ (۰٫۰۱۸=p)، استقامت قلبیعروقی (آزمون شش دقیقه پیادهروی) (۰٫۰۳۱=p)، انعطافپذیری عمقی تنه (۰٫۰۰۳=p) و استقامت عضلانی (۰٫۰۰۱=p) آزمودنیها تأثیر معناداری داشته باشد.
نتیجهگیری: براساس یافتههای تحقیق نتیجهگیری میشود، انجام منظم بازیهای بومی-محلی در افراد دارای سندرم داون، عاملهای آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت را بهبود میبخشد و برای ارتقای سلامت، اجرای این تمرینات به مربیان آنها توصیه میشود.مشاهده چکیده (780) تعداد مشاهدهدریافت فایل (12) تعداد دریافتبررسی اثربخشی بازیدرمانی گروهی گلدارد بر افسردگی کودکان ۶تا۹سالهٔ دارای سابقهٔ سوگحامد رفیع زاده, محسن سعیدمنش
چکیده
زمینه و هدف: سوگ مشکلات روانشناختی عمیقی را برای کودکان بههمراه دارد. این مطالعه باهدف بررسی اثربخشی بازیدرمانی گروهی گلدارد بر افسردگی کودکان ۶تا۹سالهٔ دارای سابقهٔ سوگ انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش حاضر نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را کودکان دارای سابقهٔ سوگ ۶تا۹سالهٔ شهرستان یزد مراجعهکننده به کلینیکهای روانشناسی و مشاورهٔ آن شهرستان تشکیل دادند. از بین کودکان دارای سابقهٔ سوگ، سی نفر داوطلب واجد شرایط دردسترس در دامنهٔ سنی ۶تا۹ سال وارد مطالعه شدند و بهطور تصادفی پانزده نفر در گروه مداخله و پانزده نفر در گروه گواه قرار گرفتند. امتیازات متغیر افسردگی بهوسیلهٔ پرسشنامهٔ افسردگی کودکان (کواکس، ۱۹۸۵) در دو نوبت زمانی قبل و بعد از درمان مقایسه شد. تحلیل دادهها بااستفاده از تحلیل کوواریانس در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۱۷ صورت پذیرفت. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ بود.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس با تعدیل اثر پیشآزمون نشان داد، در پسآزمون بین گروه مداخلهٔ دریافتکنندهٔ بازیدرمانی گروهی و گروه گواه، در میانگین متغیر افسردگی تفاوت معنادار وجود داشت (۰٫۰۰۱>p). همچنین براساس نتایج مربوط به اندازهٔ اثر، ۶۵درصد از تفاوت بین گروه مداخله و گروه گواه در متغیر افسردگی ناشیاز اجرای بازیدرمانی گروهی بود.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاضر مشخص کرد، از بازیدرمانی گروهی گلدارد میتوان بهعنوان درمانی مکمل برای بهبود افسردگی کودکان دارای سابقهٔ سوگ استفاده کرد.مشاهده چکیده (418) تعداد مشاهدهدریافت فایل (21) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی مداخلهٔ مبتنیبر آگاهی واجشناختی و نیمانیکس بر حافظهٔ فعال و کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاصمرضیه زارع, مسعود قاسمی, مهدیه صالحی
چکیده
زمینه و هدف: کارکردهای اجرایی در دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص نقش کلیدی در عملکرد تحصیلی آنها ایفا میکند؛ بنابراین، پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ اثربخشی مداخلات مبتنیبر آگاهی واجشناختی و نیمانیکس بر حافظهٔ فعال و کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری همراه با دو گروه آزمایش و یک گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص شهر تهران تشکیل دادند که در سال ۱۴۰۲ به مراکز مشاوره و توانبخشی در شهر تهران مراجعه کردند. شصت نفر از افراد داوطلب واجد شرایط (۳۳ پسر و ۲۷ دختر) بهروش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. سپس بهطور تصادفی بیست نفر در گروه آزمایش اول (مداخلهٔ مبتنیبر آگاهی واجشناختی) و بیست نفر در گروه آزمایش دوم (مداخله مبتنیبر آموزش نیمانیکس) و بیست نفر در گروه گواه قرار گرفتند؛ البته درحین اجرا گروه آزمایش اول، سه نفر و گروه آزمایش دوم، چهار نفر و گروه گواه چهار نفر ریزش داشت. ابزارهای گردآوری دادهها شامل مقیاس نقایص کارکردهای اجرایی کودکان و نوجوانان بارکلی (بارکلی، ۲۰۱۲) و مقیاس هوشآزمای تهران-استنفورد-بینه (افروز و کامکاری، ۱۳۸۵) بود. برای تحلیل دادهها از روشهای آماری تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرمافزارSPSS نسخهٔ ۲۳ استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، بین گروههای آزمایش آموزش نیمانیکس و آموزش آگاهی واجشناختی با گروه گواه در متغیرهای حافظهٔ فعال و کارکردهای اجرایی تفاوت معناداری مشاهده شد (۰٫۰۵>p)؛ همچنین، بین گروههای آزمایش آموزش نیمانیکس و آموزش آگاهی واجشناختی باتوجهبه میانگین نمرات دو متغیر، در پسآزمون و پیگیری تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۵>p).
نتیجهگیری: آموزش نیمانیکس درمقایسه با آموزش آگاهی واجشناختی اثربخشتر است؛ بنابراین، آموزش نیمانیکس میتواند بهعنوان امری بهبوددهنده در افزایش حافظهٔ فعال و کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص استفاده شود.مشاهده چکیده (255) تعداد مشاهدهدریافت فایل (21) تعداد دریافتساخت و هنجاریابی پرسشنامهٔ خودکشی با قصد مرگ در بین نوجوانانمحمود زیوری رحمان
چکیده
زمینه و هدف: نبود ابزار استاندارد در حوزۀ خودکشی با قصد مرگ در میان نوجوانان ایرانی، میتواند تشخیص و مداخلات پیشگیرانه را دشوار سازد؛ لذا پژوهش حاضر باهدف ساخت و هنجاریابی پرسشنامهٔ خودکشی با قصد مرگ در بین نوجوانان انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش حاضر آمیخته با رویکرد اکتشافی متوالی و در بخش کیفی، روش پژوهش پدیدارشناسی توصیفی بود؛ ازاینرو شانزده نفر از نوجوانانی که اقدام به خودکشی کردند، با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها ازطریق مصاحبهٔ نیمهساختاریافته جمعآوری و سپس بهکمک روش کلایزی تحلیل شد. براساس نتایج بخش کیفی، تدوین پرسشنامهای ۴۸سؤالی صورت گرفت و پس از بررسی روایی صوری و روایی محتوایی، در بین ۳۷۴ نفر از دانشآموزان متوسطهٔ دوم دارای سابقهٔ اقدام به خودکشی، در استان همدان با روش نمونهگیری دردسترس اجرا شد. بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه بااستفاده از روایی صوری و روایی محتوایی، تحلیل عاملی اکتشافی، ضریب همبستگی پیرسون و آلفای کرونباخ در نرمافزارSPSS نسخهٔ ۲۵ انجام پذیرفت.
یافتهها: پس از تحلیل دادههای کیفی نُه مضمون اصلی شامل تنهایی و انزوا، انتخاب راهکارهای بیبازگشت، ابزارهای مطمئن کشنده، گسست عاطفی، عدم ندامت از تصمیم، عدم تمایل به نجات، احساس یأس مطلق، بیارزشی و خودکمبینی، عزم به پایاندادن زندگی استخراج شد. نتایج شاخص روایی محتوا ازنظر خبرگان برای سؤالات استخراجشده بین ۰٫۶۰تا۰٫۹۰ بهدست آمد. براساس نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، پرسشنامه با ۳۲ سؤال و هفت عامل اصلی شامل عزم به پایاندادن زندگی، عدم تمایل به نجات، انتخاب راهکارهای بیبازگشت، عدم ندامت از تصمیم، احساس یأس مطلق، ابزارهای مطمئن کشنده و گسست عاطفی ۶۷٫۳۷درصد از واریانس کل را تبیین میکند. روایی همگرای پرسشنامه با مقیاس افکار خودکشی بک ۰٫۵۴۱ و ضریب پایایی آن با روش آلفای کرونباخ ۰٫۸۹۸ و ضریب همبستگی بازآزمایی ۰٫۷۹۷ بهدست آمد.
نتیجهگیری: پرسشنامهٔ خودکشی با قصد مرگ، ابزاری مناسب و پایا و معتبر برای سنجش ابعاد مختلف اقدام به خودکشی با نیت و قصد پایاندادن به زندگی در بین نوجوانان است.
مشاهده چکیده (393) تعداد مشاهدهدریافت فایل (14) تعداد دریافتتبیین رابطهٔ میان اعتیاد به موبایل با احساس تنهایی، ادراک خودکارآمدی و رابطهٔ والدینی در میان نوجوانان پسر مقطع متوسطهٔ اولمحمدرضا رادمرد, علبرضا کاکاوند, مهدی احمدی, علی محمدی بنمار
چکیده
زمینه و هدف: در عصر حاضر نوجوانان برای جبران تنهایی و خلأ ناشیاز روابط نادرست تمایل زیادی به استفاده از تلفن همراه دارند که بخش بزرگی از زندگی آنها را تشکیل میدهد؛ بنابراین پژوهش حاضر باهدف تبیین رابطهٔ میان اعتیاد به موبایل با احساس تنهایی و ادراک خودکارآمدی و رابطهٔ والدینی در میان نوجوانان پسر مقطع متوسطهٔ اول انجام شد.
روشبررسی: پژوهش حاضر تحلیلی و از نوع مدلهای همبستگی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان نوجوان پسر مدارس مقطع متوسطهٔ اول منطقهٔ نوزده استان تهران در سال تحصیلی ۱۴٠۱-۱۴٠٠ تشکیل دادند. از بین آنها دویست نفر بهروش نمونهگیری داوطلبانه انتخاب شدند. شرکتکنندگان به پرسشنامهٔ استاندارد اعتیاد به تلفن همراه (سواری، ۱۳۹۳)، مقیاس احساس تنهایی UCLA(راسل و همکاران، ۱۹۸٠)، پرسشنامهٔ رابطهٔ والد-فرزند (فاین و همکاران، ۱۹۸۵) و مقیاس خودکارآمدی عمومی (شرر و مادوکس، ۱۹۸۲) پاسخ دادند. تحلیل دادهها بااستفاده از روش رگرسیون خطی چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۶ صورت گرفت.
یافتهها: خلاقیتزدایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۴۰۲=β) و میلگرایی (۰٫۰۰۲=p و ۰٫۱۹۴=β) و احساس تنهایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۸۸=β)، احساس تنهایی را در نوجوانان پسر پیشبینی کردند. خلاقیتزدایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۴۵۴-=β) و میلگرایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۰۴-=β) و احساس تنهایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۴۱=β)، ادراک خودکارآمدی را در نوجوانان پسر پیشبینی کردند. خلاقیتزدایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۳۰۹-=β) و میلگرایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۴۴-=β) و احساس تنهایی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۳۰۱=β) نیز رابطهٔ والدینی را در نوجوانان پسر پیشبینی کردند؛ بهعلاوه ۵۶درصد از واریانس احساس تنهایی و ۵۸درصد از واریانس ادراک خودکارآمدی و ۵۱درصد از واریانس رابطهٔ والدینی برمبنای مؤلفههای اعتیاد به موبایل (خلاقیتزدایی، میلگرایی، احساس تنهایی) تبیین شد.
نتیجهگیری: براساس نتایج پژوهش حاضر، اعتیاد به موبایل و مؤلفههای آن (خلاقیتزدایی، میلگرایی، احساس تنهایی)، پیشبینیکنندهٔ احساس تنهایی و ادراک خودکارآمدی و رابطهٔ والدینی در نوجوانان پسر است.مشاهده چکیده (720) تعداد مشاهدهدریافت فایل (39) تعداد دریافتتعیین کارآمدی مقدماتی برنامهٔ درمان شناختیرفتاری زوجی در کاهش درد و ترس، افزایش عملکرد و رضایت جنسی زن مبتلا به واژینیسموس و همسرش: مطالعهٔ تکموردیمحمد حسین اخوان تقوی, رسول روشن, محمدرضا شعیری, حجت الله فراهانی
چکیده
زمینه و هدف: اختلال درد دخول تناسلی لگنی بهواسطهٔ کاهش عملکرد روانفیزیولوژی، توانمندی جنسی را تحتتأثیر قرار میدهد. هدف پژوهش حاضر تعیین کارآمدی مقدماتی برنامهٔ درمان شناختیرفتاری زوجی در کاهش درد و ترس، افزایش عملکرد و رضایت جنسی زن مبتلا به واژینیسموس و همسرش بود.
روشبررسی: طرح تحقیق تکموردی روی یک زوج ازطریق نمونهگیری هدفمند قبل و حین و پایان مداخلهٔ درمان شناختیرفتاری زوجی بااستفاده از ابزارها ارزیابی شد. در این پژوهش پرسشنامهٔ تشخیصی واژینیسموس (رئیسی و همکاران، ۱۳۹۴)، پرسشنامهٔ مقیاس عملکردی جنسی زنان (روزن و همکاران، ۲۰۰۰)، پرسشنامهٔ سلامت جنسی مردان (روزن و همکاران، ۲۰۰۴)، پرسشنامهٔ رضایت جنسی گلومبک-راست (راست و گلومبک، ۱۹۸۶)، مقیاس سازگاری زناشویی (اسپانیر، ۱۹۷۶)، پرسشنامهٔ نشانههای بیماری (دراگوتیس و همکاران، ۱۹۷۳)، پرسشنامهٔ کوتاه اختلالات شخصیت (کروئگر و همکاران، ۲۰۱۲)، پرسشنامهٔ عزتنفس جنسی زنان-فرم کوتاه (زینا و شوارز، ۱۹۹۶) و پرسشنامهٔ خودکارآمدی جنسی (شوارز، ۱۹۹۳) بهکار رفت. تحلیل دادهها بهکمک شاخصهای توصیفی، پراکندگی و بازهٔ محفظهٔ ثبات ۲۰درصدی از میانه صورت گرفت. نمودارهای خطی هر مُراجع در طی جلسات برای بررسی روند متغیرها در طول ارزیابیها بررسی شد.
یافتهها: نمرات مراجعهکنندهٔ زن در ارزیابیهای بعد از پایه و بهویژه ارزیابی سوم، بهجز ترس و درد میزان افزایشی داشت و روند درد و ترس کاهشی و عملکرد جنسی، عزتنفس جنسی، خودکارآمدی جنسی، رضایت جنسی و رضایت زناشویی صعودی بود. این میزان بهبود در کمترین حالت ۱۶درصد در پسآزمون درمقایسه با قبل از آموزش در بین متغیرها برای این مُراجع زن بهدست آمد. دربارهٔ مُراجع مرد روند صعودی رضایت جنسی و رضایت زناشویی کارآمدی مداخله را نشان داد. در این مراجع افزایش حداقل ۱۵درصدی در جلسهٔ دوم درمقایسه با جلسهٔ اول در بین متغیرهای موردبررسی حاصل شد.
نتیجهگیری: برنامهٔ مدون درمان شناختیرفتاری زوجی دارای کارآمدی مناسب در زنان مبتلا به واژینیسموس و همسر آنها است.مشاهده چکیده (802) تعداد مشاهدهدریافت فایل (60) تعداد دریافتمروری بر الگوهای عصبشناختی عواطف، هیجانها، افکار و رفتارهای آسیبرسان به خودپدرام فیاضیان
چکیده
زمینه و هدف: بهمنظور پیشگیری مؤثرتر از خودکشی، نیاز فوری به درک بهتر سازوکارهایی وجود دارد که خطر افکار و رفتارهای خودکشی را افزایش میدهد. بهعلاوه شناسایی نشانگرهای بیولوژیک خطر برای ایجاد راهبردهای پیشگیری موفق هدفمندتر و نظارت بر پاسخها به آنها بسیار مهم است؛ بنابراین مطالعهٔ حاضر باهدف مروری بر الگوهای عصبشناختی عواطف، هیجانها، افکار و رفتارهای آسیبرسان به خود انجام شد.
روشبررسی: پژوهش حاضر از نوع مروری نظاممند و روششناسی آن مبتنیبر گردآوری و طبقهبندی و خلاصهکردن یافتههای مقالات علمیپژوهشی مرتبط با الگوهای عصبشناختی عواطف، هیجانها، افکار و رفتارهای آسیبرسان به خود بود. کلیدواژههای عصبشناسی، افکار آسیبرسان به خود، رفتار آسیبرسان به خود، مدارهای مغزی، عواطف و هیجانها بااستفاده از گوگل اسکالر، پاپمد، ساینسدایرکت در بازهٔ زمانی ۲۰۱۰تا۲۰۲۳ جستوجو شد. پس از جستوجوی کلیدواژهها و جمعآوری مطالعات بهدستآمده، مقالات تکراری و نامربوط به این پژوهش حذف شد. در قدم بعدی بررسی مقالات صورت گرفت و برحسب معیارهای لازم ازجمله اعتبار مجلاتی که مقالات در آنها بهچاپ رسیدند، گزینش انجام شد. درنهایت گزینش پنجاه مقاله صورت گرفت و مقالهها برای مرور وارد پژوهش شد.
یافتهها: مشخص شد، مناطق مغزی مختلفی مانند هستههای مغزی و قسمتهای مختلف لوب پیشانی (مسئول طرحریزی و اجرا) و جسم پینهای در زمینۀ هیجانها، افکار و رفتارهای آسیبرسان به خود نقش دارد.
نتیجهگیری: براساس یافتهٔ کلی این مرور نظاممند، نقاط مختلف مغزی افراد دارای افکار، رفتار یا هیجانات خودکشی، با افراد عادی تفاوتهای متعددی دارد و این تفاوت درزمینهٔ عملکردی و نیز درزمینهٔ ساختاری است.مشاهده چکیده (738) تعداد مشاهدهدریافت فایل (100) تعداد دریافتبررسی اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز بر اضطراب پسران ۸تا۱۱سالهٔ دارای خانوادهٔ طلاقلیلا خوسیانی, محسن سعیدمنش
چکیده
زمینه و هدف: طلاق اغلب والدین را درمقابل یکدیگر قرار میدهد و این تغییرات میتواند منجربه اضطراب در فرزندان طلاق شود. اخیراً تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز بهعنوان روشی مؤثر برای درمان اختلالات خُلقی مطرح شده است. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز بر اضطراب پسران ۸تا۱۱سالهٔ دارای خانوادهٔ طلاق انجام شد.
روشبررسی: روش این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه بود. از بین کودکان ۸تا۱۱سالهٔ دارای خانوادهٔ طلاق مراجعه کننده به کلینیک های روانپزشکی شهر اصفهان، سی پسر داوطلب واجد شرایط با روش نمونهگیری دردسترس وارد مطالعه شدند. سپس بهطور تصادفی پانزده نفر در گروه مداخلهٔ تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز و پانزده نفر در گروه گواه قرار گرفتند. امتیازات متغیر اضطراب بهکمک مقیاس اضطراب اسپنس نسخهٔ کودکان (اسپنس، ۱۹۹۷) در دو نوبت زمانی قبل و بعد از درمان تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز مقایسه شد. تحلیل دادهها بااستفاده از نرمافزار SPSS نسخهٔ ۱۷ و تحلیل کوواریانس صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ بود.
یافتهها: نتایج نشان داد، امتیاز مقیاس اضطراب اسپنس در کودکان دارای خانوادهٔ طلاق در گروه مداخله و بعد از دریافت تحریک مستقیم الکتریکی درمقایسه با گروه گواه بهطور معناداری کاهش پیدا کرد (۰٫۰۰۱>p). براساس نتایج مربوط به اندازهٔ اثر، ۶۸درصد از تفاوت بین گروه مداخله و گروه گواه در متغیر اضطراب ناشیاز اجرای تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز بود.
نتیجهگیری: نتایج این مطالعه مشخص کرد، میتوان از تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمهای مغز بهعنوان درمانی برای بهبود اضطراب پسران دارای خانوادهٔ طلاق استفاده کرد.مشاهده چکیده (790) تعداد مشاهدهدریافت فایل (71) تعداد دریافتتعیین اثربخشی آموزش نظمجویی فرآیندی هیجان بر خودنظمجویی تحصیلی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاصلیلا حیدری, علی رضایی شریف, اصغر نخستین گلدوست
چکیده
زمینه و هدف: اختلالات یادگیری در گروه بزرگی از اختلالات تحت عنوان اختلالات عصبی-رشدی جای گرفته و بهمنزلهٔ علت اصلی مشکلات شدید یادگیری و عدم پیشرفت تحصیلی شناخته شده است. شواهد فزایندهای وجود دارد که یک مشکل بهخصوص مرتبط با اختلال یادگیری، پایینبودن خودنظمجویی تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش نظمجویی فرآیندی هیجان بر خودنظمجویی تحصیلی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص انجام شد.
روشبررسی: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی و با طرح پیشآزمون- پسآزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه گواه بود. جامعهٔ آماری شامل دانشآموزان دختر با اختلال یادگیری مدارس ابتدایی شهر خلخال در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که از بین آنها ۳۰ نفر واجد شرایط داوطلب، به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. این افراد پس از کسب معیارهای ورود به مطالعه در دو گروه ۱۵ نفرهٔ آزمایش و گواه جای داده شدند. ابزار بهکاررفته در این پژوهش، مقیاس یادگیری کلورادو ویلکات و همکاران (۲۰۱۱) و مقیاس خودنظمجویی تحصیلی بوفارد و همکاران (۱۹۹۵) بود. برنامهٔ آموزش نظمجویی فرآیندی هیجان گراس (۲۰۱۵) طی ۱۰ جلسهٔ ۹۰دقیقهای تنها، برای گروه آزمایش اجرا شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از تحلیل کواریانس در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۷ انجام شد. سطح معناداری در آزمونهای آماری ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد اثر آموزش نظمجویی فرآیندی هیجان بر افزایش خودنظمجویی تحصیلی گروه آزمایش، بعد از حذف اثر پیشآزمون، معنادار است (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: بهطورکلی میتوان گفت که با آموزش نظمجویی فرآیندی هیجان، میتوان شاهد افزایش خودنظمجویی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری بود. ازاینرو، بهکارگیری این برنامه در مدارس و کلینیکهای تخصصی کودکان استثنایی توصیه میشود.مشاهده چکیده (239) تعداد مشاهدهدریافت فایل (123) تعداد دریافتاثربخشی واقعیتدرمانی بر تمایزیافتگی و حسادت زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاورهٔ شهر یزدزهرا چابکی نژاد, مائده سادات نوری
چکیده
زمینه و هدف: پایداری ازدواج نیازمند آگاهی از تأثیر انتخابهای خود است. تمایزیافتگی و حسادت از عوامل تأثیرگذار بر بیثباتی رابطۀ زوجین است. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی واقعیتدرمانی بر تمایزیافتگی و حسادت زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاورهٔ شهر یزد انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری دوماهه همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاورهٔ شهر یزد در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند. ازاینبین بهروش نمونهگیری دردسترس سی نفر بهطور داوطلبانه انتخاب شدند و بهروش تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش پرسشنامهٔ تمایزیافتگی خود (اسکورن و اسمیت، ۲۰۰۳) و پرسشنامهٔ حسادت (ولیزاده و آذربایجانی، ۱۳۸۹) بود. گروه آزمایش طی هشت جلسهٔ یکساعته، مداخلهٔ واقعیتدرمانی را دریافت کرد؛ اما برای گروه گواه هیچ مداخلهای ارائه نشد. دادههای پژوهش بااستفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی ازطریق نرمافزار آماری SPSS نسخهٔ ۲۶ در سطح معناداری ۰٫۰۵، تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج مشخص کرد، اثر زمان و اثر گروه و اثر متقابل گروه و زمان بر متغیرهای تمایزیافتگی و حسادت معنادار بود (۰٫۰۰۱>p). همچنین افزایش معنادار نمرات متغیر تمایزیافتگی و کاهش معنادار نمرات متغیر حسادت در پسآزمون درمقایسه با پیشآزمون در گروه آزمایش مشاهده شد (۰٫۰۰۱>p). در گروه آزمایش درمقایسهٔ پسآزمون و پیگیری برای متغیرهای تمایزیافتگی (۰٫۰۰۴=p) و حسادت (۰٫۰۰۷=p)، تفاوت معناداری بین میانگینها مشاهده شد که حاکیاز تداوم تأثیر مداخله بر متغیرهای مذکور بود.
نتیجهگیری: باتوجهبه نتایج پژوهش، واقعیتدرمانی منجربه افزایش تمایزیافتگی و کاهش حسادت در زوجین دارای مشکلات زناشویی میشود.مشاهده چکیده (771) تعداد مشاهدهدریافت فایل (124) تعداد دریافت
- سال 1399
- سال 1404
- سال 1403
- سال 1402
- سال 1401
- سال 1400
-
۱۴۰۲/۲/۴ - قیمت بررسی و انتشار مقالات ۱۴۰۲
۱۴۰۱/۱۲/۲۰ - تعطیلات نوروز ۱۴۰۲
۱۴۰۰/۶/۲۲ - برقراری مجدد امکان داوری فوری
۱۳۹۸/۱۲/۲۵ - اطلاعیه قیمت بررسی و انتشار مقالات سال ۱۳۹۹
۱۳۹۸/۱۲/۱۳ - تعطیلات نوروز ۱۳۹۹
۱۳۹۷/۱۲/۲۷ - تعطیلات نوروزی
۱۳۹۷/۱۰/۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات زمستان ۱۳۹۷
۱۳۹۷/۳/۱۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات در سال ۱۳۹۷
۱۳۹۵/۳/۲۵ - «اطلاعیه» هزینه انتشار مقالات از تیرماه ۱۳۹۵
۱۳۹۴/۱/۲۶ - «اطلاعیه»؛ هزینهٔ انتشار مقالات در سال ۱۳۹۴
مقالات در دست چاپ
- تعیین اثربخشی روان درمانی مثبت گرا بر خودتنظیمی رفتاری و عزت نفس دانشجویان دختر دارای اختلال پراشتهایی عصبی
پردیس حبیب زاده میاندواب، رضا کاظمی *، آذر کیامرثی - تعیین اثربخشی برنامه مبتنی بر ذهن اگاهی بر اشتیاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر ابتدایی دارای اختلال یادگیری و اختلال توجه در شهر ارومیه
گیتی ضیائی، علینقی اقدسی *، نعیمه محب، مهدی آقاپور - مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی با رواندرمانی پویشی کوتاه مدت بر کیفیت خواب، پریشانیهای روانشناختی و کارکردهای اجرایی پرستاران مبتلا به بیخوابی
مرجان حاتمی برزیان، لیلا اسدی، زهرا فارسی، محمد علی گودرزی *، مبینا سهرابی رضوان، مژگان نظام آبادی - مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری با آموزش خودتعیینگری بر خودافشایی هیجانی و خودکارآمدی اجتماعی در نوجوانان دختر اقدام کننده به خودکشی شیمیایی
سینا غلامی، روجا کیوانی، مریم ناظمی بجندی، عزت الله قدم پور *، مهین حسینی چاوشی، فاطمه باوزین - مدلیابی معادلات ساختاری مسئولیتپذیری اجتماعی از طریق باورهای غیرمنطقی با نقش میانجی کمالگرایی در دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه
سید محمد امین هوشمند میرحسینی، امان الله سلطانی *، میترا کامیابی، نجمه حاجیپور عبایی - بررسی اثر بخشی مقابله درمانی بر تاب آوری و خودکارآمدی زنان قربانی خشونت خانگی
سارا غلام نژاد، بهرام میرزائیان *، اصغر نوروزی - مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار، درمان شناختی رفتاری و ایماگوتراپی بر روی انعطاف پذیری شناختی و خودکنترلی سربازان متأهل
سجاد پناهی فر، مسعود توکلی بنیزی * - اثربخشی زوج درمانی هیجانمدار بر افزایش کیفیت رابطه زناشویی و حل تعارض در زوجین ناسازگار مراجعه کننده به مرکز مشاوره
مینوش کرمی، جهانگیر کرمی *، مریم اکبری - پیش بینی گرایش به طلاق بر اساس سرخوردگی زناشویی، تمایز یافتگی خود، رضایت جنسی و ذهن آگاهی در زوجین متقاضی طلاق
عصمت قائدی *، چنگیز رحیمی طاقانکی، محمدعلی گودرزی - اثربخشی درمان مبتنی برپذیرش و تعهد بر هیجانات منفی، اضطراب مرگ و امید به زندگی در بیماران مولتیپل اسکلروزیس
مینا دولتی خرطومی، اسحاق سام خانیانی *، نازنین فهیمی - اثربخشی آموزش برنامه ی خودتنظیمی کودک بر کاهش تکانشگری، افزایش تاب آوری و مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
مرضیه شمسی ششجوانی، مینا شاه محمدی مهرجردی، سیدمحمدعلی میرجلیلی * - تدوین مدل ساختاری افکار خودکشی بر اساس اختلالات رفتاری با نقش میانجی مشکلات اجتماعی نوجوان دختر ( 18-14 ) ساله شهر خرم آباد
زهرا علی پناهیان *، فاطمه رضایی، کوروش امرایی - مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی و درمان پذیرش و تعهد بر شدت علائم افسردگی و اجتناب تجربهای در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی
محسن بیات، سجاد بشرپور *، سیف الله اقاجانی، نیلوفر میکائیلی - رابطه فرزندپروری ذهنآگاهانه و استرس والدگری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اتیسم با نقش میانجی گری شفقت خود
شهره وفازاده، ایلناز سجادیان * - مقایسه اثربخشی فعالسازی رفتاری و تنآرامی بر ترس از زایمان و انتخاب نوع زایمان در زنان نخستزا
سهیلا گائینی، نعمت ستوده اصل *، آمنه معاضدیان، شاهرخ مکوند حسینی - پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس افسردگی و سلامت روان در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس
سعیده برزگر *، کاظم علوی - اثر بخشی درمان پذیرش و تعهد بر ابعاد بهزیستی روانشناختی و فرسودگی شغلی حسابداران
مجید امیدی خانکهدانی *، فاطمه خداپرست - بررسی ارتباط بین وابستگی به فضای مجازی و گرایش به خیانت زناشویی در متقاضیان طلاق
مینا ثقفی، علی خانه کشی *، شهنام ابوالقاسمی - بررسی نقش راهبردهای مقابله ای، مهارت های ارتباطی و تاب آوری در پیش بینی سازگاری زناشویی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی گرگان
هادی غلام محمدی *، حمیدرضا احمدی، عطا طهرانچی - بررسی تاثیر آموزش سبک مقابله اسلامی بر امید به زندگی و اضطراب زنان دارای سرطان سینه
لیلا برجسته، محمد حسین فلاح *، نجمه سدرپوشان - اثر تمرینات ثبات عصبی عضلانی پویا(DNS) بر سیستم امتیازدهی خطای فرود ( LESS) و نمرات آزمون اسکات تک پا در دانش آموزان پسر ورزشکار
ابراهیم محمدی جنیدآباد، هومن مینونژاد *، الهام شیرزاد عراقی، محمد کریمی زاده اردکانی - مقایسه نشانگان بیش فعالی/ نقص توجه در بیماران با اختلال دوقطبی، اختلال شخصیت مرزی و افراد به هنجار
زهرا تجلی، چنگیز رحیمی *، نورالله محمدی، جواد ملازاده - بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی گروهی بر نشخوار فکری مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهرستان فلاورجان
عفت قاسمی فلاورجانی، محسن سعیدمنش * - طراحی و اعتبار سنجی بسته آموزش ذهنی سازی مبتنی بر تجارب زیسته مادران دارای فرزند اختلال یادگیری
ابوالفضل فلاح تفتی، ماریه دهقان منشادی *، محمد حسین فلاح، نجمه سدرپوشان، محسن عزیزی ابرقویی - بررسی اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر رضایت زناشویی بیماران دارای اختلال وسواس فکری – اجباری
سید عبدالله علوی، سعید وزیری، فرنگیس دمهری * - تعیین تاثیر مداخله موسیقی درمانگری عصب شناختی بر کنش های اجرایی کودکان 7 تا 12 سال بدسرپرست و بیسرپرست شهر تهران
محمدرضا کوشش، فرحناز نورمحمدی *، اکبر بیگلریان - اثربخشی آگاهی واجشناختی همراه با ریتم موسیقی بر کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه همراه با نارساخوانی رشدی
فرنگیس دمهری *، شکوفه رحیمی، محسن سعیدمنش - تاثیر تحریک الکتریکی عضلات بر تعادل پویا و ترس از سقوط در زنان سالمند 65 -70 سال
مائده احمدپور *، میثم رضایی - بررسی اکتشافی مدل تبیینی حافظه سرگذشتی در سالمندی: یک مطالعه دادهبنیاد
هادی فرهمند، محمدعلی بشارت *، جواد حاتمی، هادی بهرامی احسان - بررسی اثربخشی روان درمانی یکپارچه نگر اسلامی گروهی بر رضایت شغلی پرسنل مرد نیروی انتظامی
محمدحسین شرافت زارچ، نجمه سدرپوشان *، محمدحسین فلاح یخدانی، ماریه دهقان منشادی - تدوین و بررسی اثر بخشی بسته آموزشی مبتنی بر مولفه های سلامت روان بر سلامت روان دانش آموزان دختر
احمدرضا کیانی *، نوشین اسماعیلی، علی شیخ الاسلامی - مقایسه اثربخشی آموزش مثبتاندیشی و شادکامی بر اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی
مریم عزیزی، سید رسول زیرک * - بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر نظم جویی شناختی هیجان نوجوانان دارای سابقه سوگ
سید حسن طباطبایی، محسن سعیدمنش * - اثربخشی بسته آموزشی سلامت جنسی بر کیفیت زندگی جنسی زوجین تازه ازدواج کرده شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
مهنوش ایزدی، امید مرادی *، کیوان کاکابرایی - رابطه بین طرحوارههای ناسازگار اولیه با اجبار جنسی در روابط صمیمانه: نقش میانجی آگاهی جنسی در زنان متاهل شهر تهران
یاسمن عابدی جوزم *، نازنین عابد - مقایسه تاثیر تمرینات پیلاتس و تمرینات بازآموزی پاسچرال بر درد، ناتوانی و متغیرهای روانشناختی در افراد دارای کمر درد مزمن غیر اختصاصی
مجتبی جهانشاهی، صدر الدین شجاع الدین *، فاطمه تقی نژاد - تدوین مدل ساختاری سبکهای دلبستگی و پریشانی روانی با نقش واسطهای شفقت به خود در نوجوانان 13 تا 18 سالهی خود آسیبرسان
ریحانه جهان بازی، مهرداد کلانتری *، مهدی رضا سرافراز - مقایسه کارکردهای اجرایی و مهارتهای اجتماعی در نوجوانان وابسته و غیر وابسته به بازیهای رایانه ای آنلاین
محسن عراقی *، فرزاد فرهودی - مقایسه اثر بخشی درمان راه حل محور و رفتار درمانی دیالکتیکی بر اضطراب مدرسه و اهمال کاری نوجوانان
رضا حاتم پور، شکوه شهسوار، رضا کریمی * - بررسی اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر اضطراب کودکان دارای اختلال اوتیسم با عملکرد بالا
زهرا محمودی بوکت، پریا سادات صیادی، محسن سعیدمنش * - واکاوی راهبردهای روانشناختی در توانمندسازی زنان با رویکرد توسعه پایدار در ایران ( استفاده از نظریه داده بنیاد و مدل سازی ساختاری تفسیری)
اکبر اعتباریان *، زهرا جلالی، بدری شاه طالبی، رضا ابراهیمزاده، رضا اسماعیلی - بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر روی شادکامی مادران دارای کودک کاشت حلزون
فاطمه خراسانی، محسن سعیدمنش * - بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر سازگاری روانی نوجوانان دارای اختلال سلوک
محسن سعیدمنش *، عبدالله میاحی - اثربخشی آموزش تکنیکهای تنظیم هیجان بر انعطاف پذیری شناختی و ارزشمندی زندگی مادران کودکان اوتیسم
زهرا صفری، آزاده ابویی *، فرنگیس دمهری - اثربخشی درمان مثبت نگر بر خودتنظیم گری هیجانی و اضطراب سلامتی و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو شهرستان تنکابن
نگار سبحانی، رضیه پرورده، شایان خلیل الله، زهرا عندلیبی پور، سهیلا اسعدی * - بررسی اثربخشی معنویت درمانی بر تنظیم شناختی هیجان زنان مسلمان دارای اختلال وسواس فکری - اجباری
راضیه خواصی، سحر صندوقساز، مریم فاضل زاده دزفولی *، فرزانه آسایش، زهرا محمودی بوکت - تعیین اثربخشی بازیهای ادراکی _دیداری بر کارکردهای اجرایی حافظهکاری ، بازداری و دقت و تمرکز در عملکرد خواندن در دانشآموز دیرآموز در پایه اول ابتدایی
مرضیه زینی *، پرویز شریفی درامدی، مهدی دستجردی، محمد عسگری - بررسی تأثیر روان درمانی یکپارچه نگر بر افکار خودکشی و خودشفقت ورزی در افراد دارای ملال جنسیتی
سمیه فکوریان، سیما عندلیب * - بررسی نقش واسطه ای تجارب لذت بخش در رابطه کارکرد خانواده با افسردگی و رضایت از زندگی افراد جوان
مسعود شهبازی *، آمنه سادات موسوی، امین کرایی - بررسی ویژگیهای روانسنجی و پاسخگویی ابزارهای ارزیابی شایستگی حرکتی ادراکشده کودکان بر اساس معیار کاسمین: یک مرور نظاممند
یونس مصدق، شهاب پروینپور *، عباس بهرام، محسن شفیعزاده - اثر تمرینات تعادلی و اغتشاشی بر درد و فعالیت عضلات زانو در افراد مبتلا به سندرم درد کشککی رانی حین بالا رفتن و پایین آمدن از پله
فاطمه زارع، محمد کریمی زاده *، یوسف مقدس، هومن مینونژاد، حمید عباسی - تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر تحمل پریشانی و تنظیم هیجانی بین فردی کارکنان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی
مژگان رضازاده کاوری، مجتبی انصاری شهیدی *، حمید یعقوبی، حسن خوش اخلاق - بررسی رابطه علائم اختلال اضطراب فراگیر با افسردگی در دختران دانش آموز متوسطه دوم شهر شیراز در شرایط کووید 19: یک مطالعه مقطعی
مهناز مهرآور *، مریم عدلی حمزه خانلو - تعیین اثربخشی معنادرمانی بر تابآوری و تحمل پریشانی مادران دارای فرزند اختلال طیف اتیسم
منیره میان سری، عباسعلی تقی پورجوان *، فهیمه حسن نتاج، مهدی دادخواه ثانی ملایی - بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر حافظه کاری دیداری و انعطاف پذیری شناختی در دانش آموزان نارساخوان
سید علی مرعشی *، آرزو محمدی، سید اسماعیل هاشمی - مقایسهی مکانیسمهای دفاعی در افراد دارای ملال جنسیتی با افراد عادی در شهرستان شیراز
حوریه سادات آل یاسین *، علیرضا فیلی، حسین طهماسبی بهمن بیگلو - نقش عوامل فنگ شویی در کاهش استرس و ارتقای سلامت روان محیط: یک مطالعه کیفی
نادر قائمی، شبنم اکبری نامدار *، سیروس جمالی، جلال سالک زمان خانی - تعیین اثربخشی آموزش خودشفقتی بر خوش بینی و تاب آوری روانشناختی مادران کودکان استثنایی
مرجان آل بهبهانی * - تدوین مدل روابط فرازناشویی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه با میانجیگری انعطاف پذیری شناختی در مردان
خدیجه بیک زاده، سوزان امامی پور *، آنیتا باغداساریانس - اثربخشی گروهدرمانی دیالکتیکی بر بهبود نشانگان روانشناختی کیفیت زندگی بیماران مبتلابه پرفشاری خون
صفورا آصف مهر، عبدالمجید بحرینیان *، فاطمه شهابی زاده - مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و درمان هیجان مدار بر افسردگی، طرحواره های ناسازگار اولیه و عود در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی
ابوذر فتاحی اصل *، عبدالعزیز افلاک سیر، نوالله محمدی، جواد ملازاده - مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای عصبشناختی مبتنی بر ذهنآگاهی و تصویرسازی ذهنی بر بازدههای رفتاری، شناختی و هیجان ورزشی در بین مردان کشتیگیر
محمدرضا نمکی عراقی، تورج هاشمی نصرت آباد *، وکیل نظری، منصور بیرامی - اثربخشی آموزش سبک زندگی متمرکز بر ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و میزان استفاده ار شبکههای مجازی در زنان متاهل
سحر رزازان، شهناز نوحی * - اثر بخشی درمان مبتنی بر افق مقایسه زمان در کاهش اجتناب تجربه ای مادران دارای کودک اختلال طیف اتیسم شهر اهواز
لیلا غلامی پور، ناصر امینی *، عبدالله شفیع آبادی، مولود کیخسروانی - اثربخشی و مقایسه شفقت درمانی و درمان شناختی رفتاری در حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به دیابت
فاطمه جلایر، محمد جاتمی، هادی هاشمی رزینی *، ریتا لیاقت - اثربخشی درمان روانپویشی کوتاه مدت بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، و نظمجویی شناختی هیجانی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس جبری با اضطراب ویروس کرونا
ارکیده مطلبی، حکیمه آقایی *، محبوبه طاهر - اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد بر تعلل ورزی تحصیلی و علایم نقص توجه/بیش فعالی نوجوانان پسر
معصومه رستمی، سعید بختیارپور *، فریبا حافظی، فرح نادری - بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ترس از کاهش قند خون و اجتناب تجربی دربیماران دیابتی نوع 2
سمیه تکلوی *، شهاب ولی زاده شفق، رضا کاظمی - بررسی اثربخشی بازتوانی قلبی بر خودمراقبتی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب
نگین دری *، غلامعلی افروز، فریدون نوحی، رضا پورحسین - بررسی رابطه سبکهای فرزند پروری والدین با میزان و نوع مشکلات رفتاری - هیجانی در دانش آموزان استفادهکننده از جهش تحصیلی
زهره معتمدی، غلامعلی افروز *، علی اکبر ارجمند نیا - اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر توجه و حافظه بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
مریم یقینی، فرح نادری *، وحید نجاتی، پروین احتشام زاده - اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری اختلالات اضطرابی و افسرگی با رویکرد واحد پردازه ای (نسخه بومی شده) درکاهش علایم و نشانه های مشترک کودکان و نوجوانان دختر شهر ارومیه
میلاد عابدی قلیچ قشلاقی، علی اکبر سلیمانی *، حمید یعقوبی - تدوین مدل علی اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و حمایت اجتماعی ادراک شده با نقش میانجی ابعاد انگیزش تحصیلی
فرزاد زندی *، علی رشیدی، یحیی یاراحمدی، مریم اکبری - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی در بیماران دیالیزی
لاله آل جلیل، رمضان حسن زاده *، سیده اولیا عمادیان - بررسی رابطه شبکههای اجتماعی مجازی و سبک رهبری مدیران با یادگیری دانشآموزان متوسطه دوم شهرستان بابل
مریم قلی پور، وحید فلاح *، سیده عصمت رسولی - بررسی رابطه بین ذهن آگاهی، سرمایه های روانشناختی و خود دوست داری والدین با اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گرگان
مریم مدانلو، جوانشیر اسدی * - تدوین الگوی خلاقیت بر اساس هوش های سه گانه با میانجی گری تفرد در دانش اموزان دختر تیز هوش تهران
ربابه نازی زاده، نرگس بابا خانی *، ناصر الدین کاظمی حقیقی - نقش سرمایه روانشناختی در پیش بینی تحمل ابهام و داغ اجتماعی درک شده در مادران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
شکوفه طاهرآبادی *، مریم هجری، محبوبه کشتکار - تعیین اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (Act) بر کاهش پریشانی دانشآموزان مبتلابه تالاسمی
محمود شیرازی *، مصطفی اوکاتی، غلامرضا ثناگوی محرر - مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و درمان هیجان مدار بر زنان آسیب دیده از خیانت: با پیگیری شش ماهه
فروغ موسوی، حسین اسکندری *، فریبرز باقری - بررسی تاثیرآرام سازی به شیوه دوسا بر افسردگی، استرس و اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی زاهدان1397
نسرین رضایی *، منصور شکیبا، پریسا بهادری نیا - مدلسازی معادلات ساختاری ارتباط بین فراشناخت، ذهنآگاهی، حلمسأله و کیفیتزندگی مادران دارای کودک ناتوانی هوشی
محمد حیاتی، رحیم حمیدی پور *، یاسر رضاپورمیرصالح - مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر نگرش ناکارآمد، دلزدگی زناشویی و اضطراب ناشی از تعارضات زناشویی زنان درگیر خشونت خانگی
آزیتا حاجی نیا اسبو، جواد خلعتبری *، سید محمود میرزمانی، شهره قربانی امیر، شهنام ابوالقاسمی - تعیین اثربخشی روان درمانی معطوف به انتقال بر ساختار شخصیت بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی
سیامک فخرائی نژاد، سیدعبدالمجید بحرینیان *، فاطمه شهابی زاده، مینا محسنی، حسن غنی فر - تبیین روابط تفکر انتقادی و یادگیری عمقی با علاقه درونی در دانشجویان
زهره برزگر، قمر کیانی *، علی شهنواز - اثربخشی درمان مبتنی بر تنظیم هیجان بر تصور از خود و حمایت اجتماعی ادراکشده افراد مبتلا به اختلال پرخوری
لیلی کاوسی، قدرت اله عباسی *، بهرام میرزائیان - مقایسهی همدلی و صفت شخصیت ضداجتماعی و مرزی در افراد معتاد و افراد غیر معتاد
معصومه زارعی، ناصر گودرزی *، نادر منیرپور - مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر سرمایههای روان شناختی ومداخله شناختی_ رفتاری بر افسردگی
عباس مختاری، محمد باقر کجباف *، محمد رضا عابدی - تدوین مدل ساختاری سبک زندگی ارتقادهنده سلامت بر اساس تیپ شخصیتی D و سبکهای حل مسئله با میانجی گری رفتارهای خود مراقبتی در بیماران عروق کرونر قلبی
مهناز فدایی، فرحناز مسچی *، عباس صالحی عمران، بیوک تاجری، مانیا اصغرپور - ارائه مدل علی در تبیین نارضایتی شغلی براساس صفات شخصیت و پردازش اطلاعات هیجانی
منصوره سامانی پور، ملکه مشهدی فراهانی * - تعیین رابطه امید به زندگی و خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی با میانجی گری جو عاطفی خانواده
طیبه غفوری آثار، پریسا تجلی *، مجید ابراهیم پور - مقایسه اثربخشی درمان شناختی و رفتاری و آموزش مبتنی بر انگیزش محافظت بر کیفیت زندگی در افراد مبتلا به دیابت نوع II
پارمیدا قنبری، حسن احدی *، بیوک تاجری، فرهاد جمهری، محمدرضا صیرفی - پیشبینی تعهد زناشویی براساس الگوهای ارتباطی سازنده و غیرسازنده با نقش واسطهای تمایزیافتگی خود
معصومه زارع گاریزی، حسین ابراهیمی مقدم *، خدیجه ابوالمعالی الحسینی - بررسی رابطه عدم اعتماد اجتماعی با طرد اجتماعی معلولین
علیرضا محسنی تبریزی، غلامرضا زرین کفشیان * - اثربخشی درمان کوتاهمدت راهحل محور بر کیفیت زندگی و عزتنفس زنان مطلقه
الناز شکری، علی خانه کشی * - تاثیرشناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، یوگای بهشیار و کیفیت زندگی مردان مبتلا به چاقی
جعفر شویچی * - مقایسهی اثربخشی آموزشهای هوش سازمانی و توانمندسازی کارکنان بر رضایت شغلی کارکنان دارای استرس شغلی
امین ضمیری، علیرضا حیدری *، پرویز عسگری، بهنام مکوندی - مقایسه ویژگی های عصبی- روانی و شخصیتی بیماران افسرده واختلال وسواسی- جبری وافراد عادی
سپیده طالبی، رمضان حسن زاده *، بهرام میرزائیان - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهبود تنظیم هیجان و کنترل شناختی در زنان دارای رفتار خوردن آشفته
عبدالواحد نرماشیری، گیتی همتی راد *، سیما عسگری، مژگان سپاه منصور - مفصل بندی گفتمان معلولیت در سینمای دهه شصت ایران
منا اسدیان، امیرمسعود امیرمظاهری *، محمد کمالی - نقش کارکردهای اجرایی در عملکرد خواندن کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه از نوع نارساخوانی
ویدا هرندی، امان الله سلطانی *، علیرضا منظری، زهرا زین الدینی - مقایسه ی مطالعات اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس های رشد رفتاری و هیجانی- اجتماعی کودکان پیش از دبستان ایرانی
مرسده چگینی *، غلامعلی افروز، محسن شکوهی یکتا - توانمندی یا ناتوانی: ویژگی های روانسنجی فضیلت روان شناختی عدالت و رابطه آن با سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی
لیلا حبیب اله نتاج، بهرام میرزاییان *، محسن جدیدی - اثربخشی درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ بر نشخوار فکری و اضطراب در بیماران مبتلابه وسواس فکری- عملی
علیرضا هریوندی، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT) بر جرأتمندی و خودانتقادگری زنان خانهدار
مسعود کریملو *، مژگان سیروسیان، مرضیه موسوی - مقایسه مهارت حافظه کاذب در کودکان مبتلا به لکنت و طبیعی 12 – 6 ساله
محدثه غلامیان عارفی *، معصومه علی نژاد، طاهره سالاری - بررسی میزان شیوع اختلال هماهنگی رشد حرکتی (DCD) در کودکان 6-3 ساله شهر اصفهان با استفاده از مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان (MABC-2)
لیلا صرامی، عبدالله قاسمی *، الهه عرب عامری، علی کاشی - نقش واسطه ای نشخوار خشم در رابطه بین عاطفه خودآگاه(شرم و گناه) و حرمت خود
فریبا صدیقی، مسعود محمدی * - تاثیر محرکهای رنگی برعملکرد شناختی(مهارت حرکتی، حل مسئله،خلاقیت)
مجید ضرغام حاجبی *، شادی تلوک - بررسی رابطه سیستمهای مغزی_رفتاری و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک-پذیر
هستی چلبی *، فاطمه محمدی شیر محله، مسعود کریملو - درمان های مؤثر بر کاهش رفتارهای کلیشه ای افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم: بررسی قلمروسنجی
سیمین اسدی *، حسین سورتیجی - اثربخشی معنویتدرمانی گروهی بر تن انگاره و تسهیل فرایند رشد پس از سانحه در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس
مهناز علی اکبری دهکردی، مینو خلج اسدی * - بررسی نقش تعدیل کننده دو سوگرایی هیجانی در پیش بینی رفتار خوردن آشفته براساس ناگویی خلقی
امیر جوادپور، نجمه فتح * - تاثیر آموزش برنامه فرزندپروری بر اساس مدل بارکلی بر تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان با اختلال رفتاری
احمد صابری راد، حسن حیدری *، حسین داوودی - بررسی نقش واسطه ای سلامت روان در رابطه بین فرایندها و کنش های خانواده و نگرش به بزهکاری در نوجوانان
یعقوب خالویی، مهدی دوایی *، مسعود لواسانی، غلامعلی افروز - بررسی رابطه بین تجربه فردی از لکنت زبان و شدت لکنت در دختران بزرگسا
مصطفی حسینی مهر *، حسین ابراهیمی، ناهید شریف نیا، زینب امامی - نقش پیشبینیکنندگی سرسختی روانشناختی و ذهن اگاهی بر بهزیستی روانشناختی مبتلایان به سرطان سینه
عباد زراع، سجاد مرادی یوسفوند *، رامین کرمی، احسان حق نظری، سید سینا صفری موسوی - مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و بدرفتاری های دوران کودکی در بزرگسالان با و بدون اختلال بیش فعالی کمبود توجه
زهرا رسولی مهین *، حبیب رسولی مهین - روابط ساختاری بین نشانههای وسواس ، ادراک از والدین، باورهای فراشناختی و خودکارآمدی در نوجوانان
سهیلا طالبی نجف آبادی، احمد برجعلی، شهرام محمدخانی *، نورعلی فرخی، عصمت دانش - اثربخشی برنامه هنردرمانی(تئاتر و نمایش) بر سازش یافتگی اجتماعی نوجوانان پسر دارای ناتوانی هوشی
مجتبی امیری مجد *، پریسا تجلی، معصومه کلانتری - اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت
جمیله منصوریان، جواد خلعتبری *، مرتضی ترخان، شهره قربان شیرودی، محمدرضا زربخش بهری - تعیین سهم مؤلفههای غیر کلامی هوش در پیش بینی ناتوانی ریاضی کودکان پیش دبستانی
الهام ارومیان، محمدرضا کوشش *، فاطمه اعتمادیان - مقایسه اثربخشی آموزش برنامه های خوشبینی، تنظیم هیجان و ذهن آگاهی در کاهش تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب امتحان
امیررضا رسام، عذرا غفاری *، عباس ابوالقاسمی، منصور بیرامی - پیش بینی پذیری منابع انسانی بر اساس بهره وری سازمانی و تاب آوری
مینا دادگستر، حمید نجات *، غلامرضا خدیوی، غلامرضا خویی نژاد - اثربخشی آموزش مهارتهای ادراکی- حرکتی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال ریاضی
ملیحه قاسمی طوس، سکینه سلطانی کوهبنانی *، حسین کارشکی - اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان تالاسمی
حمیرا محمودی سوران، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثر بخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر خودکارآمدی دانشآموزان و پایداری آن در طول زمان
میلاد برنجکار، قدسی احقر *، فهیمه انصاریان - اثربخشی برنامه آموزشی زبان بدن بر مهارت های اجتماعی، مهارت های حرکتی و توجه انتخابی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا
مهدی زایر، پرویز شریفی درآمدی *، حکیمه آقایی - تعیین سهم مؤلفههای حیطه کلامی در پیش بینی مشکلات ریاضی کودکان 3 تا 6 سال
الهام ارومیان، مسعود قاسمی *، محمدرضا کوشش، فاطمه اعتمادیان - اثربخشی مداخله توانبخشی رایانه یار- یکپارچگی حسی، مصرف دارو و ترکیب دو روش در بهبود بازداری پاسخ کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
سارا شمشیری *، محمود شیخ، رسول حمایت طلب، فروغ ریاحی - بررسی اثربخشی معنویت درمانی بر افزایش امید در زنان مبتلا به سرطان پستان
زهرا تقوی، علی محمد نظری *، سودابه شهید ثالث، افسانه خواجه وند خوشلی
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1404، جلد 15، شماره0
- شاپای چاپی: 2322-2840
- شاپای الکترونيکی: 2322-2840
- مدير مسئول: دکتر مسعود کریملو
- سردبير: دکتر محمد کمالی
- صاحب امتياز: سیدمحمد موسوی خطاط
پایگاههای نمایه کننده
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشاني پست الكترونيك خود را برای دريافت اطلاعات و اخبار پايگاه در كادر زير وارد كنيد.
آمار سایت
- كل کاربران ثبت شده: 3987 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 3 کاربر
- ميهمانان در حال بازديد: 331 کاربر
- تمام بازديدها: 21789590 بازدید
- بازديد 24 ساعت قبل: 16463 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 3345 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 1762 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد می باشد