-
بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر تصویر بدنی و افسردگی زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان شهر اصفهان
سیده مرضیه موسوی, اصغر آقایی
زمینه و هدف: افسردگی پس از زایمان تأثیرات منفی زیادی بر زنان و فرزندان آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر تصویر بدنی و افسردگی زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری شصتروزه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان شهر اصفهان در سال ۱۳۹۷ تشکیل دادند. تعداد ۲۸ زن بهروش دردسترس انتخاب شدند و بهطور تصادفی در گروه رفتاردرمانی دیالکتیک و گروه گواه قرار گرفتند (هر گروه چهارده نفر). برای جمعآوری دادهها، مقیاس افسردگی پس از زایمان ادینبورگ (کاکس و همکاران، ۱۹۸۷)، مقیاس استاندارد رضایت از تصویر تن (سوئوتو و گارسیا، ۲۰۰۲) و پرسشنامهٔ افسردگی بک-ویرایش دوم (بک و همکاران، ۱۹۹۶) استفاده شد. صرفاً گروه آزمایش مداخلهٔ رفتاردرمانی دیالکتیک را بهشکل گروهی، در نُه جلسهٔ نوددقیقهای دریافت کرد. تحلیل دادهها در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۳ با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها (۰٫۰۵=α) لحاظ شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، افسردگی (۰٫۰۰۱>p) و تصویر بدنی (۰٫۰۴۲=p) بین گروه آزمایش و گروه گواه تفاوت معناداری داشتند. متغیرهای مذکور از مرحلهٔ پسآزمون تا مرحلهٔ پیگیری دارای تفاوت معناداری بودند (۰٫۰۰۱>p). اثر متقابل مراحل آزمون با گروه مشخص کرد، افسردگی و تصویر بدنی تفاوت معناداری داشتند (۰٫۰۰۱>p). همچنین در گروه آزمایش، بین مراحل پسآزمون و پیگیری در متغیر افسردگی تفاوت معنادار مشاهده نشد که حاکیاز پایداری اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک در مرحلۀ پیگیری بر متغیر مذکور بود (۰٫۰۶۳=p)؛ اما بین مراحل پسآزمون و پیگیری در متغیر تصویر بدنی تفاوت معنادار مشاهده شد که حاکیاز پایدارنبودن اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک در مرحلۀ پیگیری بر متغیر مذکور بود (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: برطبق یافتههای پژوهش نتیجه گرفته میشود که رفتاردرمانی دیالکتیک بر بهبود تصویر بدنی و کاهش افسردگی زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان مؤثر است.مشاهده چکیده (336) تعداد مشاهدهدریافت فایل (13) تعداد دریافتاثربخشی آموزش الگوی خودنظارتی بر بهبود فرسودگی و درگیری تحصیلی دانشآموزان دارای اضطراب تحصیلیآیدا پورکمالی, اکبر محمدی, سارا حقیقت
زمینه و هدف: اضطراب در محیط آموزشی ازجمله متغیرهایی است که به توجه ویژهای نیاز دارد و بهنظر میرسد، آموزش دانشآموزان دارای اضطراب تحصیلی نقش مهمتری در کنترل آن دارد؛ ازاینرو پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش الگوی خودنظارتی بر بهبود فرسودگی و درگیری تحصیلی دانشآموزان دارای اضطراب تحصیلی صورت گرفت.
روشبررسی: روش این پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان دختر مقطع اول متوسطه دارای اضطراب تحصیلی، در شهرستان تهران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ تشکیل دادند. پس از اخذ مجوزهای لازم، اطلاعیهای مبنیبر شرکت در پژوهش در مدرسهٔ شهدای (منطقهٔ هیجده) شهر تهران توزیع شد. سپس برای افراد داوطلب شرکت در پژوهش، مقیاس اضطراب امتحان (ساراسون، ۱۹۷۷) اجرا شد. از بین داوطلبان، افرادی که نمرهٔ اضطراب آنها بیشتر از حد متوسط بود، ۲۴ نفر بهصورت دردسترس و هدفمند بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و بهطور تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش قرار گرفتند (هر گروه دوازده نفر). ابزارهای دیگر پژوهش، پرسشنامهٔ تجدیدنظرشدۀ فرسودگی تحصیلی مسلش (شائوفلی و همکاران، ۲۰۰۲) و پرسشنامهٔ درگیری تحصیلی (زرنگ، ۱۳۹۱) بود. برای گروه آزمایش بستهٔ آموزشی دهجلسهای الگوی خودنظارتی ارائه شد؛ اما برای گروه گواه مداخلهای ارائه نشد. تحلیل دادهها در دو مرحلهٔ پیشآزمون و پسآزمون با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکووا) در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۵ در سطح معناداری ۰٫۰۵ صورت گرفت.
یافتهها: نتایج نشان داد، بعد از حذف اثر نمرات پیشآزمون، در پسآزمون بین گروههای آزمایش و گواه در متغیرهای خستگی تحصیلی، ناکارآمدی تحصیلی و درگیری تحصیلی تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱>p)؛ اما در بیعلاقگی تحصیلی تفاوت معنادار مشاهده نشد (۰٫۰۹۴=p).
نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش بر کارایی الگوی خودنظارتی در بهبود افسردگی و درگیری تحصیلی دانشآموزان دارای اضطراب تحصیلی تأکید دارد. درواقع کاربست این الگوی آموزش موجب بهبود متغیرهای خستگی تحصیلی، ناکارآمدی تحصیلی و درگیری تحصیلی میشود.مشاهده چکیده (648) تعداد مشاهدهدریافت فایل (5) تعداد دریافتمقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانی در معلولین جسمی حرکتیفاظمه رحمانی مقدم, زهرا باقرزاده گل مکانی, حسن توزنده جانی, حمید نجات
زمینه و هدف: افراد دارای معلولیت با هیجانات متفاوتی مواجه هستند. پژوهش حاضر باهدف مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانی در معلولین جسمی حرکتی انجام شد.
روش بررسی: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون ، پسآزمون و پیگیری همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری کلیه معلولین جسمی حرکتی 20 تا 50 ساله بودند که در سال 1398 تحت پوشش بهزیستی مشهد قرار گرفتند. 45 نفر دارای ملاکهای ورود و خروج و به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و با رضایت شخصی بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی درمان مبتنی بر رفتاردرمانی دیالکتیکی و طرحواره درمانی هیجانی و یک گروه گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. بهمنظور گردآوری دادهها در پژوهش از مقیاس تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی (2001) استفاده شد. صرفاً برای گروههای آزمایش، رفتاردرمانی دیالکتیکی در یازده جلسهی شصتدقیقهای بر اساس پروتکل درمانی مک کی، وود و برانتلی( 2007) و طرحواره درمانی هیجانی بر اساس پروتکل درمانی لیهی (2015) در یازده جلسه شصتدقیقهای اجرا شد. تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرمافزار SPSS نسخه 25 در سطح معناداری 05/0 انجام شد.
یافتهها: اثر زمان، اثر گروه و اثر متقابل زمان و گروه بر میانگین نمرات تنظیم هیجانی(راهبردهای سازش یافته و راهبردهای سازش نایافته) معنادار بود(P<0/05). میانگین نمرات تنظیم هیجانی(راهبردهای سازش یافته)گروه طرحواره درمانی هیجانی بهطور معناداری بیشتر از گروههای رفتاردرمانی دیالکتیک(P<0/05) و گواه (P<0/05)بود.میانگین نمرات تنظیم هیجانی گروه رفتاردرمانی دیالکتیک بهطور معناداری بیشتر از گروه گواه بود(P<0/05). همچنین تفاوت معناداری در میانگین نمرات تنظیم هیجانی(راهبردهای سازش یافته و راهبردهای سازش نایافته) در مرحله پیشآزمون و پسآزمون (P<0/05) و پیشآزمون و پیگیری(P<0/05) وجود داشت.
نتیجهگیری: بر اساس یافتههای پژوهش، آموزش رفتاردرمانی دیالکتیک و طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانی در معلولین جسمی حرکتی اثربخش است اما طرحواره درمانی هیجانی اثربخشی بیشتری دارد.مشاهده چکیده (78) تعداد مشاهدهدریافت فایل (24) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی مداخلات درمانی آموزش نوروفیدبک و یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیشفعالیمحمد رضا روح بخش ایلی مقدم, محمود جاجرمی, مجید قشونی
زمینه و هدف: آموزش نوروفیدبک و فعالیتهای یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی درمانهای جایگزین و مکمل برای کودکان مبتلا به نقص توجه/بیشفعالی در نظر گرفته میشوند که هدف آنها بهینهسازی توانمندیهای مغزی است. هدف این پژوهش، مقایسهٔ اثربخشی مداخلات درمانی آموزش نوروفیدبک و یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیشفعالی بود.
روش بررسی: روش پژوهش، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری ۴۵روزه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را دانشآموزان ۷تا۱۱سالۀ دارای نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در شهر مشهد در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. نمونهٔ پژوهش ۳۶ نفر از افراد واجد شرایط داوطلب شرکت در مطالعه بودند که در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه قرار گرفتند. آموزشهای نوروفیدبک و یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی، هرکدام در ۳۶ جلسه صرفاً برای گروههای آزمایش اجرا شد. از فرم کوتاه مقیاس درجهبندی والدین کانرز (کانرز و همکاران، ۱۹۹۸)، مقیاس درجهبندی معلم کانرز (کانرز و همکاران، ۱۹۹۸)، نسخۀ نرمافزاری آزمون عملکرد پیوستۀ روزولد و همکاران (۱۹۵۶) و هوشآزمای تهران-استنفورد-بینه (افروز و کامکاری، ۱۳۸۵) برای جمعآوری دادهها استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمونهای تعقیبی توکی و بونفرونی در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۳ در سطح معناداری ۰٫۰۵ انجام شد.
یافتهها: در میانگین نمرات هوش غیرکلامی، گروه آموزش نوروفیدبک با گروه یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی (۰٫۰۳۵=p) و با گروه کنترل (۰٫۰۱۸=p) تفاوت معناداری داشت؛ اما بین میانگین نمرات هوش کلامی (۰٫۴۱۱=p) و هوش کلی (۰٫۱۲۷=p) بین دو گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود نداشت؛ همچنین در هر دو گروه آزمایش، در میانگین نمرات هر سه متغیر مذکور در مراحل پیشآزمون با پسآزمون، پیشآزمون با پیگیری و پسآزمون با پیگیری تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: باتوجه به یافتههای پژوهش، در مقام مقایسه، بهجز در هوش غیرکلامی که آموزش نوروفیدبک اثربخشی بیشتری درمقایسه با یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی دارد، هر دو رویکرد آموزش نوروفیدبک و یکپارچهسازی ادراکی-حرکتی بهعنوان درمانهای جایگزین و مکمل، در مراحل پسآزمون و پیگیری بر افزایش توانمندیهای شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیشفعالی مؤثرند.
مشاهده چکیده (1339) تعداد مشاهدهدریافت فایل (17) تعداد دریافتطراحی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهٔ سلامت روان رانندگان تاکسیرانی آنلاینعلی فراهانی, گلرخ داوران پور فرد, نوید آیینه, محمد حنیف دسومی
زمینه و هدف: رانندگان تاکسیرانی آنلاین نیازمند صلاحیتهای شناختی و روانشناختی هستند که باید سنجیده شود تا کیفیت خدمات این بخش ارتقا یابد. هدف پژوهش حاضر طراحی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهٔ سلامت روان رانندگان تاکسیرانی آنلاین بود.
روشبررسی: این پژوهش از نوع ابزارسازی و هنجاریابی بود که در سال ۱۴۰۰ انجام شد. در بخش کمی، جامعهٔ آماری پژوهش را رانندگان تاکسیهای آنلاین در شهر تهران تشکیل دادند. تعداد نمونه تقریباً شش برابر تعداد سؤالها در نظر گرفته شد که با احتساب ریزش نمونه، چهارصد نفر بهصورت دردسترس انتخاب شدند. درنهایت ۳۱۱ پرسشنامهٔ تکمیلشده بهدست آمد. ابزار پژوهش، پرسشنامهٔ سلامت روان رانندگان تاکسیرانی آنلاین بود. این پرسشنامه توسط پژوهشگران مطالعۀ حاضر و پس از ارزیابی جامعی از مفاهیم سلامت روان مرتبط با وضعیت رانندگان تدوین شد. بهمنظور بررسی روایی محتوایی، نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) بهکار رفت. برای بررسی روایی سازه و تعیین ساختار عاملی پرسشنامه، تحلیل عاملی اکتشافی بهروش تحلیل مؤلفههای اصلی با چرخش واریمکس انجام شد. بررسی همسانی درونی بهشیوهٔ محاسبهٔ ضریب آلفای کرونباخ و پایایی بهشیوهٔ بازآزمایی (با فاصلهٔ دو هفته) صورت گرفت. تحلیل دادهها بهکمک نرمافزار SPSS نسخۀ ۲۱ در سطح معناداری ۰٫۰۵ انجام شد.
یافتهها: نسبت روایی محتوا (CVR) برای پرسشنامه در دامنهٔ ۰٫۶۰تا۱درصد و شاخص روایی محتوا (CVI) برابر با ۰٫۷۰ برآورد شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد، این پرسشنامه هفت عامل را شامل میشود و مجموع درصد واریانس تجمعی عاملها برابر با ۵۸٫۷۵درصد است. ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه برابر با ۰٫۸۵ و ضریب بازآزمایی نیز برای خردهمقیاسها در دامنهٔ ۰٫۶۹تا۰٫۸۴ قرار داشت و ضریب بازآزمایی کل پرسشنامه برابر با ۰٫۶۶ بهدست آمد.
نتیجهگیری: نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ سلامت روان رانندگان تاکسیرانی آنلاین، از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار است؛ ازاینرو این پرسشنامه میتواند بهمنظور ارزیابی سلامت روان افراد مشغول به فعالیت در شرکتهای تاکسیرانی آنلاین، استفاده شود.
مشاهده چکیده (269) تعداد مشاهدهدریافت فایل (7) تعداد دریافتتبیین روابط ساختاری بین نیازهای بنیادین روانشناختی و کیفیت زندگی با میانجیگری هوش هیجانی در نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرستمحدثه سلطان تبار شهابالدینی, پانته آ جهانگیر, مژگان نیکنام
زمینه و هدف: ازدستدادن محبت والدین موجب میشود نیازهای رشدی نوجوان ناکام بماند. این امر بحرانها و آسیبهای روانی-رفتاری-اجتماعی در بین نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست و کیفیت زندگی پایینتر را بهدنبال دارد. هدف پژوهش حاضر تبیین روابط ساختاری بین نیازهای بنیادین روانشناختی و کیفیت زندگی با میانجیگری هوش هیجانی در نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست بود.
روشبررسی: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست ساکن در مراکز شبهخانوادهٔ استان تهران به تعداد ۱۶۳۹ نفر در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. از میان آنها تعداد ۲۵۸ نفر بهروش نمونهگیری دردسترس از نوزده مرکز واقع در شهرستانهای تهران، پرند، ری، شمیرانات، شهریار و ملارد انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامهٔ نیازهای اساسی (صاحبی، ۱۳۸۲)، مقیاس هوش هیجانی (شات و همکاران، ۱۹۹۸) و پرسشنامهٔ کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت (۱۹۸۹) بود. دادههای پژوهش حاضر استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری و ضریب همبستگی پیرسون توسط نرمافزارهای AMOS و SPSS در سطح معناداری ۰٫۰۵ تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد، نیازهای بنیادین روانشناختی بر کیفیت زندگی دارای اثر کل بود (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۳۹۸=β). نیازهای بنیادین روانشناختی بر هوش هیجانی اثر مستقیم داشت (۰٫۰۰۱=pو ۰٫۶۸۷=β). هوش هیجانی بر کیفیت زندگی دارای اثر مستقیم بود (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۶۱۸=β). همچنین نیازهای بنیادین روانشناختی با میانجیگری هوش هیجانی بر کیفیت زندگی اثر غیرمستقیم داشت (۰٫۰۰۱=p، ۰٫۴۲۵=β). همچنین مدل مفروض با دادههای گردآوریشده برازش داشت (۱۱۴٫۰۳=۲x و ۰٫۹۵۷=CFI، ۰٫۹۳۰=GFI و ۰٫۸۹۳=AGFI و ۰٫۰۶۷=RMSEA).
نتیجهگیری: براساس یافتههای پژوهش در نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست هوش هیجانی رابطهٔ بین نیازهای بنیادین را با کیفیت زندگی بهصورت مثبت میانجیگری میکند.مشاهده چکیده (337) تعداد مشاهدهدریافت فایل (11) تعداد دریافتاثربخشی طرحوارهدرمانی بر سبکهای حل مسئله و راهبردهای تنظیم هیجان بیماران قلبیفرزانه احمدی, کورش گودرزی, نورعلی فرخی, مهدی روزبهانی
زمینه و هدف: سبکهای حل مسئلۀ ناکارآمد و ناتوانی در استفاده از راهبردهای تنظیم هیجان میتواند بر سلامت روان و کیفیت زندگی بیماران قلبیعروقی تأثیرگذار باشد؛ ازاینرو هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی طرحوارهدرمانی بر سبکهای حل مسئله و راهبردهای تنظیم هیجان بیماران قلبی شهر تهران بود.
روشبررسی: روش پژوهش از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی بیماران قلبی مراجعهکننده به مرکز پزشکی هستهای در سال ۱۳۹۶ در شهر تهران تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونهگیری دردسترس، سی نفر از بیماران قلبی واجد شرایط داوطلب انتخاب شدند. سپس، بهصورت تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه قرار گرفتند (هر گروه پانزده نفر). بهمنظور گردآوری دادهها از پرسشنامهٔ حل مسئله (کسیدی و لانگ، ۱۹۹۶) و پرسشنامهٔ تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۶) و آموزش طرحوارهدرمانی استفاده شد. گروه آزمایش، آموزش طرحوارهدرمانی را در ده جلسهٔ نوددقیقهای دریافت کرد؛ اما برای گروه گواه هیچ مداخلهای ارائه نشد. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس و آزمون تی مستقل ازطریق نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۲ استفاده شد. سطح معناداری تمامی آزمونها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، پس از کنترل اثر نمرات پیشآزمون، در گروه آزمایش، طرحوارهدرمانی بر مؤلفههای سبکهای حل مسئله شامل مهارگری حل مسئله (۰٫۰۱۴=p)، اعتمادبهنفس در حل مسئله (۰٫۰۱۵=p)، سبک گرایش (۰٫۰۰۱>p)، درماندگی در حل مسئله (۰٫۰۰۴=p) و سبک حل مسئلۀ خلاقانه (۰٫۰۰۴=p) تأثیر معنادار داشت؛ اما در مؤلفهٔ سبک اجتناب مؤثر نبود (۰٫۰۹۴=p)؛ همچنین در گروه آزمایش، طرحوارهدرمانی بر هیچیک از راهبردهای تنظیم شناختی هیجان یعنی راهبردهای سازشیافته (۰٫۳۴۱=p) و راهبردهای سازشنایافته (۰٫۸۶۷=p) تأثیر معنادار نداشت.
نتیجهگیری: براساس نتایج این پژوهش، طرحوارهدرمانی مداخلهٔ مؤثری بر بهبود سبکهای حل مسئله شامل مهارگری حل مسئله، اعتمادبهنفس در حل مسئله، سبک گرایش، درماندگی در حل مسئله و سبک حل مسئلۀ خلاقانه در بیماران قلبی است.مشاهده چکیده (1079) تعداد مشاهدهدریافت فایل (40) تعداد دریافتمدلسازی معادلات ساختاری رضایتمندی زوجیت و نشاط معنوی، براساس ویژگیهای شخصیتی با نقش میانجی رفتارهای مقابلهای والدین نوجوانان دختر ۱۴تا۱۸سالهٔ دارای نشانگان اختلال سلوکزهره دادخواه کلاشمی, مریم اساسه, سمیرا وکیلی, غلامعلی افروز, سعید حسن زاده
زمینه و هدف: مشکلات والدین نوجوانان دارای نشانگان اختلال سلوک حاکیاز انواع روشهای مشکلسازی است که اشخاص در پاسخ به موقعیتهای عاطفی خود برای تنظیم هیجانات نامناسب تجربه میکنند. هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط رضایتمندی زوجیت و نشاط معنوی، براساس ویژگیهای شخصیتی با نقش میانجی رفتارهای مقابلهای در والدین نوجوانان دختر ۱۴تا۱۸سالۀ دارای نشانگان اختلال سلوک بود.
روشبررسی: پژوهش حاضر در زمرهٔ پژوهشهای همبستگی برمبنای مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعهٔ آماری را والدین نوجوانان دختر ۱۴تا۱۸سالهٔ دارای نشانگان اختلال سلوک شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل دادند و نمونهٔ آماری ۲۴۸ نفر بودند که با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای اندازهگیری شامل پرسشنامهٔ خودگزارشی نوجوانان (آخنباخ، ۱۹۹۱)، مقیاس رضایتمندی زوجیت افروز (افروز، ۱۳۷۸)، مقیاس نشاط معنوی افروز (افروز، ۱۳۹۵)، پرسشنامهٔ شخصیت آیزنک (آیزنک و آیزنک، ۱۹۶۳) و پرسشنامهٔ راهبردهای مقابلهای (لازاروس، ۱۹۸۰) بود. تحلیل آماری دادهها با روش معادلات ساختاری و با استفاده از نرمافزارهای SPSS و AMOS در سطح معناداری ۰٫۰۵ انجام شد.
یافتهها: در مدل استخراجشده، ویژگی شخصیتی برونگرایی بر شیوهٔ مقابلهٔ مسئلهمحور اثر مستقیم و مثبت داشت (۰٫۰۱۳=p و ۰٫۱۵۵=β). ویژگی شخصیتی روانآزردهگرایی بر رضایتمندی زوجیت (۰٫۰۲۱=p و ۰٫۱۴۷-=β) و بر نشاط معنوی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۲۷-=β) اثر مستقیم و منفی داشت. شیوهٔ مقابلهٔ هیجانمحور بر رضایتمندی زوجیت (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۲۸۰-=β) و بر نشاط معنوی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۳۰۶-=β) اثر مستقیم و منفی داشت. شیوهٔ مقابلهٔ مسئلهمحور بر رضایتمندی زوجیت (۰٫۰۳۹=p و ۰٫۱۹۸=β) و بر نشاط معنوی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۳۹۶=β) اثر مستقیم و مثبت داشت. ویژگی شخصیتی برونگرایی با میانجیگری رفتار مقابلهای مسئلهمحور بر رضایتمندی زوجیت (۰٫۰۱۹=p و ۰٫۰۳۱=β) و بر نشاط معنوی (۰٫۰۰۱>p و ۰٫۰۶۱=β) اثر غیرمستقیم داشت. شاخصهای نکویی برازش مدل حاکیاز برازش مدل بودند (۰٫۰۶۸=RMSEA و ۰٫۹۹۳=GFI و ۰٫۹۳۱=AGFI).
نتیجهگیری: نتایج بر اهمیت تأثیر مهارتهای مقابله با استرس برای ارتقای رضایتمندی زوجیت و نشاط معنوی تأکید دارد و نقش متغیر میانجی در این پژوهش بسیار پررنگ است؛ اگرچه رفتارهای مقابلهای، رضایتمندی زوجیت و نشاط معنوی تحتتأثیر مستقیم ویژگیهای شخصیتی قرار دارند.مشاهده چکیده (700) تعداد مشاهدهدریافت فایل (46) تعداد دریافتاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر فقدان لذتجویی و ابرازگری هیجانی در فرزندان طلاق شهر بندرعباسسعید سلیمانی, آزیتا امیرفخرایی, کرامت کرامتی, عبدالوهاب سماوی
زمینه و هدف: طلاق باعث افزایش فقدان لذتجویی و کاهش ابرازگری هیجانی در فرزندان طلاق میشود. درمان فراتشخیصی یکپارچه یکی از روشهای درمانی مؤثر در اختلالهای هیجانی است؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر فقدان لذتجویی و ابرازگری هیجانی در فرزندان طلاق شهر بندرعباس بود.
روشبررسی: روش مطالعهٔ حاضر، نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعهٔ پژوهش را فرزندان طلاق مراجعهکننده به کلینیکهای خدمات روانشناختی شهر بندرعباس در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. حجم نمونه ۳۴ نفر محاسبه شد. افراد نمونه با روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و با روش تصادفی در دو گروه مساوی آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش درمان فراتشخیصی یکپارچه را در ده جلسهٔ هفتاددقیقهای (هفتهای یک جلسه) دریافت کرد و برای گروه گواه آموزش ارائه نشد. ابزارهای جمعآوری دادهها در پیشآزمون و پسآزمون برای هر دو گروه، مقیاس فقدان لذتجویی (اسنیث و همکاران، ۱۹۹۵) و پرسشنامهٔ ابرازگری هیجانی (کینگ و امونز، ۱۹۹۰) بود. دادهها با آزمون خیدو و روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۱۹ تحلیل شد. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ درنظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، پس از حذف اثر نمرات پیشآزمون، درمان فراتشخیصی یکپارچه باعث تغییر معنادار هر دو متغیر فقدان لذتجویی و ابرازگری هیجانی در پسآزمون در فرزندان طلاق گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه شد (۰٫۰۰۱>p). همچنین ۶۴درصد از تغییرات فقدان لذتجویی و ۶۹درصد از تغییرات ابرازگری هیجانی ناشیاز درمان فراتشخیصی یکپارچه بود.
نتیجهگیری: براساس نتایج پژوهش نتیجه گرفته میشود، درمان فراتشخیصی یکپارچه بر کاهش فقدان لذتجویی و افزایش ابرازگری هیجانی در فرزندان طلاق اثربخشی دارد؛ درنتیجه، درمانگران و متخصصان سلامت میتوانند از این روش درمانی برای بهبود ویژگیهای هیجانی بهویژه کاهش فقدان لذتجویی و افزایش ابرازگری هیجانی استفاده کنند.مشاهده چکیده (556) تعداد مشاهدهدریافت فایل (26) تعداد دریافتتعیین تأثیر رژیم حسی بر نشانگان دانشآموزان مقطع ابتدایی با اختلال نقص توجه و بیشفعالیشیلا شبدینی, محمدپارسا عزیزی, جاوید پیمانی
زمینه و هدف: یکی از مشکلات اساسی کودکان با اختلال نقص توجه و بیشفعالی، نقص در پردازش حسی است که با علائم رفتاری در این کودکان ارتباط مستقیم دارد. هدف این پژوهش، تعیین تأثیر رژیم حسی بر نشانگان دانشآموزان مقطع ابتدایی با اختلال نقص توجه و بیشفعالی بود.
روشبررسی: روش پژوهش، نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی دانشآموزان با اختلال نقص توجه و بیشفعالی ۶تا۱۲ سال مراجعهکننده به کلینیکهای درمانی هستی، بهار و مسیر سبز در سال ۱۳۹۹ در شهر تهران تشکیل دادند. نمونهٔ آماری، سی نفر از دانشآموزان واجد شرایطی بودند که بهشیوهٔ نمونهگیری دردسترس برای شرکت در مطالعه انتخاب شدند و بهطور تصادفی در گروههای مداخله و گواه قرار گرفتند. گروه مداخله دوازده جلسه مداخلهٔ برنامهٔ رژیم حسی خانوادهمحور برگرفته از پروتکل حسی ویلبرگر (۲۰۱۸) را بهصورت سه روز در هفته دریافت کرد. برای اندازهگیری متغیرها از نسخه چهارم مقیاس هوش وکسلر کودکان (وکسلر، ۲۰۰۳)، پرسشنامهٔ نیمرخ حسی (دان، ۱۹۹۹) و فرم کوتاه و تجدیدنظرشدهٔ مقیاس درجهبندی والدین کانرز (کانرز، ۱۹۹۷) بهره گرفته شد. برای تحلیل دادهها، آزمون تی مستقل بهمنظور مقایسهٔ سن و هوش افراد دو گروه و تحلیل کوواریانس تکمتغیره بهمنظور سنجش اثربخشی رژیم حسی، در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۰ در سطح معناداری ۰٫۰۵ بهکار رفت.
یافتهها: نتایج نشان داد، میانگین نمرات نشانگان دانشآموزان گروه مداخله درمقایسه با گروه گواه در مرحلهٔ پسآزمون، در متغیرهای نقص توجه و بیشفعالی بهطور معناداری کاهش یافت (۰٫۰۰۱>p)؛ همچنین مقدار تأثیر برنامهٔ رژیم حسی خانوادهمحور بر متغیرهای نقص توجه و بیشفعالی دانشآموزان بهترتیب ۰٫۵۸۹ و ۰٫۶۷۳ بود.
نتیجهگیری: براساس یافتههای پژوهش نتیجه گرفته میشود، اجرای برنامهٔ رژیم حسی خانوادهمحور بر کاهش نشانگان دانشآموزان با اختلال نقص توجه و بیشفعالی اثربخشی دارد؛ ازاینرو این برنامه میتواند بهعنوان روشی نوین، کاربردی و رایگان بهمنظور کاهش علائم این دانشآموزان استفاده شود.مشاهده چکیده (209) تعداد مشاهدهدریافت فایل (30) تعداد دریافت
- سال 1399
- سال 1401
- سال 1400
- سال 1399
- سال 1398
- سال 1397
- سال 1396
- سال 1395
- سال 1394
- سال 1393
- سال 1392
- سال 1391
- سال 1390
-
۱۴۰۰/۶/۲۲ - برقراری مجدد امکان داوری فوری
۱۳۹۸/۱۲/۲۵ - اطلاعیه قیمت بررسی و انتشار مقالات سال ۱۳۹۹
۱۳۹۸/۱۲/۱۳ - تعطیلات نوروز ۱۳۹۹
۱۳۹۷/۱۲/۲۷ - تعطیلات نوروزی
۱۳۹۷/۱۰/۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات زمستان ۱۳۹۷
۱۳۹۷/۳/۱۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات در سال ۱۳۹۷
۱۳۹۵/۳/۲۵ - «اطلاعیه» هزینه انتشار مقالات از تیرماه ۱۳۹۵
۱۳۹۴/۱/۲۶ - «اطلاعیه»؛ هزینهٔ انتشار مقالات در سال ۱۳۹۴
۱۳۹۳/۱۰/۶ - نمایهسازی مجله مطالعات ناتوانی در پایگاه استنادی ISC
۱۳۸۹/۳/۲۰ - راهاندازی پایگاه جدید
مقالات در دست چاپ
- تحلیل روشهای آموزش نقاشی به نابینایان
لیلا آشتیانی پور، ابوالفضل داودی رکن آبادی *، محمد رضا شریف زاده - شناسایی مولفه های موثر در مشارکت معلولین جسمی حرکتی به فعالیت های ورزشی: تحلیل مضمونی
خانم لیلا فرهادی *، استاد سعید صادقی بروجردی، دکتر سعید قایینی - اثربخشی برنامه آموزشی تعامل مادر-کودک مبتنی بر سبک دلبستگی ایمن بر سازگاری اجتماعی دانش-آموزان دوره ابتدایی دارای اختلالهای اضطرابی
مهسا پوست چی *، دکتر پرویز شریفی درآمدی، دکتر محمد عسگری، دکتر فرنگیس کاظمی - نقش سبک های دلبستگی و کارکرد اجرائی در پیش بینی اختلال نقص توجه-بیش فعالی
خانم ندا حسینلو، دکتر مهران سلیمانی *، دکتر رضا قربان جهرمی - اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر توجه و حافظه بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
مریم یقینی، فرح نادری *، وحید نجاتی، پروین احتشام زاده - مقایسه اثربخشی بسته آموزشی روانشناختی پیشگیری از سوء مصرف مواد و درمان شناختی-رفتاری بر تاب آوری و احساس تنهایی ادراک شده دانش آموزان مستعد سوء مصرف مواد
اقای روح الله خزایی، دکتر غلامرضا منشئی *، دکتر سیدحمید اتش پور - اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر رشد پس از سانحه و اضطراب مرگ در زنان مبتلا به سرطان پستان
خانم زیبا کیارسی، دکتر سیده علیا عمادیان *، دکتر محمدکاظم فخری - اثربخشی درمان های شناختی- رفتاری و پذیرش و تعهد بر مشکلات روانشناختی، بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به طیف اوتیسم
شبنم آقاویردی نژاد، بهمن اکبری *، عباس صادقی - مقایسه نظریه ذهن در دانش آموزان 11 و 12 سال دچار اختلال بیش فعالی/ کم توجهی و اختلالهای یادگیری
فریبا قاسمی، حسن میرزاحسینی *، نادر منیرپور - مقایسه اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و بهسازی حافظه فعال بر اضطراب امتحان پسران مقطع اول دبیرستان
آقای ولی اله فرزاد *، آقای علی اکبر ارجمندنیا، آقای غلامرضا شیخی - نقش طرحوارههای ناسازگار و دشواری در تنظیم هیجان در پیشبینی اختلال سلوک کودکان
خانم فاطمه غیرتیان، دکتر یحیی یاراحمدیان *، دکتر حمزه احمدی، دکتر مریم اکبری - مدلیابی شکوفایی بر اساس سیستم فعالسازی و بازداری رفتاری با میانجیگری شخصیت تاریک در دانشجویان
آقا سیدبهروز هاشمی تنکابنی، دکتر حسن اسدزاده *، دکتر ابوالقاسم عیسی مراد، دکتر سمیه رباط میلی - بررسی رابطه نگرانی مادرانه دوران بارداری با خلقوخوی نوزادان
فائزه سادات حسینی، حمید رضاییان * - مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با آموزش راهبردهای مقابله ای بر عزت نفس و خودکارآمدی والدگری مادران کودک طیف اتیسم
مجید رستمی، مولود کیخسروانی *، علی پولادی ریشهری، محمدرضا بحرانی - اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حساسیت اضطرابی و شکایت جسمانی و راهکارهای مقابله ای دربیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس
لیلا سپاس، علی شاکر دولق *، علی خادمی - اثربخشی تمرینات ورزشی (هوازی، ایروبیک و فیتنس) بر کارکردهای اجرایی برنامهریزی و حافظه کاری در کودکان نارساخوان
سیده طیبه موسوی، حسن عشایری *، مهناز استکی، سمیرا وکیلی - تعیین اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر کارکردهای اجرایی، کنترل رفتار و مدیریت هیجان در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی
مظاهر بداغی، ذبیح پیرانی *، داود تقوایی - تعیین اثر بخشی فنون شناختی-رفتاری در کاهش باورهای وسواسی در افراد دارای نشانه های اختلال وسواسی-اجباری
لیلا آژیده، مجید محمود علیلو * - مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر طرحواره و آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرکوبگری عاطفی در مادران مراقب خانواده
دکتر زرین تاج خسروی، دکتر شکوه نوابی نژاد *، دکتر حسین داودی، دکتر ذبیح پیرانی - بررسی اثربخشی بسته درمان طراحی شده براساس درمان های فراتشخیصی مبتنی بر الگوی مک مستر، متمرکزبر شفقت ، متمرکز برذهن آگاهی برعملکرد خانواده و تحمل پریشانی زنان دارای تعارض زناشویی
ماندانا پورحجازی، جواد خلعتبری *، شهره قربان شیرودی، آناهیتا خدابخشی کولایی - اثربخشی درمان مثبت گرا بر ارتباطات مثبت خانواده با نوجوان، اعتیاد به اینترنت و بحران هویت در دختران مقطع متوسطه دوم شهرستان فلاورجان
لیدا میرزاخانی، علیرضا حیدری *، فریبا حافظی، پروین احتشام زاده، پرویز عسکری - بررسی اثر برنامه تمرینی اسپارک و مداخلات حرکتی مدرسه محور بر مهارت های حرکتی پایه کودکان دارای اوتیسم با عملکرد بالا
آقای رضا متجدد، دکتر الهه عرب عامری *، دکتر معصومه شجاعی - تعیین اثربخشی رواندرمانی پویشی-تجربی تسریع شده بر اضطراب، سازگاری زناشویی، کیفیت زندگی جنسی در زنان مبتلا به واژینیسموس
بنفشه نجفیزاده، سیده علیا عمادیان *، قدرت الله عباسی - اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری اختلالات اضطرابی و افسرگی با رویکرد واحد پردازه ای (نسخه بومی شده) درکاهش علایم و نشانه های مشترک کودکان و نوجوانان دختر شهر ارومیه
میلاد عابدی قلیچ قشلاقی، علی اکبر سلیمانی *، حمید یعقوبی - اثربخشی آموزش مهارتهای همدلی بر سازگاری اجتماعی و امنیت روانی دانشآموزان پسر متوسطه دوم
عادل زارعی، بهنام مکوندی *، پروین احتشام زاده، ساسان باوی - تدوین مدل علی اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و حمایت اجتماعی ادراک شده با نقش میانجی ابعاد انگیزش تحصیلی
آقای فرزاد زندی *، آقای علی رشیدی، آقای یحیی یاراحمدی، خانم مریم اکبری - نقش واسطه ای نارسایی توجه والدین در رابطه بین سبک های پردازش حسی با مشکلات یادگیری در دانش آموزان دبستانی
معصومه صحراپیما، جمال صادقی *، ارسلان خانمحمدی، علی خانه کشی - اثر بخشی برنامه مداخله ای تلفیقی بر مبنای یادگیری خودراهبر و راهبردهای نظم بخشی شناختی هیجان بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر
سمیرا شجاعی، هوشنگ جدیدی *، امید مرادی، مریم اکبری - مقایسه اثربخشی درمان شتاختیرفتاری بربستر پیامرسان آنلاین متنی (واتساپ) و درمان شناختیرفتاری حضوری بر افسردگی مداوم
محمدرضا رئیسی، علی اصغر اصغرنژادفرید *، فائزه جهان، آمنه معاضدیان - تعیین اثربخشی روش حساسیتزدایی منظم با حرکات چشم و پردازش مجدد بر تنشهای روانی (اضطراب و افسردگی) زنان مطلقه
نگین وهابی، صادق تقی لو *، عنایتاله شهیدی - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی در بیماران دیالیزی
لاله آل جلیل، رمضان حسن زاده *، سیده اولیا عمادیان - پیش بینی تاب آوری و شفقت به خود در پدران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم بر اساس انعطاف پذیری شناختی
مریم ستاری *، معصومه اشرفی علویجه، الهه جراح - بررسی رابطه شبکههای اجتماعی مجازی و سبک رهبری مدیران با یادگیری دانشآموزان متوسطه دوم شهرستان بابل
خانم مریم قلی پور، دکتر وحید فلاح *، دکتر سیده عصمت رسولی - اثربخشی آموزش تنطیم شناختی هیجان بر توانایی های شناختی زنان مبتلا به اختلال وسواس های فکری و عملی
خانم مریم ضابط، دکتر جهانگیر کرمی *، دکتر کامران یزدانبخش - مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت ((CFT و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) برخودشفقتی زنان مبتلا به مالتپیل اسکلروزیس (MS)
خانم ندا نیکونژاد، دکتر افسانه خواجوند خوشلی *، دکتر علی حسینائی - مدلیابی روابط ساختاری بین برنامه درسی پنهان، هوش هیجانی و اضطراب تحصیلی دانشآموزان متوسطه دوم
خانم نجیبه اکبرزاده، دکتر وحید فلاح *، دکتر سیده عصمت رسولی - پیش بینی نمره سردردهای میگرنی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک های دلبستگی
فاطمه ایزدی *، سعیده یزدانی - مقایسه اختلال اضطراب بیماری با اختلال وسواس فکری عملی و اختلال اضطراب فراگیر بر اساس سازه های فراتشخیصی شناختی
خانم سعیده دانشمندی، دکتر چنگیز رحیمی طاقانکی *، دکتر نوراله محمدی، دکتر مهدی ایمانی - تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر امیدواری و بهزیستی روانشناختی همسران جانباز
علی علی اکبری، محمود جاجرمی *، مهدی قاسمی مطلق - اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر انعطافپذیری روانشناختی و توافقپذیری دانشجویان با هوش هیجانی پائین
بهزاد رستمی ثانی، ابوطالب سعادتی شامیر *، علیرضا محمدی آریا - اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، استرس ادراک شده و راهبردهای مقابله با درد بیماران مبتلا به سرطان خون
منوچهر فاریابی، امین رفیعی پور *، کبری حاجی علیزاده، سهیلا خداوردیان - بررسی رابطه بین ذهن آگاهی، سرمایه های روانشناختی و خود دوست داری والدین با اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گرگان
خانم مریم مدانلو، دکتر جوانشیر اسدی * - بررسی اثر بخشی آموزش مثبت اندیشی بر معنای زندگی در زنان مبتلا به ام اس عضو انجمن شهر گرگان
اعظم مدحی، افسانه خواج وند خوشلی * - تدوین الگوی خلاقیت بر اساس هوش های سه گانه با میانجی گری تفرد در دانش اموزان دختر تیز هوش تهران
خانم ربابه نازی زاده، دکتر نرگس بابا خانی *، دکتر ناصر الدین کاظمی حقیقی - مقایسه اثربخشی درمان یکپارچه فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص مبتنی بر کارآمدی هیجانی برکاهش نشانههای اضطراب بزرگسالان دارای لکنت زبان
بنت الهدی زارعی فسخودی، احمد کربلائی محمد میگونی *، حسین رضابخش، لیلا قلیچی - اثربخشی معنویت درمانی بر کیفیت خواب، تاب آوری و اضطراب مرگ سالمندان
بهمن حاجات نیا، سارا پاشنگ *، بیوک تاجری - تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در بازداری شناختی و تحمل پریشانی دانش آموزان افسرده
هدی نبی زاده *، سید محمود میرزمانی - بررسی ارتباط میان تلفیق اجتماعی با موانع محیطی در افراد دارای ضایعات نخاعی در شهر تهران سال 1397
خانم سحر صالح کمایی، دکتر رضا صالحی *، دکتر محمد کمالی، دکتر حسین مبارکی - اثربخشی الگوی پاسخ-به-مداخله در پیشگیری از بیش تشخیصی اختلال خواندن
دکتر زهرا امین آبادی *، دکتر حمید علیزاده، دکتر اسماعیل سعدی پور، دکتر صغرا ابراهیمی قوام، دکتر نورعلی فرخی - نقش سرمایه روانشناختی در پیش بینی تحمل ابهام و داغ اجتماعی درک شده در مادران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
شکوفه طاهرآبادی *، مریم هجری، محبوبه کشتکار - اثربخشی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دارای فرسودگی تحصیلی
بهزاد رستمی ثانی *، الهه مهدی، ابوطالب سعادتی شامیر - نقش میانجیگری تنیدگی تحصیلی در رابطه کیفیت زندگی با سبک های مقابله با استرس در دانشآموزان
خانم محبوبه شیروانی، دکتر امان الله سلطانی *، دکتر ویدا رضوی، دکتر علیرضا منظری توکلی - رابطه سبکهای تفکر و سبکهای حل مسئله با هموابستگی همسران بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد
خانم فاطمه مهدی پور *، آقا بیوک تاجری - تعیین اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (Act) بر کاهش پریشانی دانشآموزان مبتلابه تالاسمی
محمود شیرازی *، مصطفی اوکاتی، غلامرضا ثناگوی محرر - اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر افسردگی و کیفیت رابطه زناشویی زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی
داوود رستگار، علی فرنام *، محمود شیرازی - اثربخشی رویکرد چند حسی فرنالد بر بهبود اختلال دیکته و مشکلات خواندن دانش اموزان دارای اختلال یادگیری
آرینا پورکمالی، اکبر محمدی *، سارا حقیقت - مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و درمان هیجان مدار بر زنان آسیب دیده از خیانت: با پیگیری شش ماهه
خانم فروغ موسوی، آقا حسین اسکندری *، آقا فریبرز باقری - اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اجتناب شناختی و صمیمیت زناشویی در زنان مبتلا به وسواس فکری – عملی
مجید غریب دوست *، کوثر نصری، مریم بهفر، اکرم طیبی - نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی تحمل روانی و داغ اجتماعی ادراک شده در مادران دارای کودکان با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
محبوبه حسین علیزاده *، شکوفه طاهرآبادی - بررسی تاثیر مهارت اجتماعی بر خود مراقبتی در برابر رفتارهای پرخطر با میانجیگری تعارض نوجوانان با والدین
سپیده نصیری، نعمت الله ستوده *، فائزه جهان، علی اصغر فیروزجائیان - اثربخشی رویکرد زوج درمانی هیجانمدار بر بهبود دلزدگی زناشویی و خودافشایی هیجانی زوجین متقاضی طلاق
سمیه باقری، افسانه خواجه وند خوشلی *، جوانشیر اسدی - مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی و افزایش CD4 در مراجعین تحت درمان مبتلا به HIV/AIDS شهر اهواز
شهلا مولوی، ناصر سراج خرمی *، پروین احتشام زاده، مهدی سیاح برگرد - اثربخشی آموزش بازی های رایانه ای شناختی در افزایش عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان
آقای بهرام صفری، دکتر مرجان طاهری اسکویی *، دکتر هنگامه واعظی، دکتر زهر ه صفوی زاده - پیشبینی اشتیاق شغلی معلمان دانشآموزان کمتوان ذهنی بر اساس تابآوری و استرس شغلی
دکتر مجید هداوند، دکتر پریسا تجلی *، دکتر منصوره شهریاری احمدی - تدوین برنامه آموزشی لالایی و ترانه های حرکتی و ریتمیک و اثر بخشی آن بر مهارتهای ارتباطی و تعامل والد- کودک, ناشنوای کاشت حلزون شده زیر 3 سال
خانم مریم قنواتی نژاد، دکتر سعید حسن زاده *، دکتر گیتا موللی - اثربخشی آموزش برنامه ایمنسازی روانی بر جهتگیری زندگی و تنظیم هیجان میان-فردی نوجوانان
- مهناز جوادی، دکتر فایزه جهان *، دکتر حسن اسدزاده - بررسی تاثیرآرام سازی به شیوه دوسا بر افسردگی، استرس و اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی زاهدان1397
نسرین رضایی *، منصور شکیبا، پریسا بهادری نیا - بررسی اثربخشی برنامه آموزش مثبتنگری مبتنی بر شفقت برای مادران دارای فرزند خردسال با نشانگان داون بر نگرش به فرزند با نیازهای ویژه
آقا رضا کرمی نژاد *، خانم پریسا امینی، خانم مرضیه مخدومی - پیشبینی رضایت زناشویی بر اساس مهارتهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس و سبکهای عشقورزی در دانشجویان زن متاهل
فاطمه اخوتیان، شهنام ابوالقاسمی * - اثربخشی آموزش مهارتهای حل مسئله شناختی- اجتماعی بر کنترل عواطف نوجوانان دختر دارای رفتارهای پرخطر
خانم نعیمه خاکپور، دکتر رجبعلی محمدزاده ادملایی *، دکتر جمال صادقی، دکتر حسین نازک تبار - مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش رضایت زناشویی و کاهش اضطراب در زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره
آمنه رحیمی، حسن امیری *، کریم افشارنیا، مختار عارفی - اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس ادراک شده و اجتناب شناختی بیماران دیابتی نوع دو
فاطمه خاکشور شاندیز، شیوا سوداگر *، غلامرضا عنانی سراب، سعید ملیحی الذاکرینی، اصغر زربان - مدلسازی معادلات ساختاری ارتباط بین فراشناخت، ذهنآگاهی، حلمسأله و کیفیتزندگی مادران دارای کودک ناتوانی هوشی
آقای محمد حیاتی، آقای دکتر رحیم حمیدی پور *، آقای دکتر یاسر رضاپورمیرصالح - اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت روابط خانوادگی و احساس ناکامی نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر
خانم لیلا عرب، خانم سیده علیا عمادیان * - مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر نگرش ناکارآمد، دلزدگی زناشویی و اضطراب ناشی از تعارضات زناشویی زنان درگیر خشونت خانگی
آزیتا حاجی نیا اسبو، جواد خلعتبری *، سید محمود میرزمانی، شهره قربانی امیر، شهنام ابوالقاسمی - مقایسه اثر بخشی تمرینات مهارتی باز و بسته بر تعادل ایستا و پویای سالمندان
محمد جلیلوند *، عباس رژه - بررسی رابطه خودکارآمدی با کارآیی خانواده وکیفیت زندگی در خواهران و برادران کودکان با سندرم داون
علیرضا کریمی، بهنام مکوندی *، سعید بختیارپور، - - - تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اجتناب و انعطافناپذیری تصویر بدنی زنان دارای اضافه وزن و چاق
آقای محمد انصاری اصل، دکتر سمانه محمدپور * - اثربخشی آموزش خویشتنداری جنسی مبتنی برآموزههای اسلامی بر تکانشوری، ابراز وجود و اعتمادبهنفس افراد درگیر در روابط فرازناشویی
زینب خیرخواه *، احمد برجعلی، فرامرز سهرابی، نورعلی فرخی، عبدالله معتمدی - مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار با درمان شناختی- رفتاری مثبت نگر بر کارکردهای مختل هیجانی، شناختی و رفتاری در زنان متأهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره
معصومه امامی، محمد علی رحمانی *، شهره قربان شیرودی، مرتضی ترخان - تدوین مدل افسردگی افراد آسیب دیده شنوایی بر اساس سبک های دلبستگی و سرمایه روان شناختی با میانجیگری حمایت اجتماعی ادارک شده
منصور نظری چافجیری، شهنام ابوالقاسمی *، محمدرضا زربخش بحری - پیش بینی گرایش به خودکشی بر اساس تکانشگری و تنظیم هیجان در نوجوانان شهر یاسوج
فیص اله افرازی زاده، حسین بقولی *، حجت اله جاویدی، نادره سهرابی - ویژگیهای روانسنجی آزمون برونینکس-اوزرتسکی و مقایسه تبحر حرکتی پسران 5 تا 7 ساله عراقی و ایرانی
عقیل المالکی، مهدی سهرابی *، حمید رضا طاهری، سید رضا عطارزاده حسینی - پیش بینی شکوفایی در میان جوانان بر اساس هوش اخلاقی با توجه به نقش میانجیگری امید
آقا رامتین عاشوری، فرشاد بهاری *، هومن نامور - پیشبینی نمره قانونگریزی دانشآموزان نوجوان دوره دوم متوسطه بر اساس آسیبهای فرهنگی و آسیبهای تربیت اخلاقی
زینب براتنیا کلوخی، فریده هاشمیاننژاد * - سن منارک و عوامل اقتصادی-اجتماعی مربوط به آن: مطالعه ای در دختران دانش آموز 10 تا 16 ساله شهر تهران
مینو دخت ملکیان، سید محمد کاظم واعظ موسوی *، عبدالله قاسمی، علی کاشی - تعیین اثربخشی آموزش هستیشناختی مبتنی بر نظریه گیدنز بر ازخودبیگانگی شغلی و فرسودگی شغلی در کارکنان مرد زندان
مراد کاراندیش، علی مهداد *، محسن گلپرور - پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس پذیرش اجتماعی با نقش میانجی احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان پسر شهر قزوین
آقا خسرو سیفی، دکتر افسانه صبحی *، دکتر مسعود حجازی، دکتر مجید یوسفی افراشته - مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری، درمان فراتشخیصی، و درمان دارویی بر علائم اضطراب و افسردگی در زنان مبتلا به اختلالات همبود اضطراب تعمیم یافته و افسردگی اساسی
آقای هیوا کریمی، دکتر فضل الله میردریکوند *، دکتر مسعود صادقی، دکتر محمدعلی سپهوندی - بررسی رابطه رفتارهای خوردن آشفته با ویژگی های شخصیتی و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران
سپیده سپانلو، فریده دوکانه ای فرد *، پانته آ جهانگیر - اثربخشی برنامه واقعیت درمانی بر بهزیستی روانشناختی، تنظیم شناختی هیجان و روابط بین فردی مادران کودکان با ناتوانی های تحولی
آقای مجتبی امیری مجد *، آقای فاروق ساتوری، خانم پریسا تجلی، خانم خدیجه ابوالمعالی - بررسی اثربخشی طرحواره درمانی فردی بر نشانههای وسواس در دختران نوجوان
دکتر سهیلا عیسایی، دکتر محمدرضا صیرفی *، دکتر آدیس کراسکیان موجمباری، دکتر احمد برجعلی، دکتر طاهره رنجبری پور - مقایسه اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه مصاحبه انگیزشی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش رضایت زناشویی و خودکارآمدی مادران دارای فرزندان با فلج مغزی
فرشاد زارعی، اسماعیل اسدپور *، فرشاد محسن زاده - اثربخشی آموزش ایمنسازی در برابر استرس بر سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان دچار استرس تحصیلی
مهناز رشنو، مژگان پوردل *، کتایون تنهادوست - بررسی تاثیر هشت هفته تمرینات تعدیل شده هاتایوگا بر قدرت عضلات فلکسور تنه در کودکان فلج مغزی اسپاستیک دایپلژیک
فاطمه شفیعی، دکتر غلامعلی قاسمی کهریزسنگی * - خودناتوانسازی تحصیلی براساس باورهای فراشناختی و کمالگرایی با توجه به نقش واسطهای جهتگیری هدف در دانشآموزان دوره دوم متوسطه
ناصر غفارزاده، رعنا ساکن آذر *، محمد آزاد عبدالله پور، نعیمه محب - پیش بینی نمره تمایل به روابط فرازناشویی براساس صفات چهارگانه تاریک شخصیت و هوش هیجانی در زوجین دارای تعارض زناشویی
امید امانی *، سحر Sahar، مهسا Mahsa - تدوین الگوی رسانهای جهت بهبود شرایط معلولین در ایران
علی عبدالصمدی، دکتر امید علی مسعودی *، دکتر محمودرضا محمدطاهری - مقایسه اثر مشارکت در دوره های هنری و ورزشی بر افسردگی و اعتیاد به اینترنت نوجوانان 13 تا 17 سال
خانم سارا داوده *، آقای میلاد نسیم سبحان، آقای قاسم چشمه چاهی فرد، خانم شیما داوده - سنجش و مقایسه اثربخشی پارادوکسدرمانی و واقعیتدرمانی بر نشانههای استحکام من و خودشناسی انسجامی در زنان 20-40 ساله دارای ضایعه نخاعی
دکتر زهرا طاهرنژاد، دکتر محمدعلی بشارت *، دکتر محمد رضا بلیاد، دکتر مرجان حسین زاده تقوایی، دکتر پریسا پیوندی - تعیین اثربخشی رواندرمانی هیجان محور بر اضطراب، سازگاری زناشویی، کیفیت زندگی جنسی در زنان مبتلا به واژینیسموس
خانم بنفشه نجفیزاده، خانم سیده علیا عمادیان *، آقای قدرت الله عباسی - بررسی اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر بهبود توانش های زبانی کودکان باناتوانی هوشی
آقای واقف دلخوش، دکتر غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی *، خانم حمیده پرکار، دکتر عیسی برقی، آقای صیاد عبدالهی اصل، خانم پروین بهاری - مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و آموزش ایروبیک بر حافظه فعال کلامی و انعطافپذیری شناختی در مبتلایان به اختلال نوشتاری
محیا حسینی، حسین مهدیان *، فریده حمیدی - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر امیدواری، شادکامی و درد مزمن مفصلی در دختران مجرد معلول جسمی –حرکتی شهرستان ارسنجان
دکتر سید مجتبی عقیلی *، دکتر محمدتقی بادله شموشکی، خانم زهرا قهرمان ایزدی - اثر بخشی بسته توانبخشی شناختی ابر بر تعدیل سوگیری توجه به محرکهای تهدیدآمیز در دو سطح هشیار و ناهشیار در نوجوانان عراقی دارای نشانگان اختلال اضطراب فراگیر
دانشجوی دکتری تقی نوری الصافی، استاد تمام وحید نجاتی *، استاد تمام محمد علی مظاهری، دانشیار جلیل فتح آبادی - تحلیل محتوای ضوابط و استانداردهای معماری فضاهای آموزشی کودکان دارای نیازهای ویژه بر اساس میزان توجه به شاخصهای کیفی معماری
خانم مریم سادات رضوی پور، دکتر فرهنگ مظفر *، دکتر زینب طالبی - تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر بخشودگی بین فردی و تحمل پریشانی در زنان آزاردیده از خشونتهای خانگی
خانم آذرخش امیرخانلو، دکتر بهرام میرزائیان *، پرفسور رمضان حسن زاده - تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روانشناختی، سازگاری مدرسه و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در کودکان مضطرب
ایران فرهادی، فروزان براتی * - مقایسه اثربخشی دو رویکرد واقعیت درمانی و تصویرسازی ارتباطی(ایماگوتراپی) بر ابرازگری هیجانی زنان متقاضی طلاق
فرزانه رفعی، جوانشیر اسدی *، افسانه خواجوند خوشلی - بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر مشکلات بین فردی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی
یعقوب جهان گشت آقکند، قدرت اله عباسی *، رمضان حسن زاده - راهبردهای مقابله ای زنان آسیب دیده ازخشونت خانگی همسران در یزد مطالعه کیفی
منیژه نوشیروانی شریف آباد، دکتر محمد حسین فلاح *، دکتر نجمه سدرپوشان، دکتر سعید وزیری - اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد تحلیل وجودی بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
آقا بهزاد عادلی فر، دکتر پرویز شریفی درآمدی *، دکتر حسن اسدزاده، دکتر نورعلی فرخی - تعیین اثربخشی شیوه والدگری مثبت بارکلی بر بهبود بهزیستی ذهنی والدین، شایستگی اجتماعی، عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی دوره دوم مبتلا به ناتوانی های یادگیری با همبودی نارسایی توجه/ بیش فعالی
آقا نصرالله ویسی، دکتر سمیرا وکیلی *، دکتر علی اکبر اکبر ارجمند نیا، دکتر مسعود غلامعلی لواسانی - اثربخشی درمان بهوشیاری مبتنی بر کاهش استرس بر درگیری تحصیلی و احساس تنهایی دانشآموزان دارای اعتیاد به اینترنت
آقای مجتبی احمدی، خانم زهرا نیک منش *، آقای علی فرنام - روابط ساختاری باورهای فراشناختی با پریشانی روانشناختی: نقش میانجی بهزیستی روانشناختی
رضا قربانی حسن آبادd، مهدی قاسمی مطلق *، محمود جاجرمی - تعیین اثر آب درمانی مبتنی بر برنامه هالی ویک بر مشکلات خواب پسران دارای اختلال طیف اوتیسم بستری در بخش شبانه روزی
خانم سحرانه جوادی اسایش، دکتر علی اکبر ارجمندنیا *، دکتر لیلا کاشانی وحید - پیشبینی گرایش به اعتیاد براساس سبکهای فرزندپروری و تنظیم شناختی هیجان دانشجویان
آقای حسین ترکمانی، دکتر مهدی قاسمی مطلق *، دکتر بهرنگ اسماعیلی شاد، دکتر محمد محمدی پور - تعیین تاثیر مداخله آموزشی هوش مثبت بر هوش هیجانی و تجربه غرقگی معلمان دوره ابتدایی
اکرم شاطر دلال یزدی *، ابوطالب سعادتی، حسن اسدزاده، خدیجه ابوالمعالی - رابطه بین اضطراب مرگ با سلامت روان، سلامت معنوی و حمایت اجتماعی در دانشجویان دانشکده معماری دانشگاه آزاد اسلامی
خانم سیما حاجی علی اکبری مهریزی، دکتر زهره خسروی *، دکتر غلامرضا دهشیری - مقایسه اثربخشی بازیهای گروهی در مدرسه بر تبحر حرکتی و شایستگی ادراک شده بدنی دختران با اختلال هماهنگی رشدی (DCD) و عادی
مینا خانجانی، ژاله باقری *، اسماعیل نصیری، مهدی نمازی زاده - بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان، خرد، تفکر منطقی و سازگاری اجتماعی نوجوانان پرخاشگر
سمیرا سلیمی نژاد، اکبر رضایی *، معصومه آزموده - اثربخشی آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر سرسختی روانی و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه
مهدی عرب کلمری، شهره قربان شیرودی *، محمدرضا زربخش - پیشبینی سازگاری تحصیلی دانش آموزان بر اساس تنظیم هیجانی در دانش آموزان شهر کرج
ایده انصاری، سیده زهرا کاظمی خوبان * - مقایسه اثر بخشی شیوه یکپارچگی حسی همراه و بدون ربات بر برقراری ارتباطات پسران7تا9 ساله مبتلا به اختلال طیف اتیسم
خانم وحیده عماد، دکتر مهناز استکی *، دکتر رویا کوچک انتظار - اثربخشی آموزش توانمندسازی شغلی مبتنی بر الگوی چند محوری شفیعآبادی بر بهبود اشتیاق شغلی و خودکارآمدی زنان سرپرست خانواده شهر تهران
عارف محمدی، عبدالله شفیع آبادی *، اعظم فتاحی اندبیل - مقایسه اثر بخشی آموزش خودابرازی و خودتنظیمی بر هیجانات مثبت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان کوهچنار
سیده زهرا موسوی، سلطانعلی کاظمی *، محمد خیر، حسین بقولی - روانسنجی نسخه دوم مقیاس چندبعدی اضطراب در کودکان (فُرم دانشآموز) (MASC-2)
داود معنویپور *، آپامه اشرفیفر، مجتبی صداقتی فر - روایی و پایایی نسخه فارسی آزمون کوتاه ارزیابی عملکرد در بیماران غیربستری مبتلا به اختلال دوقطبی
دکتر سمیرا رعنایی، دکتر چنگیز رحیمی طاقانکی *، دکتر نوراله محمدی، دکتر سید علی دستغیب - اثربخشی پارادوکسدرمانی بر نشانه های استحکام من، خودشناسی و افسردگی اضطراب استرس در افراد دارای ضایعه نخاعی: مطالعه موردی
دکتر زهرا طاهرنژاد جوزم، دکتر محمدعلی بشارت *، دکتر محمدرضا بلیاد، دکتر مرجان حسین زاده تقوایی، دکتر پریسا پیوندی - چالشهای طرح خدمات ادغام یافته سالمندان خوزستان
خانم لیلا محبی، دکتر سید جمال الدین طبیبی *، دکتر علی جهان - اثربخشی توانمندسازی شغلی مبتنی بر نظریه گاتفردسون بر بهبود مولفه های فرسودگی شغلی معلمان
آرزو عمادیان، عبدالله شفیع آبادی * - تأثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری دانشآموزان با کم توانی ذهنی
خانم شیرین مجاور *، خانم زهرا بابازاده، خانم نجمه سلیمان زاده، دکتر سوسن جباری - مدلسازی معادلات ساختاری برای تبیین رابطه بین خوشبینی، تابآوری و تنظیم شناختی هیجانی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دارای نشانههای اختلال شخصیت مرزی
دکتر میترا ولی بیگی، دکتر نعیمه محب *، دکتر تورج هاشمی، دکتر رضا عبدی - تبیین نقش واسطه ای خود تنظیمی هیجانی و جهت گیری هدف در رابطه سبک اسناد و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شاهد و ایثارگر مدارس شاهد شهر یاسوج
مهدی حیدری، سلطانعلی کاظمی *، مجید برزگر، نادره سهرابی شگفتی - اثربخشی طرحواره درمانی بر خودپنداره و سلامت اجتماعی مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی (اچ.آی.وی)
خانم مریم سادات مصطفی، دکتر مستوره صداقت *، دکتر شاهرخ مکوند حسینی، دکتر سید احمد سید علی نقی - طراحی و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه طرحواره های ناکارآمد معنوی
آقای محمد نظری، دکتر باقر غباری بناب *، دکتر سید عبدالمجید بحرینیان، دکتر کبری حاجی علیزاده - تبیین پیشرفت تحصیلی بر اساس باورهای فراشناختی با نقش میانجی معنای تحصیل دانش آموزان پسر پایه یازدهم
آقا مجید خطیبی، دکتر قمر کیانی *، دکتر غلامحسین انتصار فومنی، دکتر محمدسعید احمدی - تعیین تاثیر آموزش تلفیقی مهارت های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه و مهارت حل مسئله اجتماعی بر مشکلات عاطفی رفتاری درونی سازی شده، برونی سازی شده و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پنجم ابتدایی
دکتر نرگس باباخانی *، خانم فائزه پورقربان گورابی، دکتر فرح لطفی کاشانی - بررسی اثربخشی آموزش مدل تلفیقی دیویس و اورتون بر میزان نارساخوانی در دانش آموزان ابتدایی شهر اهواز
خانم مجیده عچرشاوی، آقا جواد خلعتبری *، آقا رضا حسین پور - پیش بینی ناگویی هیجانی بر اساس سبکهای مقابلهای در افراد مبتلا به وسواس فکری عملی
مریم پور امرالهی، دکتر مسعود باقری *، دکتر فرشید خسروپور - تبیین روابط تفکر انتقادی و یادگیری عمقی با علاقه درونی در دانشجویان
خانم زهره برزگر، دکتر قمر کیانی *، دکتر علی شهنواز - مقایسه میزان حل مشکل خانواده و اهمال کاری و شکوفایی دربین والدین کودکان دبستانی دارای اختلالات یادگیری خاص و ناتوان هوشی
آقای خلیل حسینی آذر، دکتر علی خادمی * - پیشبینی فرسودگی شغلی برمبنای تیپ شخصیتی در بین کارکنان صنعت برق شهر یزد
دکتر زهرا چابکی نژاد *، آقای حمید تقوی - تعیین اندازه اثر الگوهای ارتباطی و سبکهای هویت بر رضایت زناشویی با واسطهگری تاب آوری
دکتر شیما مقدس علی، دکتر مالک میرهاشمی *، دکتر نسرین باقری - اثربخشی درمان مبتنی بر تنظیم هیجان بر تصور از خود و حمایت اجتماعی ادراکشده افراد مبتلا به اختلال پرخوری
خانم لیلی کاوسی، دکتر قدرت اله عباسی *، دکتر بهرام میرزائیان - مدل سازی معادلات ساختاری میزان ولع مصرف مواد مخدر در معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون بر اساس باورهای غیر منطقی ، تنظیم هیجانی و همجوشی شناختی
خانم سارا بنائیان، دکتر فرح لطفی کاشانی *، دکتر مهرداد ثابت - تجارب روانشناختی نوجوانان دارای افت شنوائی عمیق بعداز کاشت حلزون
خانم فیروزه بقائی، دکتر حسن عبداله زاده * - تدوین مدل گرایش به فضای مجازی بر اساس فراشناخت حالتی با میانجیگری هیجانهای مثبت و منفی تحصیلی در دانشآموزان دختر تیزهوش
خانم پانته آ اسداله زاده، دکتر جمال صادقی *، دکتر علی اصفر عباسی اسفجیر - تحلیل معادلات ساختاری در رابطه تعارضات زناشویی و امنیت عاطفی با استرس ادراک شده و نگرانی های دوران بارداری با واسطه گری بهزیستی روان شناختی در زنان باردار
حریه عباس مفرد، جواد خلعتبری *، سعید ملیحی الذاکرینی، فاطمه محمدی شیرمحله، ویدا شفتی - مدل یابی روابط ساختاری سرشت و منش با میانجیگری آسیب پذیری روانی بر میزان طلاق عاطفی زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهرستان بابل
قاسم یعقوبی حسنکلا، علیرضا همایونی *، یحیی یاراحمدی، امید مرادی - مقایسهی همدلی و صفت شخصیت ضداجتماعی و مرزی در افراد معتاد و افراد غیر معتاد
معصومه زارعی، ناصر گودرزی *، نادر منیرپور - مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر سرمایههای روان شناختی ومداخله شناختی_ رفتاری بر افسردگی
عباس مختاری، محمد باقر کجباف *، محمد رضا عابدی - تدوین مدل ساختاری سبک زندگی ارتقادهنده سلامت بر اساس تیپ شخصیتی D و سبکهای حل مسئله با میانجی گری رفتارهای خود مراقبتی در بیماران عروق کرونر قلبی
خانم مهناز فدایی، دکتر فرحناز مسچی *، دکتر عباس صالحی عمران، دکتر بیوک تاجری، دکتر مانیا اصغرپور - مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، اضطراب و استرس زنان باردار نخست زا
سهیلا حسینیان، فرح لطفی کاشانی *، اکرم پیمان - بررسی تاثیر باورهای دینی و حمایت اجتماعی ادراک شده بر گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم
آقا سیدیزدان محمدی، دکتر نعمت ستوده اصل *، دکتر فائزه جهان، دکتر آمنه معاضدیان - مدل یابی نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی در رابطه بین مهارت حل مسأله با رضایت از زندگی
آقا محمد کاظم زاده، دکتر حسن اسدزاده *، دکتر آمنه معاضدیان، دکتر ابوالفضل کرمی - ارائه مدل علی در تبیین نارضایتی شغلی براساس صفات شخصیت و پردازش اطلاعات هیجانی
دکتر منصوره سامانی پور، دکتر ملکه مشهدی فراهانی * - اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر کاهش ترس از ارزیابی منفی و پریشانی روانشناختی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
طیبه پیری، جمشید زاده حسن *، سیده زهرا ساداتی، خدیجه شیخ زاده کرمانی، پریسا مقدم - اثربخشی موسیقی درمانی و درمان رفتاری- شناختی بر اختلال اضطراب اجتماعی و نشانه های وابسته به آن در نوجوانان
پریسا شه بخت باهر، زهرا شایگان منش *، نصرالله انصاری نژاد - مقایسه اثربخشی دو رویکرد روانکاوی و طرحوارهدرمانی در درمان اختلال شخصیت خودشیفته
آقا محمدجمال رهنمایی، دکتر جوانشیر اسدی * - مقایسه اثربخشی معنویت درمانی مبتنی بر مدل قلب سلیم و آموزش ذهنآگاهی بر تاب-آوری بیماران مبتلا به سرطان پستان
خانم بهاره قلیانی، دکتر سید عبدالمجید بحرینیان *، دکتر مینو اسدزندی، دکتر علی اکبر کریمی زارچی - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تاب آوری بر حسب میزان هوش هیجانی
آقای بهزاد رستمی ثانی، دکتر ابوطالب سعادتی شامیر *، دکتر علی رضا محمدی آریا - اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب
سولماز رفیعیان، حسن عشایری *، جلیل باباپور - طراحی الگوی روابط علّی راهبردهای مقابله با استرس با خطرپذیری با نقش میانجی رضایت از زندگی در دانش آموزان
گل آرا مالکی، رمضان حسن زاده *، محمدکاظم فخری - رابطه بین شفقت خود و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری راهبردهای مقابله با استرس
خانم الهام ایران نژاد، آقا مهدی مصباحی *، خانم گلناز رحیمی - اثربخشی گروهدرمانی با رویکرد شناختی- رفتاری و روان نمایشگری برکاهش علائم افسردگی و وسواس فکری-عملی در بین زنان 30-40 سال
مریم محمدیان مراد خواه، مهرناز آزاد یکتا *، فرهاد جمهری - بررسی رابطه سبکهای اسنادی با ناتوانی در تصمیمگیری حسابرسان شاغل در موسسات و سازمان حسابرسی
آقای خداداد مهدویان راد، دکتر علی ذبیحی *، دکتر خسرو فغانی ماکارانی - نقش سبک های تصمیم گیری دانشجویان در اعتیاد به اینترنت با واسطه گری سبک های مقابله ای
خانم مریم سلیمانی، دکتر اسحق رحیمیان *، دکتر فائزه جهان - ارائه مدل تحلیل مسیر ارتباط بهزیستیروانشناختی با سرمایهروانشناختی و انعطافپذیریروانشناختی با میانجیگری ذهنآگاهی در دانشجویان کارشناسیارشد روانشناسی
خانم الهه مهدی، دکتر احمد سوری *، دکتر جواد عینی پور کلنادانی - بررسی اثربخشی گروه درمانی مثبت نگر بر ناگویی خلقی، تاب آوری و بهزیستی ذهنی زنان مطلقه
خانم فاطمه رحمانی، دکتر فرامرز سهرابی اسمرود *، دکتر حسن اسدزاده، دکتر بیتا نصراللهی - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس، سندرم توجهی – شناختی و هموگلوبین گلیکوزیله بیماران دیابتی نوع دو
صادق احمدی، ام البنین حامل *، ارسلان زرین پیکر، سمیرا رفیعی گلیجانی - اثربخشی روش درمان شناختی رفتاری (CBT) بر میزان اضطراب، بهزیستی روانشناختی، رضایت زناشویی مادران باردار نخستزا
الهه شاه طاهری، فرهاد جمهری *، مژگان نیکنام، امین رفیعی پور - مدل یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس کارکردهای اجرایی، مشکلات بین فردی و ناگویی هیجانی در دانش آموزان دختر پایه هفتم
خانم معصومه محبی، دکتر حسن اسدزاده *، دکتر نورعلی فرخی - بررسی تأثیر آموزش برنامه ایمن سازی روانی بر تنظیم هیجان میان فردی و خطرپذیری دختران مقطع متوسطه اول
خانم مهناز جوادی، دکتر فائزه جهان *، دکتر حسن اسدزاده - طراحی مدل اجتماع محور روشهای سازگاری برای پیشگیری مثبت بر اساس وخامت ادراک شده با واسطه راهبردهای مقابلهای در افراد مبتلا به اچآیوی
مهری امیری، پیمان حسنی ابهریان *، محسن روشن پژوه - تعیین اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی و اضطراب فراگیر دانش آموزان
صادق احمدی *، زهرا رمضانی قهدریجانی، اعظم رهبریان، آزیتا سهرابی مهر - مدل ساختاری رفتارهای پرخطر در نوجوانان 14 تا 18 سال بر اساس حساسیت اضطرابی با میانجیگری پذیرش خویشتن
دکتر کیمیا مقدم، دکتر سیمین بشردوست *، دکتر هایده صابری - بررسی اثر تمرینات اصلاحی با و بدون تیپینگ بر تعادل و کف پای صاف دانشآموزان دختر 15 تا 17 سال
خانم الهه زارعان شیروانه ده، آقای سیدکاظم موسوی ساداتی *، آقای عبدالرسول دانشجو - ارائه مدل ساختاری معنویت در محیط کار بر اساس تعهد حرفه ای با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی کمال حسینی، دانشیار مدیریت ورزشی یعقوب بدری آذرین *، استادیار مدیریت ورزشی مظفر یکتایار، استادیار مدیریت ورزشی مژگان خدامرادپور - اثر بخشی آموزش مهارتهای جنسی بر عملکرد جنسی و ناگویی هیجانی در زنان مبتلا به واژینیسموس
زهره مرتضایی، مجید صفاری نیا * - مقایسه اثربخشی درمان پذیرش و تعهد با طرحواره درمانی بر بخشش و صمیمیت زناشویی زوجین شهر تهران
آناهیتا مصطفی زاده، الهام ضرغامی *، مستوره صداقت - بررسی اثربخشی موسیقی درمانی بر کیفیت زندگی و ولع مصرف بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون
سید رضا اسحاقی فرهمند، حسن احدی *، مریم کلهرنیا گل کار، مستوره صداقت - اثربخشی روانشناسی مثبت نگر و ایمن سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و پیروی از درمان در بیماران مبتلا به آسم
آذین گاذر، بیوک تاجری *، ناصر صبحی قرا ملکی، محمد حاتمی، غلامرضا صرامی فروشانی - تعیین نقش مزاحمتهای فضای سایبری و احساس شکست در پرخاشگری دانش آموزان
زهرا محمدی نیا *، مرضیه سادات سیدقندی، سمیرا میرورزنده، امیر مهرپوریان - تدوین مدل رضایت جنسی بر اساس ناگویی هیجانی و دانش و نگرش جنسی در زوجین: نقش واسطه ای خوپنداره جنسی
سهیلا ذوالفقاری، امید مرادی *، حمزه احمدیان، نرگس شمس علیزاده - تعیین رابطه هوش معنوی و سرسختی روانشناختی با سازگاری زناشویی مادران دارای دانش آموزان اختلال یادگیری خاص
بهشته نیوشا *، ندا محمدی نیا، سمن مومن بیت اللهی، آزاده مدنی - نقش واسطه ای سبکهای اسنادی هیجانی اخلاقی در رابطه بین سبکهای فراهیجانی والدین و هیجانات اخلاقی شرم و گناه در نوجوانان
آقای بهداد اسعدی، دکتر محمد خیر *، دکتر امیرهوشنگ مهریار، دکتر حجت اله جاویدی - رابطۀ علّی سبکهای دلبستگی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان با میانجیگری سرزندگی تحصیلی
حسین درستکار مقدم، فریبرز درتاج *، نورعلی فرخی - بررسی اثربخشی آموزش گروهی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی و نارسایی هیجانی مادران کودکان با ناتوانی یادگیری خاص
رسول کریمی *، حانیه نیافر، عطیه حسین - تبیین رابطه بین نگرش به همجنسگرایی و سازگاری اجتماعی در مردان همجنسگرا بر اساس نقش میانجیگر اِسنادهای علی
خانم حدیث کریمپوریان، دکتر فرهاد جمهری *، دکتر حسن احدی، دکتر بیوک تاجری - مدل ساختاری نقش سلامت معنوی، سرمایه روانی و حمایت اجتماعی در رفتار خود مراقبتی بیماران قلبی - عروقی
فاطمه حیدری ثابت *، حسن میرزا حسینی، نادر منیر پور - اثربخشی درمان متمرکز برشفقت بر خودمراقبتی افراد مبتلا به دیابت نوع دو
کوثر نصری، مژگان اکبرزاده، معصومه کریمیان، مهدی پناهی، مهناز جدی، جواد سید جعفری * - اثربخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و افسردگی کارکنان
جهانگیر میرزاوندی، اسماعیل هاشمی شیخ شبانی *، مهناز مهرابی زاده هنرمند، کیومرث بشلیده - تعیین رابطه امید به زندگی و خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی با میانجی گری جو عاطفی خانواده
طیبه غفوری آثار، پریسا تجلی *، مجید ابراهیم پور - بررسی اثربخشی درمان ترکیبی رابطهای والد- کودک و درمان دلبستگی در مادران دلبسته ناایمن بر مشکلات رفتاری کودکان
دکتر نازنین نجفی مربویه، دکتر فاطمه گلشنی *، دکتر سوزان امامی پور، دکتر آنیتا باغداساریانس - مقایسه عملکرد های عصب – روانشناختی (توجه انتخابی،حافظه کاری، و انعطاف پذیری شناختی) دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه با اختلالات یادگیری و گروه عادی
رسول حشمتی *، معصومه کاظمی، سلماز جوادپور - تاثیر مداخله آموزش مدیریت رفتاری والدین(PMT بر پایه رویکرد ارزیابی رفتار کارکردیFBA) ، بر میزان توجه و تمرکز، مشکلات رفتاری، سازگاری هیجانی اجتماعی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ فزونکنشی 6 تا 12 سال
خانم محبوبه امیدی نژاد، دکتر ژاسنت صلیبی *، دکتر هومن نامور - مقایسه اثربخشی درمان شناختی و رفتاری و آموزش مبتنی بر انگیزش محافظت بر کیفیت زندگی در افراد مبتلا به دیابت نوع II
پارمیدا قنبری، حسن احدی *، بیوک تاجری، فرهاد جمهری، محمدرضا صیرفی - اثر بخشی طرحواره درمانی بر روی تحمل ناکامی و قلدری نوجوانان پسر 13-14 سال شهر تهران
سمیرا علینژاد *، مهدیه عزیزی، فرنگیس دمهری - اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم بر اساس مدل سازمان بهداشت جهانی بر تابآوری و رضایت شغلی کارکنان دولتی استان همدان
خانم زهره حامیان، دکتر محمد اسماعیل ابراهیمی *، دکتر یحیی یاراحمدی، دکتر هوشنگ جدیدی، دکتر حمزه احمدیان - پیشبینی تعهد زناشویی براساس الگوهای ارتباطی سازنده و غیرسازنده با نقش واسطهای تمایزیافتگی خود
دکتر معصومه زارع گاریزی، دکتر حسین ابراهیمی مقدم *، دکتر خدیجه ابوالمعالی الحسینی - اثربخشی آموزش پیشرونده شناختی رایانه محور بر عملکرد حافظه فعال دیداری/ شنیداری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی
خانم راحله وحید، دکتر معصومه آزموده *، دکتر سید محمود طباطبائی، دکتر مرضیه علیوندی وفا - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب، افسردگی و شاخص های چربی خون بیماران دیابتی نوع دو
الهه خسروانی، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی، مریم رضایی - بررسی رابطه عدم اعتماد اجتماعی با طرد اجتماعی معلولین
علیرضا محسنی تبریزی، غلامرضا زرین کفشیان * - اثربخشی درمان کوتاهمدت راهحل محور بر کیفیت زندگی و عزتنفس زنان مطلقه
خانم الناز شکری، دکتر علی خانه کشی * - تاثیرشناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، یوگای بهشیار و کیفیت زندگی مردان مبتلا به چاقی
آقای جعفر شویچی * - بررسی راهبردهای جبرانی کنترل قامت در کودکان با سندرم داون
آقای جواد پرهیزکار کهنه اوغاز، دکتر احمدرضا موحدی *، دکتر افخم دانشفر، دکتر عبدالله قاسمی - اثربخشی آموزش تواناییهای شناختی مبتنی بر رویکرد کتل – هورن – کارول بر حافظه فعال دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی دارای اختلال یادگیری خاص از نوع اختلال خواندن
اسماعیل برقی، مهناز استکی *، مهدیه صالحی - مقایسهی اثربخشی آموزشهای هوش سازمانی و توانمندسازی کارکنان بر رضایت شغلی کارکنان دارای استرس شغلی
دکتر امین ضمیری، دکتر علیرضا حیدری *، دکتر پرویز عسگری، دکتر بهنام مکوندی - اثربخشی مداخله ارتقای سبک زندگی سالم به شیوهی شناختی – رفتاری بر بهبود خود-مراقبتی بیماران مبتلا به نارسایی قلبی
محمد ابراهیم حکم آبادی، مرضیه زراعتکار *، تکتم طباطیایی، علیرضا امیرآبادی زاده، فائزه بهمنی، صالح محمدپور - مقایسه طرح واره درمانی و رفتار درمانی شناختی در بهبود شاخص های بالینی بیماران دوقطبی نوع یک
آقا مهرداد رسولی، خانم افسانه خواجه وند *، آقا جوانشیر اسدی - طراحی و ارزیابی برنامه آموزش مثبتنگری مبتنی بر شفقت برای والدین دارای کودک خردسال با نشانگان داون و اثربخشی آن بر بهزیستی روانشناختی والدین
آقا رضا کرمی نژاد *، آقا غلامعلی افروز، آقا محسن شکوهی یکتا، آقا باقر غباری بناب، آقا سعید حسن زاده - مقایسه ویژگی های عصبی- روانی و شخصیتی بیماران افسرده واختلال وسواسی- جبری وافراد عادی
خانم سپیده طالبی، آقای رمضان حسن زاده *، آقای بهرام میرزائیان - اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی برعملکردخانواده والگوهای ارتباطی مادران دارای کودک مبتلابه اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی
معصومه مرتضوی *، نازنین راکبی، ماندانا اکبری نژادموسوی، زهرا سلیمانی رودبالی - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت درمانی بر وسواس فکری- عملی و سازگاری زناشویی زنان مبتلابه وسواس فکری- عملی
بیتا کریمی علویچه، زهرا غلامی حیدرآبادی * - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهبود تنظیم هیجان و کنترل شناختی در زنان دارای رفتار خوردن آشفته
عبدالواحد نرماشیری، گیتی همتی راد *، سیما عسگری، مژگان سپاه منصور - مفصل بندی گفتمان معلولیت در سینمای دهه شصت ایران
خانم منا اسدیان، دکتر امیرمسعود امیرمظاهری *، دکتر محمد کمالی - نقش کارکردهای اجرایی در عملکرد خواندن کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه از نوع نارساخوانی
خانم ویدا هرندی، دکتر امان الله سلطانی *، دکتر علیرضا منظری، دکتر زهرا زین الدینی - بررسی نقش کیفیت زندگی و رضایت شغلی والدین در بروز سوء رفتار با کودک
علی قربانی، نازیا سادات ناصری *، محمدرضا صفاریان طوسی، احسان امرز - مقایسه ی مطالعات اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس های رشد رفتاری و هیجانی- اجتماعی کودکان پیش از دبستان ایرانی
خانم مرسده چگینی *، آقای غلامعلی افروز، آقای محسن شکوهی یکتا - تدوین مدل بهزیستی روانشناختی نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی بر اساس سبکهای دفاعی، وضعیت هویت ایگو و ارتباط والد – فرزند
آقا رضا شهلا، خانم مهدیه صالحی *، خانم رویا کوچک انتظار، خانم افسانه قنبری پناه - توانمندی یا ناتوانی: ویژگی های روانسنجی فضیلت روان شناختی عدالت و رابطه آن با سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی
خانم لیلا حبیب اله نتاج، دکتر بهرام میرزاییان *، دکتر محسن جدیدی - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله و روش یادگیری مشارکتی درانگیزه تحصیلی و کنترل هیجان در کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعال پایه ششم پسر
خانم فریده شریفی شایان، آقا غلامحسین انتصارفومنی *، آقا مسعود حجازی - اثربخشی درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ بر نشخوار فکری و اضطراب در بیماران مبتلابه وسواس فکری- عملی
علیرضا هریوندی، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثر بخشی آموزشی معنادرمانی گروهی بر رفتارهای غیر متحرک خاص در بیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک
خانم معصومه علی محمدی، دکتر پرویز شریفی درآمدی *، دکتر شهناز نوحی - اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT) بر جرأتمندی و خودانتقادگری زنان خانهدار
آقا مسعود کریملو *، خانم مژگان سیروسیان، خانم مرضیه موسوی - اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مثبت نگر بر علائم افسردگی و اضطراب افراد بزرگسال دچار نقص توجه /بیش فعالی
خانم سارا یمینی، دکتر پرویز شریفی درآمدی *، دکتر حکیمه آقایی - مقایسه مهارت حافظه کاذب در کودکان مبتلا به لکنت و طبیعی 12 – 6 ساله
خانم محدثه غلامیان عارفی *، خانم معصومه علی نژاد، خانم طاهره سالاری - بررسی میزان شیوع اختلال هماهنگی رشد حرکتی (DCD) در کودکان 6-3 ساله شهر اصفهان با استفاده از مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان (MABC-2)
خانم لیلا صرامی، دکتر عبدالله قاسمی *، دکتر الهه عرب عامری، دکتر علی کاشی - نقش واسطه ای نشخوار خشم در رابطه بین عاطفه خودآگاه(شرم و گناه) و حرمت خود
فریبا صدیقی، مسعود محمدی * - تاثیر محرکهای رنگی برعملکرد شناختی(مهارت حرکتی، حل مسئله،خلاقیت)
مجید ضرغام حاجبی *، شادی تلوک - بررسی رابطه سیستمهای مغزی_رفتاری و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک-پذیر
خانم هستی چلبی *، خانم فاطمه محمدی شیر محله، آقای مسعود کریملو - درمان های مؤثر بر کاهش رفتارهای کلیشه ای افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم: بررسی قلمروسنجی
خانم سیمین اسدی *، آقای حسین سورتیجی - اثربخشی معنویت درمانی گروهی بر کاهش خشونت دانش آموزان پرخاشگر در مدارس پسرانه دوره متوسطه
دکتر محمدالیاس امیریان، دکتر ولی مهدی نژاد *، دکتر محمود شیرازی - اثربخشی معنویتدرمانی گروهی بر تن انگاره و تسهیل فرایند رشد پس از سانحه در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس
خانم مهناز علی اکبری دهکردی، خانم مینو خلج اسدی * - بررسی نقش تعدیل کننده دو سوگرایی هیجانی در پیش بینی رفتار خوردن آشفته براساس ناگویی خلقی
امیر جوادپور، نجمه فتح * - مقایسه اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار و شناختی – سیستمی گاتمن بر تعادل عاطفه زوج های متعارض
خانم نوشین اصلاحی، دکتر عارف مختاری *، دکتر سعیده السادات حسینی، دکتر حسن امیری - تاثیر آموزش برنامه فرزندپروری بر اساس مدل بارکلی بر تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان با اختلال رفتاری
دکتر احمد صابری راد، دکتر حسن حیدری *، دکتر حسین داوودی - بررسی نقش واسطه ای سلامت روان در رابطه بین فرایندها و کنش های خانواده و نگرش به بزهکاری در نوجوانان
اقای یعقوب خالویی، دکتر مهدی دوایی *، دکتر مسعود لواسانی، دکتر غلامعلی افروز - بررسی رابطه بین تجربه فردی از لکنت زبان و شدت لکنت در دختران بزرگسا
آقای مصطفی حسینی مهر *، آقای حسین ابراهیمی، خانم ناهید شریف نیا، خانم زینب امامی - نقش پیشبینیکنندگی سرسختی روانشناختی و ذهن اگاهی بر بهزیستی روانشناختی مبتلایان به سرطان سینه
اقای عباد زراع، اقای سجاد مرادی یوسفوند *، اقای رامین کرمی، اقای احسان حق نظری، ااقای سید سینا صفری موسوی - بررسی رابطه بین عاطفه مثبت و منفی و تعارضات ادراک شده والدین با علائم روانشناختی دانشآموزان مقطع متوسطه اول شهر آزادشهر
خانم ای جرن عاشوری، آقا حمزه اکبری *، آقا حسن صاﺋمی - اثربخشی آموزش تکنیکهای شناختی شفقت درمانی بر کمالگرایی و احساس گناه در نوجوانان دختر مبتلا به وسواس
آقای محسن سعیدمنش *، آقای مهدی ترابی اردکانی، خانم زهرا سلیمانی تکلیمی، خانم سکینه کاظمی، خانم زهرا همتیان - مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و بدرفتاری های دوران کودکی در بزرگسالان با و بدون اختلال بیش فعالی کمبود توجه
خانم زهرا رسولی مهین *، آقای حبیب رسولی مهین - روابط ساختاری بین نشانههای وسواس ، ادراک از والدین، باورهای فراشناختی و خودکارآمدی در نوجوانان
دکتر سهیلا طالبی نجف آبادی، دکتر احمد برجعلی، دکتر شهرام محمدخانی *، دکتر نورعلی فرخی، دکتر عصمت دانش - اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی بر سرسختی روانشناختی و رشد اجتماعی دانش آموزان دارای اضطراب فراگیر
فریبا لطفی *، زهرا کرمی، مطهره احمدزاده، بیتا ثلاثی - اثر تمرینات یوگا بر کارکردهای اجرایی بیماران اسکیزوفرنی
فریبا کریمی، مریم نزاکت الحسینی * - اثربخشی برنامه هنردرمانی(تئاتر و نمایش) بر سازش یافتگی اجتماعی نوجوانان پسر دارای ناتوانی هوشی
دکتر مجتبی امیری مجد *، دکتر پریسا تجلی، دکتر معصومه کلانتری - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد گروهی برکاهش علائم افسردگی ناشی از وابستگی به مواد در مردان وابسته به مواد
محبوبه مسلمی فر، کوروش نامداری *، احمد عابدی، سید محسن حسینی - ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه اضطراب اجتماعی بزرگسالان (SAQ-A30) در بین دانشجویان
خانم زهرا موحدیان، آقا محمدعلی نادی *، خانم طاهره پژوهی - اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر احساس شرم درونی و اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند ناتوان جسمی-حرکتی
خانم باهره ثمین، خانم الهام فراهانی، خانم قمر خطیبی * - اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت
جمیله منصوریان، جواد خلعتبری *، مرتضی ترخان، شهره قربان شیرودی، محمدرضا زربخش بهری - تعیین سهم مؤلفههای غیر کلامی هوش در پیش بینی ناتوانی ریاضی کودکان پیش دبستانی
الهام ارومیان، محمدرضا کوشش *، فاطمه اعتمادیان - تأثیرهشت هفته تمرینات ثبات مرکزی بر تعادل ایستا و پویا پرسنل درمانی مبتلا به کمر درد مزمن غیراختصاصی
خانم پروین شاهچراغی، دکتر نادر رهنما، دکتر فواد صیدی *، دکتر مهدیه آکوچکیان، آقای علی کشتی ارای - مقایسه اثربخشی آموزش برنامه های خوشبینی، تنظیم هیجان و ذهن آگاهی در کاهش تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب امتحان
امیررضا رسام، عذرا غفاری *، عباس ابوالقاسمی، منصور بیرامی - پیش بینی پذیری منابع انسانی بر اساس بهره وری سازمانی و تاب آوری
مینا دادگستر، حمید نجات *، غلامرضا خدیوی، غلامرضا خویی نژاد - اثربخشی آموزش مهارتهای ادراکی- حرکتی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال ریاضی
- ملیحه قاسمی طوس، - سکینه سلطانی کوهبنانی *، - حسین کارشکی - اثر بخشی درمان ذهن اگاهی بر دشواری در تنظیم هیجان و همجوشی شناختی بیماران دیابتی نوع دو
عطیه سادات موسوی *، زهرا پارسا قرابائی، بهاره سیاوش، مریم شریفی زاوشتی - اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان تالاسمی
حمیرا محمودی سوران، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثر بخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر خودکارآمدی دانشآموزان و پایداری آن در طول زمان
میلاد برنجکار، قدسی احقر *، فهیمه انصاریان - پایایی آزمون های تعادل ایستا و پویا در افراد با نشانگان داون
خانم شهناز رمضانعلی *، دکتر سید محمد کاظم واعظ موسوی، دکتر عبداله قاسمی - فراوانی دیسفاژی دهانی- حلقی و عوامل پیش بینی کننده آن در بیماران مبتلا به بیماری های نورولوژی و جراحی های سر و گردن
مریم بیگلری، لیلا قلیچی *، محمد کمالی - اثربخشی برنامه آموزشی زبان بدن بر مهارت های اجتماعی، مهارت های حرکتی و توجه انتخابی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا
مهدی زایر، پرویز شریفی درآمدی *، حکیمه آقایی - بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و نظریه ذهن با مشکلات رفتاری در کودکان با آسیب شنوایی
خانم افروز پورفهیمی *، خانم سمیه عشقی آبکناری - تعیین سهم مؤلفههای حیطه کلامی در پیش بینی مشکلات ریاضی کودکان 3 تا 6 سال
الهام ارومیان، مسعود قاسمی *، محمدرضا کوشش، فاطمه اعتمادیان - اثربخشی مداخله توانبخشی رایانه یار- یکپارچگی حسی، مصرف دارو و ترکیب دو روش در بهبود بازداری پاسخ کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
دکتر سارا شمشیری *، دکتر محمود شیخ، دکتر رسول حمایت طلب، دکتر فروغ ریاحی - بررسی اثربخشی معنویت درمانی بر افزایش امید در زنان مبتلا به سرطان پستان
زهرا تقوی، علی محمد نظری *، سودابه شهید ثالث، افسانه خواجه وند خوشلی - مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به همراه درمان نگهدارنده با متادون با متادون درمانی بر عقاید وسوسه انگیز و اضطراب نوجوانان دارای سوء مصرف مواد
خانم بهناز ابویی *، دکتر محسن سعیدمنش، خانم طبیه مردانی - اثربخشی بسته آموزش فراشناختی بر فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دختر دارای مشکلات رفتاری شهرستان یزد
خانم زهرا موحدیان، دکتر امیر قمرانی *، دکتر ایلناز سجادیان - اثربخشی برنامه مداخله تقویت خانواده بر تاب آوری نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر در شهر کرمانشاه
دکتر شهرام محمدخانی *، دکتر مسعود پایدار، دکتر جعفر حسنی، دکتر ربابه نوری - مقایسه تاثیر برنامه یادگیری مستقل بومی و یادگیری خودتنظیمی پینتریچ بر اضطراب امتحان دانش آموزان
خانم صوفیا صیادی *، دکتر سالار فرامرزی، دکتر احمد عابدی، دکتر غلامرضا منشئی
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1401، جلد 12، شماره0
- شاپای چاپی: 2322-2840
- شاپای الکترونيکی: 2322-2840
- مدير مسئول: دکتر مسعود کریملو
- سردبير: دکتر محمد کمالی
- صاحب امتياز:
پایگاههای نمایه کننده
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشاني پست الكترونيك خود را برای دريافت اطلاعات و اخبار پايگاه در كادر زير وارد كنيد.
آمار سایت
- كل کاربران ثبت شده: 3081 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 3 کاربر
- ميهمانان در حال بازديد: 34 کاربر
- تمام بازديدها: 16244684 بازدید
- بازديد 24 ساعت قبل: 1419 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 2591 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 1300 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد می باشد