-
بررسی اثربخشی مداخلهٔ مبتنیبر دلبستگی (مدل لذتافزایی) بر عواطف مثبت-منفی، رضایت والدینی و رابطهٔ کودک-والد در مادران کودکان اوتیسم
رقیه علیزاده, حمید وطن خواه
چکیده
زمینه و هدف: رویکردهای درمانی فعلی برای حمایت از والدین کودکان اوتیسم عمدتاً بر آموزش روانی و مهارتها تمرکز دارند و تعداد کمی از آنها بر تقویت روابط میان والدین و فرزندان متمرکز هستند؛ دراینراستا پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی مداخلهٔ جدید مبتنیبر مدل لذتافزایی بر عواطف مثبت-منفی و رضایت والدینی و رابطهٔ کودک-والد در مادران کودکان اوتیسم انجام شد.
روشبررسی: روش پژوهش حاضر نیمهآزمایشی از نوع طرح پیشآزمون و پسآزمون با دو گروه آزمایش و گواه بود. جامعهٔ آماری را همهٔ مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم مراجعهکننده به مدارس استثنایی و مؤسسات توانبخشی شهرستان اسلامشهر در سه ماه دوم سال ۱۴۰۱ تشکیل دادند. از بین آنها سی نفر داوطلب واجد شرایط بهصورت دردسترس وارد مطالعه شدند و بهتصادف در گروههای آزمایش و گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. ابزارهای گردآوری دادهها مقیاس ارزیابی عاطفهٔ مثبت-منفی (واتسون و همکاران، ۱۹۸۸) و مقیاس رضایت والدینی کانزاس (جمز و همکاران، ۱۹۸۵) و مقیاس رابطهٔ کودک-والد (دریسکول و پیانتا، ۱۹۹۲) بود. برای گروه آزمایش برنامهٔ مداخلهٔ مبتنیبر مدل لذتافزایی در ده جلسهٔ شصتدقیقهای بهطور هفتگی اجرا شد. تحلیل دادهها در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۴ با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس صورت گرفت.
یافتهها: یافتهها نشان داد، تأثیر مداخلهٔ مبتنیبر لذتافزایی بر کاهش عواطف منفی (۰٫۰۰۱>p)، افزایش عواطف مثبت (۰٫۰۰۱>p)، بهبود رضایت (۰٫۰۴۷=p) و کیفیت رابطهٔ کودک-والد (۰٫۰۲۶=p) در افراد گروه آزمایش معنادار است.
نتیجهگیری: درمجموع میتوان بیان کرد که لذتافزایی، مداخلهای امیدوارکننده برای تقویت منابع روانشناختی در مادران کودکان مبتلا به اوتیسم است.مشاهده چکیده (214) تعداد مشاهدهدریافت فایل (69) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و تلفیق درمان شناختی-رفتاری و دارودرمانی بر اضطراب و رفتارهای پرخاشگرانهٔ زنان خیانتدیدهحریه عباس مفرد
چکیده
زمینه و هدف: خیانت زناشویی، حادثهٔ بینفردی آسیبزایی است که میتواند منجربه علائم شناختی و عاطفی و رفتاری در قربانی شود؛ ازاینرو پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و تلفیق درمان شناختی-رفتاری و دارودرمانی بر اضطراب و رفتارهای پرخاشگرانهٔ زنان خیانتدیده انجام شد.
روشبررسی: طرح این پژوهش نیمهآزمایشی بود. جامعهٔ پژوهش را تمامی زنان مراجعهکننده به مرکز مشاوره در شهر تنکابن در سال ۱۴۰۱ تشکیل دادند. از این جامعه با روش نمونهگیری هدفمند، سی نفر داوطلب واجد شرایط دارای اضطراب و پرخاشگری زیاد (براساس آزمون اضطراب کتل (کتل، ۱۹۵۷) و پرسشنامهٔ پرخاشگری اهواز (نجاریان و همکاران، ۱۳۷۹)، وارد مطالعه شدند. سپس باتوجه به تمایل آزمودنیها در دو گروه پانزدهنفری (گروه درمان شناختی-رفتاری، گروه درمان شناختی-رفتاری+دارودرمانی) قرار گرفتند. برای پانزده نفر فقط درمان شناختی-رفتاری ارائه شد و پانزده نفر دیگر درمان شناختی-رفتاری و نیز دارودرمانی را دریافت کردند. جلسات درمانی شناختی-رفتاری شامل هشت جلسه بهمدت نود دقیقه بود. پس از پایان جلسات، اضطراب و پرخاشگری آزمودنیها مجدد سنجیده شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس در سطح معناداری ۰٫۰۱ صورت گرفت.
یافتهها: یافتهها نشان داد، تلفیق درمان شناختی-رفتاری و دارودرمانی درمقایسه با درمان شناختی-رفتاری، بیشتر موجب کاهش اضطراب و رفتارهای پرخاشگرانهٔ زنان خیانتدیده میشود (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: براساس یافتهها، روش تلفیق درمان شناختی-رفتاری و دارودرمانی در کاهش اضطراب و رفتارهای پرخاشگرانهٔ زنان خیانتدیده، مؤثرتر است.مشاهده چکیده (208) تعداد مشاهدهدریافت فایل (61) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی واقعیتدرمانی، درمان پذیرش و تعهد و رویکرد مثبتگرا بهشیوهٔ گروهی بر تعارضات زناشویی در زنان مبتلا به بیماری مولتیپلاسکلروزیسنوشین حکیمی, علی نقی اقدسی, علی صاحبی, سید داود حسینی نسب
چکیده
زمینه و هدف: بیماری مولتیپلاسکلروزیس، بیماری مزمن و پیشروندهٔ سیستم عصبی مرکزی است که بر جنبههای مختلف روابط زناشویی تأثیر مخربی دارد. پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ اثربخشی واقعیتدرمانی و درمان پذیرش و تعهد و رویکرد مثبتگرا بهشیوهٔ گروهی بر تعارضات زناشویی در بیماران زن مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس شهرستان همدان صورت گرفت.
روشبررسی: پژوهش حاضر نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی زنان مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس در شهر همدان در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند. ازاینبین ۶۳ نفر داوطلب واجد شرایط با روش دردسترس وارد مطالعه شدند و بهطور تصادفی در سه گروه آزمایش (واقعیتدرمانی شانزده نفر، درمان پذیرش و تعهد پانزده نفر، رویکرد مثبتگرا پانزده نفر) و یک گروه گواه (هفده نفر) قرار گرفتند. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامهٔ تعارضات زناشویی (ثنایی ذاکر و همکاران، ۱۳۷۲) استفاده شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس در سطح آلفای ۰٫۰۵ در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۵ انجام گرفت.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد، هر سه روش درمانی درمقایسه با گروه گواه باعث کاهش تعارضات زناشویی میشود (۰٫۰۰۱≥p). این یافتهها مشخص کرد، درمان پذیرش و تعهد بیشترین تأثیر را در کاهش تعارضات زناشویی دارد؛ همچنین، واقعیتدرمانی بیش از رویکرد مثبتنگر تأثیرگذار است (۰٫۰۳۱=p).
نتیجهگیری: بررسی مقایسهٔ اثربخشی سه رویکرد مداخلهای نشان داد، هر سه روش درمانی بر کاهش تعارضات زناشویی اثربخش است؛ اما رویکرد پذیرش و تعهد درمقایسه با دو مداخلهٔ دیگر اثربخشی بیشتری دارد؛ بنابراین بهمنظور کاهش تعارضات زناشویی میتوان از هر سه روش درمانی و بهویژه از درمان پذیرش و تعهد بهعنوان گزینهٔ اول درمانگران برای کاهش تعارضات زناشویی استفاده کرد.مشاهده چکیده (229) تعداد مشاهدهدریافت فایل (40) تعداد دریافتتدوین مدل ساختاری رابطهٔ ویژگیهای شخصیت با نظمبخشی هیجانی با نقش میانجی سرسختی روانشناختی در بیماران اضطرابیفاطمه آریان سپهر, لیلا مقتدر, بهمن اکبری گوابری
چکیده
زمینه و هدف: اختلالهای اضطرابی عاملی مؤثر بر بسیاری از جنبههای زندگی فرد است؛ بهگونهای که عمدهٔ افراد مبتلا گوشهگیر و منزوی میشوند؛ بدینترتیب پژوهش حاضر باهدف تدوین مدل ساختاری رابطهٔ ویژگیهای شخصیت با نظمبخشی هیجانی با نقش میانجی سرسختی روانشناختی در بیماران اضطرابی انجام شد.
روشبررسی: مطالعهٔ حاضر همبستگی از نوع مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعهٔ آماری را تمامی بیماران اضطرابی مراجعهکننده به مراکز مشاوره و خدمات روانشناسی تهران در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. از بین آنها با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای تصادفی سیصد نفر انتخاب شدند. ابزارهای جمعآوری اطلاعات در پژوهش حاضر، مقیاس ویژگیهای شخصیت (کاستا و مککری، ۱۹۹۲) و پرسشنامهٔ نظمبخشی هیجانی (گراس و جان، ۲۰۰۳) و پرسشنامهٔ سرسختی روانشناختی (کوباسا، ۱۹۷۹) بود. پس از اجرای پژوهش، تحلیل دادهها با روش مدلسازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر و آزمون اثرهای واسطهای در مدل پیشنهادی با روش بوتاستراپ در نرمافزارهای SPSS نسخهٔ ۲۶ و AMOS نسخهٔ ۲۴ صورت گرفت.
یافتهها: نتایج حاصل از معادلات ساختاری نشان داد، مدل پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار است (شاخص نکویی برازش=۰٫۹۸۳، شاخص برازش مقایسهای=۰٫۹۹۱، خطای ریشهٔ مجذور میانگین تقریب=۰٫۰۶۹، باقیماندهٔ مجذور میانگین=۰٫۰۳۳). همچنین نتایج مشخص کرد، ویژگی شخصیت دلپذیربودن ازطریق سرسختی روانشناختی بر ارزیابی مجدد (۰٫۲۲۶۳=β، ۰٫۰۰۱<p) و سرکوبی (۰٫۱۹۱۰-=β، ۰٫۰۰۱<p) و ویژگی شخصیت مسئولیتپذیری بههمین صورت بر ارزیابی مجدد (۰٫۰۸۹۳=β، ۰٫۰۰۱<p) و سرکوبی (۰٫۰۷۵۴-=β، ۰٫۰۰۱<p) اثر غیرمستقیم دارد؛ بهعلاوه ویژگی شخصیت رواننژندی ازطریق سرسختی روانشناختی بر ارزیابی مجدد (۰٫۰۸۱۳-=β، ۰٫۰۰۱<p) دارای اثر غیرمستقیم است.
نتیجهگیری: نتایج نشان داد، سرسختی روانشناختی توانسته است در رابطهٔ ویژگیهای شخصیت و نظمبخشی هیجانی نقش میانجیگرانه داشته باشد؛ بنابراین براساس نتایج پژوهش حاضر، درمانگران حوزهٔ سلامت میتوانند درجهت غنیسازی فرمولبندی تشخیصی خود در شرایط تنظیم هیجان بیماران اضطرابی، به یافتههای این پژوهش و بحث سرسختی روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی توجه کنند.مشاهده چکیده (241) تعداد مشاهدهدریافت فایل (37) تعداد دریافتپیشبینی علائم اختلال وسواسی-اجباری براساس آمیختگی فکر/عمل و ذهنآگاهی در جمعیت غیربالینیروزنا اصغر نژاد, مرضیه علیوندی وفا, رضا عبدی
چکیده
زمینه و هدف: اختلال وسواسی-اجباری از اختلالهای بسیار رایج، پرحاشیه، سخت و مطرح در میان انواع اختلالهای روانی است. پژوهش حاضر باهدف پیشبینی علائم اختلال وسواسی-اجباری براساس آمیختگی فکر/عمل و ذهنآگاهی در جمعیت غیربالینی انجام شد.
روشبررسی: طرح پژوهش، تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشجویان دانشگاههای شهر تبریز تشکیل دادند. برای نمونهٔ آماری، پانصد نفر بهروش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامهٔ وسواسی اجباری تجدیدنظرشده (فوآ و همکاران، ۲۰۰۲) و مقیاس آمیختگی فکر و عمل (شافران و همکاران، ۱۹۹۶) و مقیاس ارزیابی ذهنآگاهی (براون و ریان، ۲۰۰۳) بود. برای تحلیل دادههای پژوهش، از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. تحلیل دادهها در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۵ انجام گرفت. سطح معناداری آزمونهای آماری ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد، مجموع متغیرهای آمیختگی فکر/عمل و ذهنوآگاهی میتوانند علائم شستوشو، وسواس، احتکار، نظم و ترتیب، وارسی و خنثیسازی اختلال وسواسی-اجباری را پیشبینی کنند (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: براساس نتایج میتوان گفت، علائم اختلال وسواسی-اجباری براساس آمیختگی فکر/عمل و ذهنآگاهی پیشبینیشدنی است؛ بنابراین در طراحی مداخلات پیگیرانه و درمانی میتوان از نتایج پژوهش حاضر بهره گرفت.مشاهده چکیده (181) تعداد مشاهدهدریافت فایل (139) تعداد دریافتمدلسازی معادلات ساختاری رابطهٔ بین الگوهای ارتباط خانوادگی گفتوشنود و همنوایی با احساس تنهایی بههمراه نقش میانجی پریشانی روانشناختی در دانشجویان با تجربهٔ شکست عاطفیمژده آذریان, سامره اسدی مجره, مریم موسوی
چکیده
زمینه و هدف: دانشگاه برای جوانان همراه با تجربههای جدید ارتباط با جنس مکمل است. همچنین شکست عاطفی بهعنوان تجربهای اجتنابناپذیر و آسیبزا، موجب ناراحتی روانی و عاطفی و جسمی در فرد میشود. پژوهش حاضر باهدف مدلسازی معادلات ساختاری رابطهٔ بین الگوهای ارتباط خانوادگی گفتوشنود و همنوایی با احساس تنهایی بههمراه نقش میانجی پریشانی روانشناختی در دانشجویان با تجربهٔ شکست عاطفی انجام شد.
روشبررسی: روش تحقیق از نوع توصیفیهمبستگی با تکیه بر مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعهٔ آماری را تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. نمونهٔ پژوهش ۳۱۴ نفر از جامعهٔ مذکور بودند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای استفادهشده در پژوهش، پرسشنامۀ نشانگان ضربهٔ عشق (راس، ۲۰۰۱)، پرسشنامهٔ احساس تنهایی (آشر و همکاران، ۱۹۸۴)، پرسشنامهٔ الگوهای ارتباطی خانواده (کوئرنر و فیتزپاتریک، ۲۰۰۲) و مقیاس پریشانی روانشناختی (کسلر و همکاران، ۲۰۰۲) بود. تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری در نرمافزارهای SPSS نسخهٔ ۲۶ و AMOS نسخهٔ ۲۴ صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها، آلفای ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، مسیر غیرمستقیم پریشانی روانشناختی در ارتباط بین الگوی ارتباط خانوادگی گفتوشنود با احساس تنهایی عاطفی (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۰۷-=b) و احساس تنهایی اجتماعی (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۰۷-=b)، منفی و معنادار و مسیر غیرمستقیم پریشانی روانشناختی در ارتباط بین الگوی ارتباط خانوادگی همنوایی با احساس تنهایی عاطفی (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۲۹=b) و احساس تنهایی اجتماعی (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۱۵=b)، مثبت و معنادار بود. براساس شاخصهای نکویی برازش، مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود (۲٫۸۹=X2/df، ۰٫۰۷=RMSEA، ۰٫۹۸=GFI، ۰٫۹۸=CFI، ۰٫۹۸=NFI، ۰٫۹۳=AGFI، ۰٫۹۷=TLI، ۰٫۹۸=IFI).
نتیجهگیری: طبق نتایج، در ارتباط بین الگوهای ارتباط خانوادگی گفتوشنود و همنوایی با احساس تنهایی در دانشجویان با تجربهٔ شکست عاطفی، نقش میانجی پریشانی روانشناختی تأیید میشود.مشاهده چکیده (173) تعداد مشاهدهدریافت فایل (131) تعداد دریافتاثربخشی آموزش مدیریت شرم بر اضطراب و مهارتهای اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعیلیلا مبینی, ابوالقاسم پیاده کوهسار, حسن عبدی
چکیده
زمینه و هدف: اضطراب اجتماعی یکی از اختلالات روانی است که بسیاری از افراد در جوامع مختلف با آن روبهرو میشوند؛ بنابراین پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت شرم بر اضطراب و مهارتهای اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد.
روشبررسی: این پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون همراه با دو گروه آزمایش و گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی شهر تهران در سال ۱۴۰۱ تشکیل دادند. سی نوجوان دختر ۱۲تا۱۸ سال مراجعهکننده به مرکز عصر زندگی با روش نمونهگیری دردسترس بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند و بهشیوهٔ تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. سپس هر دو گروه پرسشنامهٔ اضطراب اجتماعی (لایبویتز و همکاران، ۱۹۹۹) و پرسشنامهٔ مهارتهای اجتماعی (ماتسون و همکاران، ۱۹۸۳) را تکمیل کردند. پس از آن آموزش مدیریت شرم روی گروه آزمایش اجرا شد. در ادامه هر دو گروه مجدد پرسشنامههای مذکور را تکمیل کردند. تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۴ و روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس برای هریک از متغیرهای اضطراب و مهارتهای اجتماعی نشان داد، در مؤلفههای اضطراب عملکرد (۰٫۰۰۱>p)، اضطراب موقعیتهای اجتماعی (۰٫۰۰۱>p)، اضطراب اجتماعی کل (۰٫۰۰۱>p)، مهارت اجتماعی مناسب (۰٫۰۰۶=p)، رفتارهای غیراجتماعی (۰٫۰۰۴=p)، پرخاشگری و رفتارهای تکانشی (۰٫۰۰۳=p)، برتریطلبی، اطمینان زیاد داشتن به خود (۰٫۰۰۲=p)، رابطه با همسالان (۰٫۰۰۲=p) و مهارتهای اجتماعی (کل) (۰٫۰۰۱>p) بین دو گروه آزمایش و گواه در پسآزمون، بعد از حذف اثر پیشآزمون تفاوت معناداری وجود دارد (۰٫۰۰۱>p).
نتیجهگیری: بنابراین میتوان گفت که این نوع مداخله، ابزارها و شیوههایی را برای مقابله با اضطراب در موقعیتهای اجتماعی و نیز فرصتهایی را برای تمرین مهارتهای اجتماعی در محیطی حمایتی در اختیار افراد قرار میدهد.مشاهده چکیده (158) تعداد مشاهدهدریافت فایل (124) تعداد دریافتبررسی اثربخشی شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بر راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان دانشآموزان دختر دارای اعتیاد اینترنتیاندیشه بینا واجارگاهی, بهمن اکبری, طاهره حمزه پور حقیقی
چکیده
زمینه و هدف: استفاده از اینترنت بهسرعت در سراسر جهان افزایش یافته است؛ اما ممکن است بر سلامت روان دانشآموزان تأثیر منفی بگذارد و مشکلات رفتاری و تحصیلی را بههمراه داشته باشد. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بر راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان دانشآموزان دختر دارای اعتیاد اینترنتی انجام شد.
روشبررسی: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان دختر متوسطهٔ دوم شهر لاهیجان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. از این جامعه، ۳۴ نفر داوطلب واجد شرایط بهروش نمونهگیری هدفمند وارد مطالعه شدند و در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه هفده نفر) قرار گرفتند. ابزار جمعآوری دادهها، پرسشنامهٔ اعتیاد اینترنتی (یانگ، ۱۹۹۸) و پرسشنامهٔ تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۶) بود. سپس برای گروه مداخله طی هشت جلسهٔ نوددقیقهای شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بهصورت هفتهای یکبار اجرا شد. گروه گواه مداخلهای دریافت نکرد. پس از اتمام مداخله، بلافاصله پسآزمون و دو ماه بعد پیگیری انجام شد. تحلیل دادههای پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون بونفرونی در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۶ صورت گرفت. سطح معناداری در آزمونهای آماری پژوهش، ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: نتایج نشان داد، مقایسهٔ میانگینهای پیشآزمون با پسآزمون و پیشآزمون با پیگیری برای مؤلفههای راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانهٔ متغیر تنظیم شناختی هیجان در گروه مداخله معنادار است (۰٫۰۰۱>p)؛ همچنین برای این متغیر، تأثیر ماندگاری شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی در گروه آزمایش در مرحلهٔ پیگیری بهتأیید رسیده است.
نتیجهگیری: شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی موجب افزایش راهبردهای سازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان و کاهش راهبردهای ناسازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر دارای اعتیاد اینترنتی شد. پیشنهاد میشود روش درمانی مذکور برای افزایش راهبردهای سازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان و کاهش راهبردهای ناسازگارانهٔ تنظیم شناختی هیجان بهکار رود.مشاهده چکیده (236) تعداد مشاهدهدریافت فایل (97) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی مقابله درمانگری و هیپنوتیزمدرمانی بر احساس تنهایی و کاهش نشانگان سوگ در افراد سوگوار بر اثر کروناصبا پژوهی حاجی سیدجوادی, علیرضا آقایوسفی, حکیمه آقایی, سیدموسی طباطبایی
چکیده
زمینه و هدف: تنهایی، احساسی رایج است که افراد داغدیده، بهویژه در طول همهگیری بیماری کرونا تجربه کردهاند. اقدامات فاصلهگذاری اجتماعی و محدودیتهای تجمع، ارتباط مردم با دیگران و دریافت حمایتهای لازم را دشوار میکند و این امر میتواند منجربه احساس انزوا، غم و اندوه و اضطراب شود؛ بنابراین پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ اثربخشی مقابلهدرمانگری و هیپنوتیزمدرمانی بر احساس تنهایی و کاهش نشانگان سوگ در افراد سوگوار بر اثر کرونا انجام شد.
روشبررسی: روش این پژوهش نیمهآزمایشی با استفاده از طرح پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری همراه با دو گروه آزمایش و یک گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را افراد سوگوار بر اثر کرونا تشکیل دادند که در سال ۱۴۰۱ از بیمارستانهای بهمن و آتیه و پارسیان تهران معرفی شدند. از بین آنها ۴۵ نفر داوطلب واجد شرایط وارد مطالعه شدند و بهتصادف در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. سپس آزمودنیهای هر سه گروه پرسشنامهٔ احساس تنهایی (راسل، ۱۹۹۶) و پرسشنامهٔ آثار سوگ هوگان (هوگان و همکاران، ۲۰۰۱) را تکمیل کردند. پس از آن برنامهٔ مقابلهدرمانگری روی گروه آزمایش اول و هیپنوتیزمدرمانی روی گروه آزمایش دوم اجرا شد. در ادامه هر سه گروه پرسشنامههای مذکور را تکمیل کردند و یک ماه بعد در هر سه گروه پیگیری انجام شد. تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۶ و روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد، تأثیرات مقابلهدرمانگری و هیپنوتیزمدرمانی بر کاهش احساس تنهایی نشانگان سوگ در افراد سوگوار بر اثر کرونا معنادار است (۰٫۰۰۱>p)؛ بهعلاوه هیپنوتیزمدرمانی در خردهمقیاسهای ناامیدی، رفتار وحشتزدگی، رشد شخصی، سرزنش و خشم، اثربخشی بیشتری دارد؛ اما در خردهمقیاسهای انفصال و کنارهگیری و درهمریختگی، مقابلهدرمانگری دارای اثربخشی بیشتری است؛ همچنین در متغیر احساس تنهایی هیپنوتیزمدرمانی اثربخشی بیشتری دارد و این اثربخشی در مرحلهٔ پیگیری پایدار است.
نتیجهگیری: براساس یافتهها میتوان گفت، مداخلات مقابلهدرمانگری و هیپنوتیزمدرمانی در طولانیمدت، بر کاهش احساس تنهایی و کاهش نشانگان سوگ مؤثر است؛ همچنین هیپنوتیزمدرمانی درمقایسه با مقابلهدرمانگری اثربخشی بیشتری دارد.مشاهده چکیده (166) تعداد مشاهدهدریافت فایل (83) تعداد دریافتمقایسهٔ اثربخشی درمانهای مبتنیبر واقعیت مجازی، ریلکسیشن و راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی بر علائم اختلال اضطراب اجتماعی دانشجویانفاطمه مومنی, سهیلا هاشمی, حبیب الله نادری, علی اصغر فیروزجاییان
چکیده
زمینه و هدف: علائم اختلال اضطراب اجتماعی از مشکلات شایع در دانشجویان است و در عملکردهای اجتماعی و تحصیلی آنان آسیب ایجاد میکند. هدف پژوهش حاضر مقایسهٔ اثربخشی درمانهای مبتنیبر واقعیت مجازی و ریلکسیشن و راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی بر علائم اضطراب اجتماعی دانشجویان مبتلا به اضطراب اجتماعی بود.
روشبررسی: پژوهش حاضر بهروش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه انجام شد. متغیر مستقل پژوهش، درمان در چهار سطح درمان مبتنیبر واقعیت مجازی، درمان ریلکسیشن، درمان راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی و گواه و متغیر وابسته، علائم اختلال اضطراب اجتماعی بود. جامعهٔ آماری را دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه مازندران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ تشکیل دادند که ۴۸ نفر داوطلب واجد شرایط بهعنوان نمونه وارد مطالعه شدند. سپس بهطور تصادفی در چهار گروه درمان مبتنیبر واقعیت مجازی (دوازده نفر)، درمان مبتنیبر ریلکسیشن (دوازده نفر)، درمان مبتنیبر راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی (دوازده نفر) و گواه (دوازده نفر) قرار گرفتند (سه گروه آزمایش و یک گروه گواه). برای جمعآوری دادهها از مصاحبهٔ بالینی ساختاریافته (منین و همکاران، ۲۰۰۲) و مقیاس اضطراب اجتماعی(لایبویتز، ۱۹۸۷) استفاده شد. تجزیهوتحلیل دادهها در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۱ و با استفاده از آزمونهای تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکووا) و یکمتغیره (آنکووا) صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها ۰٫۰۵ بود.
یافتهها: درمان واقعیت مجازی و درمان ریلکسیشن و درمان راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی بر کاهش اضطراب اجتماعی و علائم آن (اضطراب و اجتناب) در دانشجویان مبتلا به اضطراب اجتماعی تأثیر داشتند (۰٫۰۰۱>p). همچنین درمان واقعیت مجازی و درمان راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی بر کاهش خردهمقیاسهای اضطراب اجتماعی مؤثرتر از درمان ریلکسیشن بودند (۰٫۰۵>p).
نتیجهگیری: درمان واقعیت مجازی و درمان ریلکسیشن و درمان راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی، درمانهای مؤثری برای کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی هستند و پیشنهاد میشود در مراکز مشاورهٔ دانشجویی استفاده شوند. از بین این مداخلات، درمانهای واقعیت مجازی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی مؤثرتر هستند و میتوانند بیشتر بهکار روند.مشاهده چکیده (528) تعداد مشاهدهدریافت فایل (128) تعداد دریافت
- سال 1399
- سال 1402
- سال 1401
- سال 1400
- سال 1399
- سال 1398
-
۱۴۰۲/۲/۴ - قیمت بررسی و انتشار مقالات ۱۴۰۲
۱۴۰۱/۱۲/۲۰ - تعطیلات نوروز ۱۴۰۲
۱۴۰۰/۶/۲۲ - برقراری مجدد امکان داوری فوری
۱۳۹۸/۱۲/۲۵ - اطلاعیه قیمت بررسی و انتشار مقالات سال ۱۳۹۹
۱۳۹۸/۱۲/۱۳ - تعطیلات نوروز ۱۳۹۹
۱۳۹۷/۱۲/۲۷ - تعطیلات نوروزی
۱۳۹۷/۱۰/۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات زمستان ۱۳۹۷
۱۳۹۷/۳/۱۱ - اطلاعیه هزینه بررسی و انتشار مقالات در سال ۱۳۹۷
۱۳۹۵/۳/۲۵ - «اطلاعیه» هزینه انتشار مقالات از تیرماه ۱۳۹۵
۱۳۹۴/۱/۲۶ - «اطلاعیه»؛ هزینهٔ انتشار مقالات در سال ۱۳۹۴
مقالات در دست چاپ
- تدوین مدل رضایت جنسی براساس ناگویی هیجانی و دانش و نگرش جنسی در زوجین: نقش واسطهای خودپندارهٔ جنسی
سهیلا ذوالفقاری، امید مرادی *، حمزه احمدیان، نرگس شمس علیزاده - اثربخشی ذهنآگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودکنترلی و تحمل پریشانی در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر
حدیثه مرادپور، بهمن اکبری *، بتول مهرگان - تدوین مدل ساختاری کیفیت زناشویی بر اساس الگوهای ارتباطی با میانجی گری پاسخگویی ادراک شده همسر
اکرم نریمانی، اسماعیل اسدپور *، زهره صادقی افجه، کامبیز پوشنه - تجارب زیسته زوجین نابارور از چالش های فرزندپذیری
فاطمه محمدی، ماریه دهقان *، محمد حسین فلاح، نجمه سدرپوشان - تعیین اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر ادراک از خود دانشآموزان با اختلالات یادگیری ویژه
مهدی علی نژاد پشت مساری، اصغر نخستین گلدوست *، عذرا غفاری نوران - اثربخشی گروهدرمانی دیالکتیکی بر بهبود نشانگان روانشناختی کیفیت زندگی بیماران مبتلابه پرفشاری خون
صفورا آصف مهر، عبدالمجید بحرینیان *، فاطمه شهابی زاده - تعیین نقش نظمجویی شناختی هیجانی و تحمل پریشانی در پیشبینی بهزیستی روانشناختی بیماران سرپایی مبتلا به کرونا در ایام قرنطینه
بتول احدی *، سحر رحیمی، زهره خسروی - اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل پریشانی در زنان مبتلا به سرطان پستان
نادره خطیبی، بهرام میرزائیان *، قدرت اله عباسی - اثربخشی برنامه درمان چندبعدی معنوی بر خداپنداره-خداپنداشت و جهت گیری مذهبی در افراد وابسته به شبکههای مجازی
فاطمه نظری، مسعود جان بزرگی *، شهناز نوحی، ابوالقاسم پیاده کوهسار - کارامدی پروتکل طرحواره درمانی مبتنی بر ذهن اگاهی درمورد کاهش علایم، تغییر طرحواره های ناسازگار اولیه و ذهن آگاهی بیمار مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی: مطالعه تک موردی
زهرا صالح زاده، رسول روشن *، محمدرضا شعیری، حجت اله فراهانی - مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و درمان هیجان مدار بر افسردگی، طرحواره های ناسازگار اولیه و عود در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی
ابوذر فتاحی اصل *، عبدالعزیز افلاک سیر، نوالله محمدی، جواد ملازاده - تعیین اثر تکلیف دوگانه شناختی بر کنترل قامت کودکان دارای کف پای صاف و زانوی پرانتزی
یونس مصدق *، محمد الغوثی، مهدی کاکاون، کیمیا کریمی - تعیین اثربخشی درمان چندبعدی معنوی متمرکز بر تنظیم هیجان بر انعطاف پذیری شناختی و نیرومندی من در افراد دارای پریشانی های روانشناختی
بهاره رسولیان، شهناز نوحی *، مسعود جان بزرگی، علی رضوانی - مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای عصبشناختی مبتنی بر ذهنآگاهی و تصویرسازی ذهنی بر بازدههای رفتاری، شناختی و هیجان ورزشی در بین مردان کشتیگیر
محمدرضا نمکی عراقی، تورج هاشمی نصرت آباد *، وکیل نظری، منصور بیرامی - بررسی اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر روی حافظه فعال و توجه کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی
صحرا حسینی *، محسن سعیدمنش، مسعود غلامعلی لواسانی - اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر تنظیم هیجان بیماران دارای اختلال شخصیت مرزی
محبوبه دهقانی فیروزآبادی، محسن سعیدمنش * - تاثیر تمرینات ثبات دهنده مرکز برتعادل و عملکرد دانش آموزان پسر نابینای گلبالیست
غفور صیادی، مریم بان پروری *، عباس صالحی کیا - بررسی اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه ای بر روی حافظه کاری و عملکرد ورزشی دختران ژیمناست نوجوان
مستوره خرم، محمود شیخ *، حسین صمدی - اثربخشی آموزش سبک زندگی متمرکز بر ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و میزان استفاده ار شبکههای مجازی در زنان متاهل
سحر رزازان، شهناز نوحی * - تدوین برنامه تربیت شنوایی رایانهمحور سانا و بررسی اثر آن بر مهارت های شنیداری کودکان ناشنوای زیر ۳ سال
گیتا موللی *، مریم یاری بخت، سمیرا وکیلی - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درگیری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان
نسیم محمودی *، احسان قدری حصاری - تبیین فرایند، آسیب ها و عوامل موثر بر تجاوز جنسی در زنان: یک مطالعه داده بنیاد
فاطمه السادات رحیمی *، یاسر مدنی، سمیه شاهمرادی - اثربخشی گروه درمانی فراتشخیص مبتنی بر تنظیم هیجان برانعطاف پذیری شناختی وکیفیت خواب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس
مریم مهدوی، عبدالمجید بحرینیان، فاطمه شهابی زاده *، مریم نصری - تأثیر دستکاری قیود تکلیف بر یادگیری مهارت های بنیادی جابجایی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی
اعظم صفدری، شهاب پروین پور *، مرضیه بلالی، زهرا انتظاری خراسانی - مروری نظاممند در اثربخشی کارکردهای اجرایی بر ارتقای خواندن و نوشتن در دانشآموزان دارای مشکلات یادگیری
سعید حسن زاده *، سمانه ملکی، رضا رستمی، جواد پورکریمی - اثربخشی بازیهای رایانه ای بر مهارت های اجتماعی و عملکرد خواندن کودکان دارای اختلال خواندن
سروه سلیمانی، لیلا کاشانی وحید *، زهرا نقش، مریم اساسه، هادی مرادی - بررسی اثربخشی رواندرمانی پویشی کوتاهمدت گروهی بر شدت سردردهای میگرنی و نشانگان اختلال شخصیت نمایشی
سیده سحر عسگری قلعه بین *، نیلوفر میکائیلی - بررسی تاثیر هشت هفته تمرین اصلاحی NASM (آکادمی ملی طب ورزش آمریکا) بر وضعیت بدنی، درد، و حس عمقی در شناگران مرد دارای سندروم گیرافتادگی شانه
هومن مینونژاد *، جهان جمال سیرت - بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجانمدار (ECBT) بر عدم تحمل ابهام و اضطراب صفت کودکان مضطرب
محبوبه کربلایی، کامران یزدانبخش *، آُسیه مرادی - اثربخشی قصّهدرمانی هدفمند بر افزایش همدلی نوجوانان دارای نشانههای اختلال سلوک مقیم در کانون اصلاح و تربیت
صدیقه رضایی دهنوی *، عباس ذوالفقاری، آزاده بهروزی - اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر تحمل ابهام و انعطافپذیری شناختی در افراد دارای نشانگان وسواس
سعید صادقی، شهناز نوحی *، علیرضا آقایوسفی، حکیمه آقایی - اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهنآگاهی بر انگیزش تحصیلی و معنای تحصیلی در دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی ضعیف
ندا مجلسی، محمدرضا قره داغی تنورلویی، نرگس قاسمزاده، مژگان پوردل * - بررسی ارتباط نگرانی، خودکارآمدی و تحمل آشفتگی با بهزیستی روانی دانشآموزان مقطع متوسطه دوره اول و دوم : نقش واسطهای امیدواری و خوشبینی
جلال شفائی، محمد بخشی * - اثر بخشی درمان مبتنی بر افق مقایسه زمان در کاهش اجتناب تجربه ای مادران دارای کودک اختلال طیف اتیسم شهر اهواز
ناصر امینی، لیلا غلامی پور، عبدالله شفیع آبادی *، مولود کیخسروانی - تاثیر روش حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر تقویت حافظه فعال در بیماران مبتلا به سکته قلبی: یک مطالعه کارازمایی بالینی تصادفی شده
آرمین محمودی *، عزیز بهنام مقدم، علیرضا ماردپور، فاطمه زاده باقری، محمد بهنام مقدم - مقایسه میزان فعالیت الکترومایوگرافی منتخبی از عضلات اندام تحتانی با و بدون استفاده از واقعیت مجازی در فاز فیدفورواردی و فیدبکی در بدمینتونیست های مرد با و بدون بی ثباتی عملکردی مچ پا حین فرود تک پا
فواد صیدی *، رضا کوثری، هومن مینونژاد، مصطفی ورمزیار - مدل علّی اضطراب کرونا در فرهنگیان سالمند بر اساس بهزیستی روانشناختی و الگوهای ارتباطی: نقش میانجی کیفیت زندگی
هادی فراست *، کوروش گودرزی، مهدی روزبهانی - توسعه مدل آسیب پذیری عزت نفس و علایم افسردگی با چشم انداز زمان، پذیرش و عمل و انعطاف پذیری روانشناختی در زنان مطلقه
آتنا ایزدی، مرضیه ملکی، محمدتقی یازرلو، فاطمه غلامی * - اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری عاطفی و شناختی در افراد دارای پریشانی های روانشناختی
بهاره رسولیان، مسعود جان بزرگی *، شهناز نوحی، علی رضوانی - اثربخشی و مقایسه شفقت درمانی و درمان شناختی رفتاری در حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به دیابت
فاطمه جلایر، محمد جاتمی، هادی هاشمی رزینی *، ریتا لیاقت - بررسی اثربخشی درمانگری شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر میزان خودشکوفایی، احساس تنهایی و گرایش به خودکشی نوجوانان پسر بی سرپرست
اصغر خاکپور، محمد بخشی مشهدلو *، جلال شفائی - بررسی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر اعتماد بنفس و خود نظم دهی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم
محمد بخشی مشهدلو، جلال شفایی * - تدوین برنامۀآموزشی خانواده محور مبتنی بر مدیریت رفتاری والدین وبررسی اثربخشی آن بر مشکلات رفتاری کودکان واجد اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
محمود جعفرنژاد، باقر غباری بناب *، فریبرز باقری - اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی مبتنی بر بازیدرمانی خانواده محور بر مهارتهای کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال کاستی توجه
سیده فاطمه موسوی *، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا، باقر غباری بناب - اثربخشی درمان روانپویشی کوتاه مدت بر طرحوارههای ناسازگار اولیه، و نظمجویی شناختی هیجانی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس جبری با اضطراب ویروس کرونا
ارکیده مطلبی، حکیمه آقایی *، محبوبه طاهر - تبیین مولفههای معماری فضاهای شفابخش در کاربری درمانی جهت کاهش استرس (با نگاهی بر نظریه طراحی حمایتی اولریش)
نویدرضا اسماعیلی، محبوبه زمانی *، فرزانه وفائی - مقایسه اثربخشی زوج درمانی با رویکرد طرحواره و شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آشفتگی روابط زوجین در معرض طلاق
ماکوان بهرام زاده، محمدعلی سپهوندی *، فاطمه رضایی - اثربخشی مداخله شناختی-تحلیلی درمان وسواس به شیوه گروهی بر احساس گناه و کارکرد شخصیت در افراددارای نشانههای وسواس فکری-عملی
فاطمه مدنی *، پروانه علی هاشمی آشتیانی، مسعود جان بزرگی - اثربخشی الگوی بومی غنی سازی ادراکی بر بهبود توانایی خواندن درکودکان نارسا خوان پایه سوم ابتدایی شهر همدان
حمیدرضا صالحی، حمیدطاهر نشاط دوست *، سالار فرامرزی - اثربخشی مداخله شناختی-تحلیلی درمان وسواس به شیوه گروهی بر مسئولیت پذیری افراطی و کمالگرایی در افراددارای نشانههای وسواس فکری-عملی
پروانه علی هاشمی آشتیانی *، فاطمه مدنی، مسعود جان بزرگی - تعیین اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر رضایت زناشویی، تنظیم هیجانی و تاب آوری زنان متقاضی طلاق شهر تهران
عفت جمشیدی، صدیقه احمدی *، حسین شکرکن، طیبه شریفی - بررسی اثربخشی برنامه بازیهای خانوادهمحور مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیمهیجان و بی ثباتی /منفی گرایی کودکان دارای اختلالرفتاری
زهرا خزائیلی نجف آبادی، لیلا کاشانی وحید، سمیرا وکیلی *، غلامعلی افروز - بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه رفتارهای ایمنی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر(SBQ-GAD)
شیوا علینقی لو، رسول روشن چسلی *، محمدرضا نائینیان، حجت الله فراهانی - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودانتقادی دختران نوجوان با تجربه سوگ طلاق والدین
سحر غلامی *، فرناز کشاورزی ارشدی، پروانه محمد خانی، فریبا حسنی - هنجاریابی مقیاس خود و نگرانیهای وسواسگونه
افسانه لک، مسعود جان بزرگی *، علیرضا مهدویان، سیدکاظم رسول زاده طباطبایی - اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد بر تعلل ورزی تحصیلی و علایم نقص توجه/بیش فعالی نوجوانان پسر
معصومه رستمی، سعید بختیارپور *، فریبا حافظی، فرح نادری - مقایسه اثربخشی آموزش آمایه ذهنی رو به رشد و خودتعیین گری بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر پایه هشتم و نهم دوره اول دبیرستان
متین زادشیر *، خدیجه ابوالمعالی الحسینی، فریبرز درتاج - طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله روانشناختی خانواده محور بر تقویت جاذبه های زوجیت در والدین ، نشاط معنوی، عملکرد تحصیلی و نگرش به ازدواج در فرزندان دختر
راضیه ستوده *، غلامعلی افروز، مسعود غلامعلی لواسانی - تعیین اثر بخشی مداخله عصبی ـ حرکتی آنت بنیل بر رفتار کلیشهای و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
سمیه ناصری زاده *، داوود تقوایی، حسین داوودی - تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب کرونا و اضطراب مرگ در نوجوانان مبتلا به کرونا
زکیه زمانی *، فرنگیس دمهری، محسن سعید منش - مدلسازی باورهای غیرمنطقی خوردن بر اساس تحریف شناختی: نقش واسطهای حساسیت به طرد در افراد دارای نشانههای پرخوری
فاطمه جمشیدی، حکیمه آقایی *، نرگس رازقی، شهناز نوحی - بررسی رابطهی غیرمستقیم تفکر انتقادی با تواناییهای شناختی با میانجیگری فراشناخت
فائزه جهان *، فاطمه نخستین خیاط، ابوالقاسم یعقوبی، علی جهان - تعیین اثربخشی مداخلات روانشناسی مثبتنگر بر علائم مثبت روانشناسی و علائم آسیب شناسی روانی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
نورالله یوسفی، علیرضا پیرخائفی *، احمد برجعلی - مقایسه اثر بخشی مشاوره گروهی مبتنی بر رویکرد شناختی- وجودی و رویکرد مبتنی بر شفقت بر خود تنظیمی هیجانی زنان مطلقه سرپرست خانوار
گیتا منعمیان، مژگان مردانی راد *، افسانه قنبری پناه، عبدلله امیدی - ویژگیهای روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه ارزشهای تصویری شوارتز در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
محمدرضا سهیلی صوفیانی، علیرضا پیرخائفی *، اکبر محمدی - اعتبارسنجی ساختار هفتمؤلفهای مقیاس تشخیصی-تجویزی ارزیابی ناتوانی یادگیری در بین دانشآموزان پایههای دوم تا پنجم ابتدایی
سارا پازکی، محسن شکوهی یکتا *، علی اکبر ارجمندنیا، عباس بازرگان هرندی، علی مقدم زاده - اثربخشی درمان بین فردی بر کاهش وزن و تنظیم شناختی هیجان در افراد مبتلا به چاقی
آزاده یراقچی، فرهاد جمهری *، محمدرضا صیرفی، آدیس کراسکیان موجمباری، غلامرضا محمدی فارسانی - مروری بر برنامه های تربیت شنوایی مبتنی بر رایانه
گیتا موللی *، مریم یاری بخت، سمیرا وکیلی - اثربخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر تنظیم هیجان و جهت گیری زندگی زنانچاق
مهناز سرتیپی یاراحمدی، داود کردستانی *، کورش گودرزی، مهدی روزبهانی - مقایسه اثربخشی و تداوم تأثیر درمان ذهنآگاهی مثبتمحور و درمان مبتنی بر شفقت بر احساس شرم درونیشده و اجتناب تجربهای در زنان خشونتدیده
مینوش همایونی، مولود کیخسروانی *، علی پولادی ریشهری - بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ترس از کاهش قند خون و اجتناب تجربی دربیماران دیابتی نوع 2
سمیه تکلوی *، شهاب ولی زاده شفق، رضا کاظمی - بررسی تجربه ی زیسته آسیب پذیری در رابطه زناشویی: یک مطالعه پدیدارشناسی توصیفی
سارا آزادی فرد، خالد اصلانی *، رضا خجسته مهر، عباس امان الهی - مروری بر روش ها و دیدگاههای کنترلی تحریک الکتریکی عملکردی
مریم منتظری، محمد رضا یوسفی *، خوشنام شجاعی، غضنفر شاهقلیان - مقایسه سلامت روان و تابآوری تحصیلی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار در پاندمی کرونا در دانشگاههای استان قزوین
فرشته کتبی *، عاطفه رحمانی، زینب نقی لو - مدل ساختاری ترس از در حاشیه ماندن در ارتباط با وابستگی به شبکههای مجازی در جوانان: نقش واسطهای فرزندپروری ادراکشده
سارا انصاری، شهناز نوحی * - تحلیلی جامع از ارزیابی آمادگی قلبی-تنفسی در کم توانان ذهنی: مطالعه مروری سیستماتیک
رحمان امیری *، حسن دانشمندی، حمید شریف نیا - بررسی اثربخشی بازتوانی قلبی بر خودمراقبتی در افراد مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب
نگین دری *، غلامعلی افروز، فریدون نوحی، رضا پورحسین - بررسی اثر عملکرد اجرایی و ادراک بر نمره اختلال خواندن دانشآموزان مقطع ابتدایی دارای اختلال (در طیف کم تا زیاد)
ساناز شفیق، حسین بیگدلی *، فاطمه خویینی - تعیین مدل ارتباط بین کارکرد خانواده، عملکرد زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده مادران با میزان کودک آزاری آنان با میانجی گری تنظیم هیجانی به منظور ارائه مدل در دانش آموزان ابتدایی
فاطمه اسفندیاری باغ بمیدی، کبرا حاجی علی زاده *، سید عبدالوهاب سماوی، آزیتا امیرفخرایی - اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی برکابوس شبانه و بی ثباتی هیجانی زنان مبتلا به اختلال شخصیت مرزی
پریاسادات صیادی، الهام یگانه فرد *، فاطمه عاصی حداد - بررسی رابطه سبکهای فرزند پروری والدین با میزان و نوع مشکلات رفتاری - هیجانی در دانش آموزان استفادهکننده از جهش تحصیلی
زهره معتمدی، غلامعلی افروز *، علی اکبر ارجمند نیا - مقایسه اثربخشی آموزشهای مدیریت خشم و فرزندپروری بر کنشهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه- فزونکنشی
محبوبه طاهر *، سپیده هاشم زاده، حکیمه آقایی، عباسعلی حسین خانزاده - اثربخشی آموزش خودتنظیمی هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و تحمل آشفتگی در دانشآموزان پسر دچار اضطراب امتحان
سمیه بلندبالا *، حکیمه آقایی، هادی سدیدی - بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مولفه های صمیمیت زوجینی زنان متاهل
محمدحسین محمدی وند، منصور بیرامی *، وکیل نظری، عذرا غفاری - اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر توجه و حافظه بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
مریم یقینی، فرح نادری *، وحید نجاتی، پروین احتشام زاده - تعیین اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر کارکردهای اجرایی، کنترل رفتار و مدیریت هیجان در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی
مظاهر بداغی، ذبیح پیرانی *، داود تقوایی - بررسی اثر برنامه تمرینی اسپارک و مداخلات حرکتی مدرسه محور بر مهارت های حرکتی پایه کودکان دارای اوتیسم با عملکرد بالا
رضا متجدد، الهه عرب عامری *، معصومه شجاعی - اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری اختلالات اضطرابی و افسرگی با رویکرد واحد پردازه ای (نسخه بومی شده) درکاهش علایم و نشانه های مشترک کودکان و نوجوانان دختر شهر ارومیه
میلاد عابدی قلیچ قشلاقی، علی اکبر سلیمانی *، حمید یعقوبی - تدوین مدل علی اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و حمایت اجتماعی ادراک شده با نقش میانجی ابعاد انگیزش تحصیلی
فرزاد زندی *، علی رشیدی، یحیی یاراحمدی، مریم اکبری - اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی در بیماران دیالیزی
لاله آل جلیل، رمضان حسن زاده *، سیده اولیا عمادیان - بررسی رابطه شبکههای اجتماعی مجازی و سبک رهبری مدیران با یادگیری دانشآموزان متوسطه دوم شهرستان بابل
مریم قلی پور، وحید فلاح *، سیده عصمت رسولی - بررسی رابطه بین ذهن آگاهی، سرمایه های روانشناختی و خود دوست داری والدین با اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان گرگان
مریم مدانلو، جوانشیر اسدی * - تدوین الگوی خلاقیت بر اساس هوش های سه گانه با میانجی گری تفرد در دانش اموزان دختر تیز هوش تهران
ربابه نازی زاده، نرگس بابا خانی *، ناصر الدین کاظمی حقیقی - نقش سرمایه روانشناختی در پیش بینی تحمل ابهام و داغ اجتماعی درک شده در مادران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
شکوفه طاهرآبادی *، مریم هجری، محبوبه کشتکار - تعیین اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (Act) بر کاهش پریشانی دانشآموزان مبتلابه تالاسمی
محمود شیرازی *، مصطفی اوکاتی، غلامرضا ثناگوی محرر - مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و درمان هیجان مدار بر زنان آسیب دیده از خیانت: با پیگیری شش ماهه
فروغ موسوی، حسین اسکندری *، فریبرز باقری - بررسی تاثیرآرام سازی به شیوه دوسا بر افسردگی، استرس و اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی زاهدان1397
نسرین رضایی *، منصور شکیبا، پریسا بهادری نیا - مدلسازی معادلات ساختاری ارتباط بین فراشناخت، ذهنآگاهی، حلمسأله و کیفیتزندگی مادران دارای کودک ناتوانی هوشی
محمد حیاتی، رحیم حمیدی پور *، یاسر رضاپورمیرصالح - مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی-رفتاری بر نگرش ناکارآمد، دلزدگی زناشویی و اضطراب ناشی از تعارضات زناشویی زنان درگیر خشونت خانگی
آزیتا حاجی نیا اسبو، جواد خلعتبری *، سید محمود میرزمانی، شهره قربانی امیر، شهنام ابوالقاسمی - اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس والدگری در مادران دارای فرزند کم شنوا
مهدیه عزیزی *، فریده کبیری فرد، محسن سعیدمنش - بررسی اثربخشی رفتاردرمانی شناختی مبتنی بر اینترنت بر روی آمیختگی فکر و عمل بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی ناشی از کرونا
فاطمه آقایی میبدی *، سعیده سنجرانی، سیده زهرا جعفری طوسی، فرزاد فرهودی - تعیین اثربخشی فعالیت های قصه گویی بر آگاهی واج شناختی کودکان پیش دبستان
سید امیر قاسم تبار *، محمدرضا ربیعی نژاد، بهاره فضلی درزی - بررسی اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی آندی در قشر پیش پیشانی پشتی جانبی بر نظم جویی شناختی هیجان در نوجوانان درای اختلال نقص توجه/بیش فعالی
فریده کبیری فرد، فاطمه حاجی خلیلی، مریم عرب زاده، فروغ خلیلی ماهانی، علی محمد سرداری *، سحر سعیدی - تدوین الگوی فرزندپروری کارآمد در مادران مطلقه و اثربخشی آن بر سرمایه روانشناختی نوجوان
شهره قنبری، فاطمه بیان فر *، محبوبه طاهر - تعیین اثربخشی روان درمانی معطوف به انتقال بر ساختار شخصیت بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی
سیامک فخرائی نژاد، سیدعبدالمجید بحرینیان *، فاطمه شهابی زاده، مینا محسنی، حسن غنی فر - بررسی ارتباط بین میزان فعالیت بدنی و اختلالهای رشدی کودکان و نوجوانان ۷ تا ۱۵ سال شهر همدان
سیده منیژه عربی *، وحیده ولایتی حقیقی، امید بابایی نیک پی - اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر تنظیم هیجان بیماران مبتلا به سندرم ملال پیش از قاعدگی
زهرا فاضلی، محسن سعیدمنش * - اثربخشی درمان پذیرش و تعهد مبتنی بر شفقت و طرحواره درمانی هیجان مدار بر کمال گرایی پرستاران مبتلا به صفات شخصیتی وسواسی – بی اختیاری: یک مطالعه نیمه تجربی
ایدا چوبساز، محبوبه طاهر *، سید موسی طباطبایی، عباسعلی حسین خانزاده - تاثیر تحریک قشر پشتی جانبی پیشپیشانی مغز و مقایسه آن با برنامه ذهن آگاهی بر روی توجه و بیش فعالی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی
نعمان مرادی زاده *، محمود شیخ، فضل اله باقرزاده، داود حومنیان - تعیین اثر خستگی ناشی از تمرین بدنی بر کنترل قامت بیماران مولتیپل اسکلروزیس
زهرا گلزاری، فرهاد قدیری *، رسول یاعلی، حمید اله حسنلوئی، بهنام جبه داری - بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر روی هوش اجتماعی زنان سرپرست خانوار
مریم اردانی *، حیدر اسلامی - تاثیر تعادل عملکردی، کارکردهای شناختی و خطر سقوط بر کیفیت زندگی افراد با ناتوانی هوشی
محمود پیررسول زاده، جلال دهقانی زاده * - بررسی تاثیر تحریک الکتریکی آندی لوب فرونتال چپ بر روی اضطراب اجتماعی و شدت لکنت بزرگسالان مبتلا به اختلال لکنت زبان
سهیلا ایل، زهرا فاضلی، مهدی دهقانیان، سپیده سمسار یزدی، فرزاد کاظمیان، مریم اردانی، آمنه محمدی، زهره علیپور اسماعیلی اناری، محسن سعیدمنش * - مقایسهی حساسیت اضطرابی، روان رنجورخویی و ترومای کودکی در نوجوانان دارای نشانگان وحشتزدگی و نوجوانان عادی
معصومه کاظم پور، پرویز صباحی * - بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر اضطراب کرونا و اجتناب شناختی در نوجوانان دارای اضطراب کرونا
انسیه آبیاری، محسن سعیدمنش، مهدیه عزیزی * - تعیین اثربخشی تمرین پیلاتس بر تعادل و پارامترهای فضایی زمانی راه رفتن زنان
فاطمه طلوعی خبیری، امیر مقدم، مهدی نبوی نیک * - اثربخشی آموزش مهارتهای ذهنآگاهی بر شایستگی اجتماعی و بدتنظیمی هیجانی دانشآموزان زورگو
بهروز جهان دیده، عذرا غفاری نوران *، اصغر نخستین گلدوست، آذر کیامرثی - تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس عزت نفس و تعلقات دنیوی با میانجیگری شفقت به خود در دانشجویان
شیرین درزی، محمد رضا تقوی *، محمد علی گودرزی - مقایسه اثربخشی معنادرمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر امید به زندگی سالمندان
مژگان نقدی، محبوبه طاهر *، حکیمه آقایی، عباسعلی حسینخانزاده - مدلسازی علّی هویت جنسیتی/ملال جنسیتی بر اساس صفات اوتیستیک و الکسیتایمیا با نقش میانجی افکار خودکشی در دانشجویان
مهسا موسوی *، سجاد بشرپور - نقش تعدیلگر احساس تنهایی در رابطه بین معنا در زندگی و خودشکوفایی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
حمیده بیک، سجاد امینی منش * - تعیین اثربخشی برنامه جامع خانواده محور رایانه یار بر بهبود حافظه فعال کودکان 6-9 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه- بیشفعالی
شیرین حاجی جعفری، محمد پارسا عزیزی *، جاوید پیمانی - رابطه حس انسجام و استقامت ذهنی والدین دارای کودک دیابتی با مشکلات رفتاری کودکان دیابتی شهرستان یزد
صفورا جزینی، مهدیه عزیزی *، محسن سعیدمنش - ارتباط نقشهای جنسیتی و انصاف ادراکشده با تعارضات زناشویی زنان متاهل
فریده عامری، سوسن شیرازی *، شقایق زهرائی - بررسی الگوی ساختاری رابطه بین اعتیاد به اینترنت و کیفیت خواب با میانجیگری نظم جویی شناختی هیجان، باورهای فراشناخت و حساسیت اضطرابی و تعدیلگری احساس تنهایی و زمان خواب در دانشجویانبررسی الگوی ساختاری رابطه بین اعتیاد به اینترنت و کیفیت خواب با میانجیگری نظم جویی شناختی هیجان، باورهای فراشناخت و حساسیت اضطرابی و تعدیلگری احساس تنهایی و زمان خواب در دانشجویان
رسول روشن *، آزاده موسوی زاده، مهدی اکبری، محمد غلامی - ارزیابی اثربخشی آموزش ریاضی مبتنی بر هوشهای چندگانه گاردنر بر هیجانهای پیشرفت ریاضی (لذت، خستگی و اضطراب) در دانشآموزان دختر دوره دوم (پایه ششم) ابتدایی شهر تهران
Rogaye Hajesmaillu، اکبر رضایی *، امیر پناهعلی - تعیین رابطه بین باورهای معرفت شناختی با اضطراب زبان انگلیسی با میانجیگری خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دوزبانه دختر ترکمن
علیرضا همایونی * - مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در شاخص توده بدنی (BMI) و توانمندیهای شخصیت زنان دارای اضافه وزن
محدثه کیوانی، ابوالفضل بخشی پور *، عطا طهرانچی - بررسی نقش میانجیگری فراشناخت و حافظه کاری در ارتباط بین کارکردهای اجرایی و یادگیری خودنظم بخشی تحصیلی در دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز
اعظم اقدر، منیجه شهنی ییلاق *، سیروس عالیپور - مقایسه اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه مصاحبه انگیزشی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش رضایت زناشویی و خودکارآمدی مادران دارای فرزندان با فلج مغزی
فرشاد زارعی، اسماعیل اسدپور *، فرشاد محسن زاده - اثر بخشی بسته توانبخشی شناختی ابر بر تعدیل سوگیری توجه به محرکهای تهدیدآمیز در دو سطح هشیار و ناهشیار در نوجوانان عراقی دارای نشانگان اختلال اضطراب فراگیر
تقی نوری الصافی، وحید نجاتی *، محمد علی مظاهری، جلیل فتح آبادی - مقایسه اثر بخشی آموزش خودابرازی و خودتنظیمی بر هیجانات مثبت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان کوهچنار
سیده زهرا موسوی، سلطانعلی کاظمی *، محمد خیر، حسین بقولی - تبیین روابط تفکر انتقادی و یادگیری عمقی با علاقه درونی در دانشجویان
زهره برزگر، قمر کیانی *، علی شهنواز - پیشبینی فرسودگی شغلی برمبنای تیپ شخصیتی در بین کارکنان صنعت برق شهر یزد
زهرا چابکی نژاد *، حمید تقوی - اثربخشی درمان مبتنی بر تنظیم هیجان بر تصور از خود و حمایت اجتماعی ادراکشده افراد مبتلا به اختلال پرخوری
لیلی کاوسی، قدرت اله عباسی *، بهرام میرزائیان - مقایسهی همدلی و صفت شخصیت ضداجتماعی و مرزی در افراد معتاد و افراد غیر معتاد
معصومه زارعی، ناصر گودرزی *، نادر منیرپور - مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر سرمایههای روان شناختی ومداخله شناختی_ رفتاری بر افسردگی
عباس مختاری، محمد باقر کجباف *، محمد رضا عابدی - تدوین مدل ساختاری سبک زندگی ارتقادهنده سلامت بر اساس تیپ شخصیتی D و سبکهای حل مسئله با میانجی گری رفتارهای خود مراقبتی در بیماران عروق کرونر قلبی
مهناز فدایی، فرحناز مسچی *، عباس صالحی عمران، بیوک تاجری، مانیا اصغرپور - ارائه مدل علی در تبیین نارضایتی شغلی براساس صفات شخصیت و پردازش اطلاعات هیجانی
منصوره سامانی پور، ملکه مشهدی فراهانی * - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تاب آوری بر حسب میزان هوش هیجانی
بهزاد رستمی ثانی، ابوطالب سعادتی شامیر *، علی رضا محمدی آریا - طراحی مدل اجتماع محور روشهای سازگاری برای پیشگیری مثبت بر اساس وخامت ادراک شده با واسطه راهبردهای مقابلهای در افراد مبتلا به اچآیوی
مهری امیری، پیمان حسنی ابهریان *، محسن روشن پژوه - اثربخشی درمان متمرکز برشفقت بر خودمراقبتی افراد مبتلا به دیابت نوع دو
کوثر نصری، مژگان اکبرزاده، معصومه کریمیان، مهدی پناهی، مهناز جدی، جواد سید جعفری * - تعیین رابطه امید به زندگی و خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی با میانجی گری جو عاطفی خانواده
طیبه غفوری آثار، پریسا تجلی *، مجید ابراهیم پور - مقایسه اثربخشی درمان شناختی و رفتاری و آموزش مبتنی بر انگیزش محافظت بر کیفیت زندگی در افراد مبتلا به دیابت نوع II
پارمیدا قنبری، حسن احدی *، بیوک تاجری، فرهاد جمهری، محمدرضا صیرفی - پیشبینی تعهد زناشویی براساس الگوهای ارتباطی سازنده و غیرسازنده با نقش واسطهای تمایزیافتگی خود
معصومه زارع گاریزی، حسین ابراهیمی مقدم *، خدیجه ابوالمعالی الحسینی - بررسی رابطه عدم اعتماد اجتماعی با طرد اجتماعی معلولین
علیرضا محسنی تبریزی، غلامرضا زرین کفشیان * - اثربخشی درمان کوتاهمدت راهحل محور بر کیفیت زندگی و عزتنفس زنان مطلقه
الناز شکری، علی خانه کشی * - تاثیرشناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، یوگای بهشیار و کیفیت زندگی مردان مبتلا به چاقی
جعفر شویچی * - مقایسهی اثربخشی آموزشهای هوش سازمانی و توانمندسازی کارکنان بر رضایت شغلی کارکنان دارای استرس شغلی
امین ضمیری، علیرضا حیدری *، پرویز عسگری، بهنام مکوندی - مقایسه ویژگی های عصبی- روانی و شخصیتی بیماران افسرده واختلال وسواسی- جبری وافراد عادی
سپیده طالبی، رمضان حسن زاده *، بهرام میرزائیان - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهبود تنظیم هیجان و کنترل شناختی در زنان دارای رفتار خوردن آشفته
عبدالواحد نرماشیری، گیتی همتی راد *، سیما عسگری، مژگان سپاه منصور - مفصل بندی گفتمان معلولیت در سینمای دهه شصت ایران
منا اسدیان، امیرمسعود امیرمظاهری *، محمد کمالی - نقش کارکردهای اجرایی در عملکرد خواندن کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه از نوع نارساخوانی
ویدا هرندی، امان الله سلطانی *، علیرضا منظری، زهرا زین الدینی - مقایسه ی مطالعات اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس های رشد رفتاری و هیجانی- اجتماعی کودکان پیش از دبستان ایرانی
مرسده چگینی *، غلامعلی افروز، محسن شکوهی یکتا - توانمندی یا ناتوانی: ویژگی های روانسنجی فضیلت روان شناختی عدالت و رابطه آن با سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی
لیلا حبیب اله نتاج، بهرام میرزاییان *، محسن جدیدی - اثربخشی درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ بر نشخوار فکری و اضطراب در بیماران مبتلابه وسواس فکری- عملی
علیرضا هریوندی، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT) بر جرأتمندی و خودانتقادگری زنان خانهدار
مسعود کریملو *، مژگان سیروسیان، مرضیه موسوی - مقایسه مهارت حافظه کاذب در کودکان مبتلا به لکنت و طبیعی 12 – 6 ساله
محدثه غلامیان عارفی *، معصومه علی نژاد، طاهره سالاری - بررسی میزان شیوع اختلال هماهنگی رشد حرکتی (DCD) در کودکان 6-3 ساله شهر اصفهان با استفاده از مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان (MABC-2)
لیلا صرامی، عبدالله قاسمی *، الهه عرب عامری، علی کاشی - نقش واسطه ای نشخوار خشم در رابطه بین عاطفه خودآگاه(شرم و گناه) و حرمت خود
فریبا صدیقی، مسعود محمدی * - تاثیر محرکهای رنگی برعملکرد شناختی(مهارت حرکتی، حل مسئله،خلاقیت)
مجید ضرغام حاجبی *، شادی تلوک - بررسی رابطه سیستمهای مغزی_رفتاری و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک-پذیر
هستی چلبی *، فاطمه محمدی شیر محله، مسعود کریملو - درمان های مؤثر بر کاهش رفتارهای کلیشه ای افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم: بررسی قلمروسنجی
سیمین اسدی *، حسین سورتیجی - اثربخشی معنویت درمانی گروهی بر کاهش خشونت دانش آموزان پرخاشگر در مدارس پسرانه دوره متوسطه
محمدالیاس امیریان، ولی مهدی نژاد *، محمود شیرازی - اثربخشی معنویتدرمانی گروهی بر تن انگاره و تسهیل فرایند رشد پس از سانحه در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس
مهناز علی اکبری دهکردی، مینو خلج اسدی * - بررسی نقش تعدیل کننده دو سوگرایی هیجانی در پیش بینی رفتار خوردن آشفته براساس ناگویی خلقی
امیر جوادپور، نجمه فتح * - تاثیر آموزش برنامه فرزندپروری بر اساس مدل بارکلی بر تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان با اختلال رفتاری
احمد صابری راد، حسن حیدری *، حسین داوودی - بررسی نقش واسطه ای سلامت روان در رابطه بین فرایندها و کنش های خانواده و نگرش به بزهکاری در نوجوانان
یعقوب خالویی، مهدی دوایی *، مسعود لواسانی، غلامعلی افروز - بررسی رابطه بین تجربه فردی از لکنت زبان و شدت لکنت در دختران بزرگسا
مصطفی حسینی مهر *، حسین ابراهیمی، ناهید شریف نیا، زینب امامی - نقش پیشبینیکنندگی سرسختی روانشناختی و ذهن اگاهی بر بهزیستی روانشناختی مبتلایان به سرطان سینه
عباد زراع، سجاد مرادی یوسفوند *، رامین کرمی، احسان حق نظری، سید سینا صفری موسوی - مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و بدرفتاری های دوران کودکی در بزرگسالان با و بدون اختلال بیش فعالی کمبود توجه
زهرا رسولی مهین *، حبیب رسولی مهین - روابط ساختاری بین نشانههای وسواس ، ادراک از والدین، باورهای فراشناختی و خودکارآمدی در نوجوانان
سهیلا طالبی نجف آبادی، احمد برجعلی، شهرام محمدخانی *، نورعلی فرخی، عصمت دانش - اثربخشی برنامه هنردرمانی(تئاتر و نمایش) بر سازش یافتگی اجتماعی نوجوانان پسر دارای ناتوانی هوشی
مجتبی امیری مجد *، پریسا تجلی، معصومه کلانتری - اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت
جمیله منصوریان، جواد خلعتبری *، مرتضی ترخان، شهره قربان شیرودی، محمدرضا زربخش بهری - تعیین سهم مؤلفههای غیر کلامی هوش در پیش بینی ناتوانی ریاضی کودکان پیش دبستانی
الهام ارومیان، محمدرضا کوشش *، فاطمه اعتمادیان - مقایسه اثربخشی آموزش برنامه های خوشبینی، تنظیم هیجان و ذهن آگاهی در کاهش تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب امتحان
امیررضا رسام، عذرا غفاری *، عباس ابوالقاسمی، منصور بیرامی - پیش بینی پذیری منابع انسانی بر اساس بهره وری سازمانی و تاب آوری
مینا دادگستر، حمید نجات *، غلامرضا خدیوی، غلامرضا خویی نژاد - اثربخشی آموزش مهارتهای ادراکی- حرکتی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال ریاضی
ملیحه قاسمی طوس، سکینه سلطانی کوهبنانی *، حسین کارشکی - اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان تالاسمی
حمیرا محمودی سوران، غلامرضا ثناگوی محرر *، محمود شیرازی - اثر بخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر خودکارآمدی دانشآموزان و پایداری آن در طول زمان
میلاد برنجکار، قدسی احقر *، فهیمه انصاریان - اثربخشی برنامه آموزشی زبان بدن بر مهارت های اجتماعی، مهارت های حرکتی و توجه انتخابی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا
مهدی زایر، پرویز شریفی درآمدی *، حکیمه آقایی - تعیین سهم مؤلفههای حیطه کلامی در پیش بینی مشکلات ریاضی کودکان 3 تا 6 سال
الهام ارومیان، مسعود قاسمی *، محمدرضا کوشش، فاطمه اعتمادیان - اثربخشی مداخله توانبخشی رایانه یار- یکپارچگی حسی، مصرف دارو و ترکیب دو روش در بهبود بازداری پاسخ کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
سارا شمشیری *، محمود شیخ، رسول حمایت طلب، فروغ ریاحی - بررسی اثربخشی معنویت درمانی بر افزایش امید در زنان مبتلا به سرطان پستان
زهرا تقوی، علی محمد نظری *، سودابه شهید ثالث، افسانه خواجه وند خوشلی - مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به همراه درمان نگهدارنده با متادون با متادون درمانی بر عقاید وسوسه انگیز و اضطراب نوجوانان دارای سوء مصرف مواد
بهناز ابویی *، محسن سعیدمنش، طبیه مردانی
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1402، جلد 13، شماره0
- شاپای چاپی: 2322-2840
- شاپای الکترونيکی: 2322-2840
- مدير مسئول: دکتر مسعود کریملو
- سردبير: دکتر محمد کمالی
- صاحب امتياز:
پایگاههای نمایه کننده
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشاني پست الكترونيك خود را برای دريافت اطلاعات و اخبار پايگاه در كادر زير وارد كنيد.
آمار سایت
- كل کاربران ثبت شده: 3669 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 0 کاربر
- ميهمانان در حال بازديد: 29 کاربر
- تمام بازديدها: 18715140 بازدید
- بازديد 24 ساعت قبل: 3952 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 3072 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 1587 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد می باشد